不少人在写教案时，常常缺乏对教学目标的清晰理解，一份优秀的教案能够帮助学生建立知识框架，促进他们的批判性思维，下面是28范文小编为您分享的关于纸的健康课教案优质8篇，感谢您的参阅。
关于纸的健康课教案篇1
活动目标：
1.了解什么是用眼不当以及有关眼保健的相关知识
2.愿意与老师学习眼保健操，积极参与活动
3.初步具备眼保健意识，能够从现在做起保护眼睛
活动准备：
1.卡通眼睛卡片（两张，一张笑脸，一张苦脸） 2.ppt
3.音乐《小星星》
活动过程：
一、导入
教师带领小朋友跳舞蹈《小星星》
二、过程
1.教师用谜语引出故事的主角小眼睛。
教师： 今天有一位小客人来到了我们班上，小朋友们来猜猜他是谁吧！ 教师说谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄，假如你要猜不着，请你对我瞧一瞧。
2.教师手拿小眼睛卡片（哭脸）讲故事《小眼睛的'自述》，其中播放ppt图片。
教师：咦，小眼睛怎么哭了呀，让我们一起来听听为什么吧。
故事大意：我是明明小朋友的其中一个眼睛，我可以让明明看到丰富多彩的世界，可是明明小朋友却总是不注意保护我，总是让我很难受。明明喜欢用脏脏的小手揉我，还喜欢贴着电视机看动画片，闲着的时候还总喜欢拿着爸爸的ipad玩玩小游戏，一刻也不让我休息，所以我很伤心。
教师：小朋友们谁能帮助小眼睛呢？
3.教师组织幼儿讨论怎么保护眼睛。
教师提问：为什么小眼睛会觉得难受呢？你们平时会这样对你们的眼睛吗？我们为什么要保护我们的眼睛，怎样保护呢？（幼儿回答略）教师请幼儿小组讨论，然后选能力强一些的小朋友说一说。
4.教师教幼儿做眼保健操。
等全部学会眼保健操后，老师拿出小眼睛卡片（笑脸），对小朋友说：看，在我们大家的帮助下，小眼睛不难受了，他笑了，给自己鼓鼓掌吧。
活动延伸：
请幼儿回家后和爸爸妈妈一起坚持每天做眼保健操。
关于纸的健康课教案篇2
活动目标：
1、知道定时的睡觉、按时吃饭是人体的需要，常吃零食会影响身体不利。
2、初步的了解人体生物钟，能够说出什么时间该做什么事情。
3、愿意按时的'进餐，控制零食和正常的作息。
活动准备：1、闹钟一个2、熊宝宝大图片或长毛绒玩具一个，熊宝宝的肚子上有一个可以拨动时针的钟。
3、幼儿用书：《肠胃小闹钟》。
活动过程：
1、出示闹钟，表演熊宝宝的一天生活。
早上闹钟响了，熊宝宝起床了，该吃饭了。
中午闹钟响了，熊宝宝肚子饿了，该吃午饭了，吃完午饭该吃午觉了。
晚上的时间到了，熊宝宝肚子饿了，该吃晚饭了，吃完晚饭看一会电视熊宝宝就瞌睡了，该睡觉了。
2、引导幼儿讨论为什么要定时间睡觉、按时吃饭、让幼儿初步理解人体生物钟的含义。
熊宝宝为什么这些时候要做这些事情？
讨论：你有过到时候就想吃饭、就像睡觉的感觉吗？
3、让幼儿看小熊表演，并了解常吃零食会影响正餐的食欲。
表演：小熊早上、中午乱吃零食，老师拨动小熊肚子上的钟提示生物钟的蓄乱，到吃饭时间就不想吃。
小熊这样乱吃零食，身体会有什么感觉。
讨论：如果我们不遵守人生生物规律会怎么样？
4、引导幼儿讨论：如果爸爸妈妈饭菜还没有做好，自己肚子饿了怎么办？
可以先吃一两块饼干，但不能多吃，或在大人的允许下先吃菜，或者帮助爸爸妈妈做一些事情，争取大家能够快一点吃到饭菜。
5、让幼儿完成幼儿用书上的练习“这是该做什么”加深对人体生物钟的了解。
关于纸的健康课教案篇3
活动目标：
1.幼儿初步掌握助跑跨跳的本领，可以跳过一定高度的障碍物。
2.幼儿探索“钻山洞”的各种方法，并掌握其中一种，发展其动作的协调性和灵活性。
3.激发幼儿在游戏活动中竞争意识和合作意识，培养幼儿敢于挑战的精神。
4.知道人体需要各种不同的营养。
5.知道检查身体的重要性。
活动准备：
1.金箍棒道具
2.鞋盒制作的大石头
3.彩虹桥
4.ppt课件
活动过程：
一、活动开始：(音乐：齐天大圣)
教师带领幼儿两路纵队进入活动场地，围场快跑三圈，进行热身运动：双臂绕环手腕、原地跑跨跳等
二、引出活动，介绍场地，创设情境
教师： 猴儿们，师傅被妖怪抓走了，今天喊你们一起去跟我救师傅，准备好了么?
