感恩父母，感谢你们把我们带到这个美好的世界上，并将我们抚养长大成人。当我们生病时，哪怕是半夜，你们也会带我们去看医生；在我们失败时，你们又以良师益友的身份站在我们身旁，安慰、鼓励我们；当我们成功时，你们与我们一同分享着喜悦和快乐。这，需要花费你们多大精力啊，可是你们却从不抱怨。有时我们任性的过分，你们或许会骂我们，甚至打我们，但事后我们总会明白——你们是为我们好，你们是希望我们能成才，能学出成绩、活出光彩来，能过上更充实、更幸福的生活！

身为儿女的我们，自然不希望看到你们为我们操心、烦恼、忧虑，所以，我们也在努力着、奋斗着，争取办好每一件事，做到不违纪、不惹是生非、懂礼貌、按时完成作业，为父母，为自己，更为了那带领我们走向知识大路的老师们！他们，被亲切地称为“学生们的第二父母”。尤其是我们的班主任，天冷了，给值班老师打电话，让他告诉我们多穿些衣服；病毒流行期间，每天告诉我们三四遍要多喝水。如此细微的爱，怎能不让我们这些做学生的感动呢？还有其他的任课老师，也许，他们没有对我们生活上无微不至的关怀，但单单是他们那在灯火下认真批改作业的身影，就足以让我们热泪盈眶了！

各位家长，也许这次考试你们孩子的成绩并不理想，但人不是常胜将军，谁能不失败呢？他们，也都一样怀着一颗感恩的赤子之心，默默的'感恩着你们以及我们的老师。也许现在，我们会与你们顶嘴，也许会惹你们生气，但是，等我们长大了，懂事了，我们一定会将埋在心底的那份感恩之情一一回报给你们以及我们的老师们。让你们见证我们的成功，让你们因我们的感恩而感到幸福！

最后，我想同各位家长说的是：我们生活学习所在的第二实验学校97班，是一个团结互助、积极向上的班集体。我们时时刻刻都能感受到老师们的关爱，同学们的关心。我们在生活上、学习上，都很幸福、很满足。我们也知道自己所担负的任务及职责，学习上互相追赶，生活上互相照顾，让各位家长安心工作。我们，会好好表现的！

谢谢大家，我的演讲完毕！

感恩家长演讲稿篇2

各位老师、各位家长、小朋友们：

大家好!

我是妈妈。

很荣幸我能作为家长代表在中学xx班发言，说实话，面对着这么多优秀的孩子、优秀的家长和优秀的老师，我很紧张。一是因为我并没有什么先进孩子的经验，二是因为我的儿子在这高手如云的队伍里并不是最优秀的，但他身上有我们一直引以为傲的阳光，开朗，自信自立，积极向上，乐于助人，相信健全的人格，定会有灿烂的人生。今天，我很荣幸地接受了这个任务，与大家一起来探讨、交流一下。

首先，请允许我代表各位家长向辛勤培育孩子的老师们表示最诚挚的敬意和最衷心的感谢!老师，你们辛苦了!

今天，我们虽然来自四面八方，但是目的只有一个：为了孩子们的健康成长，为了孩子们早日成才，为了孩子们的美好未来!我们眼中的孩子，早已成为他们自己眼中的大人，所以我们就要用双重的眼光来看待他们，这就给我们家长提出了更高的要求。在伴随孩子成长的过程中，我觉得以下几点尤为重要。

这里主要包括身体健康和心理健康的成长。高中阶段，仍然是孩子们长身体的关键时期，他们的学习任务比我们上班还要辛苦，所以我们家长要提醒他们在膳食方面不要偏食，要均衡营养。我们还要重视孩子的心理健康成长，学习固然重要，孩子怎样做人也很重要，千万不能让他们沾染上不良的学习和生活习惯，要他们尊老爱幼、尊师重德、诚实守信，培养他们乐于助人、关心集体、团结协作的好品质。

“做事之前先做人”，这是我经常对儿子说的一句话。

一、重视孩子的健康成长。

二、督促孩子的学习，但不做唯分至上，不给他过大的压力。

三、教会孩子自立。

四、多沟通、多交流，和孩子成为朋友。

五、给孩子一个温馨的家庭

如果把孩子比喻成风筝，我们就是风筝底下的那根线。线一定要给风筝足够的`飞翔空间，但不管风筝飞得多高、多远，都要有底下的线牵引着，才能飞翔到理想的彼岸!