三、练习跳跃有高度的障碍物(依次递增，共练习三到五次)
初次探索不同玩法，满足玩的欲望。
教师：要想救出师父，我们必须先学会一些本领。
1.请个别幼儿说说自己刚才用什么方法过去的
教师：刚才有的小朋友是双脚跳过去的，也有跨过去的，那如果把小河变高一点你们还可以过去吗?幼儿再次尝试：“如何过去的?怎样跨的更远?”
教师小结：“我们可以助跑跨跳过去。
2.教师示范并讲解跨跳的要求
助跑跨跳：助跑时要有一定距离跨时一个腿要用力蹬地另外一个腿要尽量往上弹起再自然落下。
3.幼儿再次练习，教师观察并适当引导。最后集中讲解动作
4.练习钻山洞，依次降低山洞的高度，孩子思考并练习
教师：刚才小猴子们练习的非常好，那你们觉得小白猴更厉害 还是小黑猴更厉害?都觉得自己很厉害,那我们比比赛好吗?
(1)教师讲解钻山洞的技巧：身体与腿平贴地面，身子用力。
(2)幼儿分两队进行比赛，接力赛的形式匍匐前进过两个大山洞在迅速返回。先回者先胜。
(3)游戏环节：取兵器
教师介绍游戏情景：小猴子们我们学好了本领，但我们还缺少一样兵器。要想拿到兵器，首先我们要跨跳过一块大石头，然后钻过两个大妖洞，就可以拿到兵器了，拿到兵器的请回队伍最后面站好。
活动延伸：师傅出场，放松整理活动。(音乐：白龙马蹄朝西)
教师：小猴子们把我们的兵器都拿回来了，真棒!现在我们去救师傅吧。
师傅：猴儿们太厉害了、妖怪被你们吓跑了，现在猴儿们跟为师一起去西天取经吧!
活动反思：
本次活动课前我运用情景教学法，通过设置幼儿感兴趣的孙悟空带领小猴子救师傅为主线，激发幼儿参与活动的积极性并吸引其注意力，在生动、有趣的游戏情境中亲身体验练习助跑跨跳。
整个活动本着由易到难的原则，递增跨跳的高度，在不断挑战幼儿体力与智力的过程中，激发起幼儿不怕困难的'勇敢精神，感受成功的喜悦;使幼儿在轻松、愉快的游戏情境中突破重难点，实现预设目标。
放手让幼儿进行探索，比如，钻山洞时先让幼儿自己想办法在不碰到山洞的情况下钻过去，给幼儿充分思考的空间。同时本次活动遵循一物多玩的原则，将废旧鞋盒加工制作成石头，让幼儿进行跨跳。
当然活动中也存在一些不足。当让孩子们想办法进行钻山洞时，孩子们表现特别的积极，以至于很多次把我推到了教室中间，这时我没有用巧妙的语言让他们回到原位，显得课堂稍微有些混乱，由于时间原因也没有给每个孩子一个展示的机会，这是本次活动比较遗憾的地方。
相信经过不断的反思在以后的教学中会取得不断的进步!
小百科：师傅，区别于师父，是一个名词，对有专门有手艺的工匠的尊称，也是现代人对陌生劳动者的称呼。
关于纸的健康课教案篇4
活动目标：
1、熟悉歌曲旋律，产生学唱新歌的兴趣。
2、让幼儿有表情地演唱歌曲。
活动重点：
幼儿学会唱这首歌曲。
活动难点：
让幼儿有表情地演唱歌曲。
活动准备：
钢琴
活动过程：
一、活动开始。
律动：《手指歌》、《摘果子》
?学做解放军》
练声：《小树叶》、《小雪花》
二、基本部分。
1、教师通过提问，引出课题。
教师：小朋友们，前几天我们在家里玩了三天，那你们知道是过什么节日吗？（元旦）
教师：对了，是元旦，也就是新的一年开始了，那小朋友们知道过新年的时候都有什么和我们平常不一样的地方吗？要做些什么呢？人们都会用什么方式过新年呢？
（幼儿回答）
教师：那过新年的时候，你们心情怎么样呀？是不是觉得很开心呢？
（喜洋洋呀，幸福的生活甜又香。）
2、引出歌曲。
教师：好的，这节课老师要教小朋友一首新的歌曲，歌曲就是说人们过新年的样子，歌曲的名字叫《过新年》，我们先一起来听一听这首歌曲吧。
3、教师范唱歌曲。
提问：歌曲的名字叫什么？你在歌曲里听到了什么？过新年了，放鞭炮，敲锣打鼓，歌曲里是怎么说的？
（幼儿回答）
教师：除了放鞭炮和锣鼓，过新年还怎么样呀？（唱歌跳舞）开心吗？歌曲里是怎么说的？（唱歌跳舞多欢畅）这样的生活幸福吗？歌曲里是怎么说的呢？（幸福生活甜又香）
4、教师带领幼儿一起学习歌曲。
教师：那现在请小朋友跟着老师的一起来唱一唱这首歌曲吧！
（幼儿学唱）
教师：小朋友们唱的真好听，再来一遍吧。
三、活动结束。
复习歌曲《小雪花》
关于纸的健康课教案篇5
活动目标：
1、引导幼儿积极、主动参加体育活动，养成听指挥、守纪律的好习惯。
2、在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反应能力。
活动准备： 长凳四条，哨子一枚，纸板老鼠若干，磁带、录音机、色胶、剪刀、电池等。
活动过程： （一）准备部分：
组织幼儿自由站位，听音乐跟着老师做准备活动。
起踵步d双手压手腕d双手前平举扩胸d向后拉臂、前后环臂d双手上引侧腰d腹背运动d活动膝关节d活动踝关节d快速蹲站d高抬腿小跑步
（二）基本部分：
1、通过《闯关》活动，在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的`反应能力。
（1）第一关。听哨声信号跟着老师做动作。（a：跟着老师做动作；b：幼儿自由做动作；c：幼儿自由选择走、跑、跳等任何方式按指定方向触物返回。）幼儿自由站位，要求幼儿在听到哨声信号后做出停或继续的动作反应。（一声短哨声动，两声短哨声停）例如：原地踏步、并步右（左）移、单脚站立、后退走、足尖步蹲走、行进跳、行进跑、旋转等。
（2）第二关。听哨声信号沿箭头方向换位置，并同时听语言口令触摸自己身体某一部位。（鼻子、眼睛、脚尖等）幼儿分成四组，分别跨坐与四条长凳上，在听到哨声信号后做出向另一组跑动或不跑动的动作反应。（一声短哨声跑，两声短哨声不跑）
（3）第三关。按固定信号做出逃跑坐位置或抓人的动作反应。（固定信号可由教师规定或让幼儿自由选择哨声、数字、手势、颜色等）幼儿成两列横队面对面站好，选择好本组的固定信号。当听到老师发出信号时，立刻做出逃跑或抓人的动作反应。回位信号：一声长哨声。
2、复习翻跳，要求双手撑直、双脚并跳。
（1）幼儿自由在长凳或线上练习翻跳，教师巡回指导。
（2）游戏《踩老鼠》。
幼儿成两路纵队站在起跑线前，听到哨声信号后各组第一位幼儿同时向前跑去，依次翻跳过四跳长凳后至“老鼠窝”处踩一脚“老鼠”，然后从两旁跑回队伍后。每组幼儿鱼贯进行。
（三）结束部分：（将上图长凳摆成口字型）
1、组织幼儿坐在长凳上跟着音乐做放松运动。
行进甩手臂d行进深呼吸d甩手腕d抖腿d放松大腿d放松小腿等。
2、教师小结。交待课后要求：洗手、喝水、擦汗、换衣服。
关于纸的健康课教案篇6
活动目标：
1、知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用新鲜的食品。
2、了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。
3、乐意参加调查实践活动，能和同伴相互配合完成调查内容。
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动过程：