以上这些就是我伴随儿子成长的粗浅感想，希望与在座的各位家长共勉。无定法，需要我们在实践中摸索着前进，让我们和他们一起再成长一次吧。我相信，孩子们有父母的悉心照料，有老师的正确指导，有学校的科学管理，一定会度过一个快乐而充实的高中生涯，成功的走向人生的又一个起点。

最后祝老师和各位家长工作愉快、身体健康，祝可爱的孩子们学习进步、身体健康、再创辉煌!谢谢大家!

我的演讲完毕，谢谢大家!

感恩家长演讲稿篇3

大家好！

每年11月第四周的星期四，也就是这一周的星期四，是美国的感恩节。我对洋节是不太热衷的，但是这个节日让我无比感动。

在科技和经济飞速发展的今天，物质是愈加的丰富，我们的生活条件也更加优越。但是有多少人对自己所拥有的感动过呢?得到满足认为是理所当然，没有得到满足就怨气冲天。感恩，仿佛已经被物欲冲淡。

有这样一个人，父母残疾，因为家庭贫穷，他9岁才上学。每天除了上学就是做繁重的家务，还要给瘫痪在床的母亲喂饭。从小饱尝了艰辛的他，后来成为了一个成功的企业家。有人问他：“你抱怨过你的父母吗?因为他们让你失去了快乐的童年。”这个人回答说：“恰恰相反，我很感谢童年那段苦难的岁月，正是童年的苦难造就了我坚毅的品格，才有了我今天的成功。”

同学们，感恩是一种行为，是一种处事哲学，更是一种积极的人生态度。学会感恩，你会更加热爱生活，你会更多的体验到生活的美好。一个人不懂得感恩，就会事事不如意，处处怨天尤人，心灵的花园会杂草丛生，也就没有快乐可言。“羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之义”，“滴水之恩，当涌泉相报”，“赠人玫瑰，手留余香”，这些都因怀有一颗感恩的心，才芬芳馥郁，香泽万里。

怀有一颗感恩的心，你会发现我们生活中有太多值得我们感恩的对象。感恩父母给了我们的生命和养育，感恩老师给了我们和培养，感恩朋友给了我们关心和帮助，感恩同学给了自己榜样，感恩对手让我们找到差距，感恩挫折让我们更加坚强，感恩自然，给我们提供资源，感恩我们伟大的祖国，给了我们和平安定的成长环境……

同学们，让我们怀着感恩的心面向世界吧！让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧！只要我们对生活充满感恩之心，充满希望与热情，我们的社会就会少一些指责与推诿，多一些宽容与理解，就会少一些争吵与冷漠，多一些和谐与温暖，就会少一些欺瞒与涣散，多一些真诚与团结。怀有一颗感恩的心，我们的精神家园将永远阳光灿烂，花香四溢！

让我们一起来歌唱《感恩的心》这首歌，做一个懂得感恩的人！谢谢大家！

感恩家长演讲稿篇4

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家上午好！我今天发言的题目是《做个听故事的人》。

四月，是一个美丽的季节，淡去了“雨雪霏霏”的阴霾，迎来了“杨柳依依”的晴朗。我们沐浴着春风，我们聆听着鸟语，我们轻嗅着花香，我们行走在知识的殿堂。在这美妙的春光里，让我们打开心扉，去倾听那来自书海的声音。

莫言说：“我是一个讲故事的人。”但凡作家，都可以看作是一个个故事的讲述者。我们读者，便是一群听故事的人，古人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，是的，作家将自己的经历见闻融化在文字中，和读者做着心的交流。生命的长度有限，宽度也有难以企及的地方，但如果你愿意去做一个听故事的人，借助他人的视角，你便可以和诗经中的先民对话，可以听越女夜歌的吟唱；你可以领略繁花锦绣的长安，可以漫步清明上河的街巷。你也可以去往古老而神秘的高密东北乡，领略齐文化的热情奔放；你甚至可以顺内卡河而上，轻触海德堡斑驳石墙上中世纪的阳光。那些生命历程的记录者，将自己走过的路一一记下，沿着文字的河流，我们便能够听见来自别处的生活。