1、教师引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期。
教师组织幼儿观察大家事先收集的食品外包装。
引导幼儿讨论：你发现食品袋上有什么？包装上为什么要注明生产日期和保质期。
教师小结：在购买食品时要注意看清外包装上的生产日期和保质期，这样可以保证我们吃上新鲜、卫生的食物。
2、教师和幼儿共同进行食品保存方法的调查。
教师激发幼儿的调查兴趣。
教师：你知道怎样才能让食物保持新鲜呢？有哪些常见的方法？
教师出示调查表，和幼儿讨论如何完成调查表。如：两两结伴，一个人记录，一个人讲述；学习用符号和图画来表示发现的内容；要专心完成任务，不能开小差等等。
教师引导幼儿两两结伴，一同到附近的超市中完成调查任务，并将自己的调查结果详细地记录在表格中。
3、幼儿整理、统计调查表。
教师请幼儿展示自己的调查表，并介绍自己调查的结果。
教师和幼儿一起讨论：怎样将大家的调查结果展示在一张大的图表上？
引导幼儿分头进行统计，并邀请几名幼儿记录。
教师和幼儿一同完成统计表，并张贴在活动室。
活动反思：
食品是幼儿每天都接触的，知道食品的食用安全是幼儿应具备的技能，此活动贴近幼儿生活，具有易于操作性且能丰富幼儿生活经验。幼儿对周围事物十分感兴趣，有强烈的.好奇心和求知欲，喜欢探索问题，但孩子有时会对事物认识不全面，缺乏科学性，通过本次活动在幼儿主动学习的过程中，大胆探索，培养幼儿发现问题并能对现象能进行客观描述的能力。孩子们了解包装袋上的信息，重点引导幼儿对食品包装袋上的生产日期有了一定的认识，并学习用笔记录自己食品袋上的日期。
关于纸的健康课教案篇7
【活动背景】
随着年龄的增长，初中学生的卫生意识有所提高，由于年龄特点，认知能力的限制，大部分学生注重了个人卫生，而对于饮食卫生、公共环境卫生、用脑、用眼卫生则考虑的较少。培养良好的卫生习惯是初中学生养成的重要内容之
一。因此，有必要对学生进行养成卫生习惯，增强卫生意识，培养良好的卫生习惯。
【活动目的】
1.通过活动，使学生了解卫生的要求，增强卫生意识，养成自觉讲究卫生的好习惯。
2.通过活动，增强学生的环保观念，提高公德意识。
3.通过活动，使学生增强用脑用眼卫生意识，提高学习效率。
【活动准备】
1.收集有关卫生方面的图片、视频、诗歌，制作课件。
2.安排学生准备小品表演。
3.对学生进行分组。
【活动过程】
一、导入（播放视频《“消毒餐具”不卫生》）
师：一段视频带给我们很多思考，我们的饮食是不是卫生、安全？我们的生活是不是卫生、安全？今天我们班会的就是：讲究卫生、健康人生。
二、注意个人及饮食卫生
活动1：自我问答
“你是个讲卫生的人吗？”
（1） 你早晚都刷牙吗？
（2） 你的脚每天都洗吗？
（3） 你的袜子和衣物经常自己换洗吗？
（4） 你饭前便后经常洗手吗？
（5） 你要多久才洗一次澡？（5天到7天，7天到15天，15天以上）
（6） 你经常随地吐痰乱扔东西吗？
（7） 你会经常打扫自己的房间吗？
（8） 使用过电脑后你会洗手洗脸吗？
（9） 你经常吃路边摊的小吃吗？
（10）你习惯咬指甲、挖鼻孔吗？
（11）夏天，你经常空腹吃冷饮吗？
要求：自问自答，不需要告诉别人。
活动2：不讲卫生危害大
要求：各小组讨论并汇总不讲卫生的危害。
活动3：落实行动
要求：人都是在生病的时候，才知道健康的重要性，体会到健康是多么地幸福。为了我们自己的健康，说一说我们应该从哪些方面讲究个人卫生及饮食卫生。
总结：希望大家在今后的生活中都能够注重个人卫生，过健康生活。
三、保护公共环境卫生
活动4：小品《香蕉皮的故事》
(旁白)星期二清晨，同学们都赶到教室去参加早读，在走廊里出现了这样一幕:
甲:“今天的香蕉真好吃!”吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔。
乙“:哎哟,疼死我了,香蕉皮谁扔的，怎么这么不讲环境卫生，乱扔果皮。”（见到前面甲,还拿着一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去）“这香蕉皮是你扔的吧？”
甲:“这皮又没写字,怎么能说是我扔的呢？”
乙：“别抵赖了,看你嘴里还在嚼呢？”
甲：“对,是我扔的,那又怎样？”
乙：“作为一名学生,你怎么能乱扔果皮呢？你应该保护学校的环境卫生,你看，害我摔了一跤。”
甲：“哈哈,摔了一跤,活该！谁叫你不长眼睛的!”