一个能够听故事的人，是一个幸福的人，他拥有比别人更丰富的生活，更多元的思想，更开阔的视野。

有心的聆听者，会用挑剔的眼光审视讲故事的人和他们的故事，他们只愿意对好故事敞开心扉，同故事中的人一起踏上人生的旅途。好的故事，倾注了讲述者的心血，记载着个人的心路历程，反映着民族的沧桑变迁，剖析着人性的善恶与冲突。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，听好的故事，就像是与一位博学的知己相处，他将为你打开视野，带你“俯仰天地间”，同你“弹琴复长啸”。他是一位益友，更是一位良师，在人生的道路上，他倾其所有，用自己的智慧，为你授业解惑，陪伴你走过人生中每一处荆棘丛生的岔路。在人心越来越浮躁的今天，我们是不是应该让自己平心静气地做一个聆听者，去亲近那些经过人类历史大浪淘沙之后留下的好故事，那些承载着丰厚的精神文化，厚重的历史变迁的故事，让它们，带给我们一次内心的震撼，灵魂的洗礼，让我们逃离蜂拥而来令人窒息的快餐文化，重回经典的怀抱。

有心的聆听者，是一个认真的听众，更是一个学习者和评判者。前人的故事，承载了前人的人生经历和精神体验，透过它们，我们能够体验到《水浒传》的精彩纷呈，快意恩仇，《红楼梦》的字字珠玑，句句血泪。我们虽无法重回南宋乱世，担当天下兴亡，也无法走进深宅大院，每日诗词书画，但随着施耐庵的叙述，我们得以收获豪情万丈，追着曹雪芹的笔尖，我们能够体会人生涨落。一个用心的聆听者，所关注的不仅仅是故事的情节，而是故事所传达的人生体验和精神内核。一个用心的聆听者，也是一个评判者，要带着批判的眼光去聆听，只有融入了自己的思索，才能让他人的经验见闻为己所用，才能在不断的聆听与思考中提升自己的品味，吸收精神的食粮。

我们感谢那些讲故事的人，将别样的人生同我们分享，我们更应该做一个有心的聆听着，在不断地学习中扩展自己的世界。让我们在这美妙的春光里，放缓匆匆的脚步，静下心来，追随着文字的河流，去聆听那来自书海的潮音吧。“春读书，兴味长，磨其砚，笔花香”。同学们，做个听故事的人，你们愿意吗？

谢谢大家！

感恩家长演讲稿篇5

首先欢迎各位家长，在百忙中来参加这次家长会。您对孩子的关爱，对我们工作的支持，表示感谢！孩子是您的希望，是祖国的未来！你我有共同的目的，肩负着对他们的。

我有幸是四（3）班数学老师并兼班主任。通过亲密接触，我发现这个班的孩子的很多优点。比如聪明好学的同学有赵梅停、杨举元、齐天娇、齐子林等同学，踏实肯干的同学有崔凌云、崔童、邱靖宇等。当然，还有很多同学各有各的优点，需要我们去近观。

今天我们家长会的是“感恩父母”。“独生子女症”在现今的孩子身上有着越来越强烈的表现。在家里，孩子是家人关注的中心，权利无限，义务是零。在现实生活中，父母紧紧盯着的只是孩子的学习，一切围着智能转，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳。致使他们：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知攀比，不知回报；只知被爱，不知责任。反思他们感恩意识缺失的根源所在，关键是“爱”的泛滥所致。如今，孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一，使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”的权利，宁可自己千辛万苦，再穷也不穷孩子。久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为工作者的我们，更多时候对孩子爱的往往流于形式或者空洞说教灌输，而显得内容空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此，我决定把“感恩”作为德育的切入点，调整的重心，尝试让爱的从身边做起，从学会感恩父母做起！

通过这次家长会，希望让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。让学生知道家人对自己的关心之恩，理解老师对自己的的辛苦之恩，对家人、老师产生感恩之情、常怀感恩之心让孩子学会大胆表达自己对父母、家人、老师的爱，学会对父母、家人、老师说“谢谢”，学会与父母、家人、老师沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母、家人、老师的恩情。

下面，请同学们发言，说一说他们要以怎样的实际行动感恩父母。

学生的主要任务就是学习，那么我们就要想方设法为学生创造良好的学习环境和学习氛围，在家靠家长，俗话说“家长是学生的第一任老师”，所以家长在家不但扮演家长角色，同时扮演老师角色。家长要为学生的学习出力。在学校我们老师会尽自己的最大努力，好学生。

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