乙：（愤怒的样子）“你怎么这么不讲道理,你不注意环境卫生,受害的还是你自己。” 甲：“我走了,”（继续往前走）“哎哟,该死的香蕉皮,谁这么缺德？”
乙：“现在尝到后果了吧!如果每个学生都能自觉行动起来,不乱扔果皮,保护环境卫生,还会这样吗？”
甲:（后悔的样子）“我错了,我以后也要做个环保小卫士,绝不乱扔果皮了。”
要求：通过小品，可以看出我们部分同学存在什么问题吗？
活动5：观察发现
要求：我们不仅要讲究个人卫生，还应该注意保护我们周围的环境卫生。大家思考一下，在同学们学习生活中还有哪些破坏环境卫生的现象或者行为呢？（分组回答）
活动6：行动落实
要求：
（1）保护环境卫生也是我们每一个青少年学生义不容辞的.责任，我们应该怎样维护我们的环境卫生呢？
（2）根据我们班的现状，请各小组起草一份保护校园环境卫生的倡议书。
四、注意用脑用眼卫生
活动7：认识“用脑用眼卫生”
要求：同学们对于环境卫生、个人卫生都很熟悉，那么知道用脑用眼卫生是怎么回事吗？
总结：用脑用眼卫生其实也很简单，就是用脑用眼要符合脑和眼的生理特点。
活动8：实践感知
要求：各小组讨论并分别说一下我们应该怎样注意用脑用眼卫生。
总结：同学们对于用眼卫生知道的比较多了，而对于用脑卫生知道的较少。 （多媒体展示）注意用脑卫生
保证充足睡眠，青少年需睡8—9小时；要有适宜的学习环境，主要是保持新鲜的空气、适宜的光线和良好的坐姿；注意学习和休息的相互调节，应该有让大脑休息的时间，也可安排文科和理科交替进行；保证充分适当的营养，同学们要多吃蛋白质、维生素、磷化物等含量丰富的食物，有些同学常常不吃早饭，这对大脑的危害很大。青少年不仅要吃早饭，而且应当吃好；杜绝抽烟、喝酒的不良行为；积极参加体育锻炼，尤其是球类运动；养成规律的作息生活习惯。
【活动总结】
讲究卫生是关系我们每一个人身心健康的大事，而且涉及到我们生活的方方面面。为了我们的健康生活，希望大家在日常的学习生活中都能增强卫生意识，培养良好的卫生习惯，走健康人生之路。
【课后实践作业】
结合自身实际，写一份“讲究卫生、健康人生”的计划书。
关于纸的健康课教案篇8
活动设想：
雪糕是孩子们最喜欢的一种消暑食品，到了夏天，孩子们吃雪糕无节制，对身体非常不利。为了让孩子们认识到多吃雪糕的害处，养成良好的饮食习惯，我们开展了《好吃的雪糕》活动。
活动目标：1、知道天热了才能吃雪糕，而且不能多吃。
2、会正确地吃雪糕。
活动准备：幼儿肚子疼的图片一幅。
活动过程：
一、经验讲述——了解雪糕的特点
1、小朋友，你们吃过雪糕吗？喜欢吃吗？为什么？
2、你们都吃过什么样的`雪糕？什么味道？
3、什么季节吃雪糕？为什么要在这个季节吃？吃到嘴里有什么感觉？
小结：雪糕是冰镇食品，味道很多，吃到嘴里很凉爽，夏天吃可以降温。
二、结合图片请幼儿了解多吃雪糕的害处——知道不能多吃雪糕。
1经验讲述：你一次吃几只雪糕？如果吃多了会感觉怎么样？
2观察图片交流：
（1）、看图上的小朋友怎么了？
（2）、猜猜他为什么会这样？
3、讨论：一次吃几只雪糕比较合适？
小结： 雪糕虽然可以降温，但不能多吃，多吃会伤胃，引起肚子疼。这位小朋友（图片）就是因为一次吃了好几支雪糕，拉肚子，肚子疼的直打滚，住院了，所以小朋友要注意一次最好只吃一支雪糕。
二、品尝雪糕——学会正确地吃雪糕
（一）、思考讨论：
1、刚从冰箱里拿出来的雪糕是什么样子的？应该怎样吃才会保护牙齿？
2、雪糕拿出来时间长了会怎么样？吃的时候应该注什么。
小结：雪糕是冰镇食品，味道很多，吃到嘴里很凉爽，夏天吃可以降温。
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