10岁的我，迷上了《三国演义》，原先只喜欢打打杀杀，敬佩关羽而怨恨曹操。那一夜，考试失利后难眠的一夜，心头一触，原来曹操才是英雄。这位大将在宛城丧子折兵后的痛定思痛；这位汉丞相败走华容道时的从容淡定；这位魏王在割须弃袍后的巧设计谋，连遭挫折却始终不忘统一天下的抱负。曹操把坚强演绎到顶峰，“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。那一夜，我醒了，困难打不败，挫折打不倒，我学会了坚强。

13岁的我，深陷孤傲的围城中无法自拔，但《名人传》却逆转了我。那些名人有伟大的成就，而他们也都是磨难造就的人。他们在漫漫黑夜中摸索着前进，而坚强是他们心中的航标，即使看不到光明，他们却将坚强表现的淋漓尽致。贝多芬在双目失明后继续创作乐曲，坚强是她音乐的音符。我心中的孤傲之火至此就熄灭了，化作一泓宁静的泉水，平静得像一面镜子。

15岁的我，读了《顶天立地的铁人》，更要学习王进喜的“铁人”的精神了。他不顾自身的安危，用身体搅拌泥浆。油井和钻机保住了，可他的手上、身上却被碱性很强的泥浆烧起了大泡，腿上的伤就更严重了。他坚强的精神不知影响了多少人，我就是其中一个。我决心把“铁人”精神发扬光大，用“铁人”精神抒写自己的人生。

现在，回头看看自己成长的足迹，我懂得了成长中精神是不能缺少的。精神的成长，离不开书籍的浇灌。回眸自己的成长历程，是书籍给予我坚强的信念和无穷的力量。猴哥的顶天立地、曹操的老骥伏枥、贝多芬的浴火重生、王进喜的“铁人”精神，都是我成长中不可缺少的精神食粮。

成长足迹的作文篇3

在无情流逝的时光中，我在不断地成长，在一点一滴地明白着人生地大道理。成长的路上，留下来我或深或浅的足迹，足迹中是—赵老师微笑的脸庞。

去年“六一”儿童节的活动是一个搽不掉的足迹。那时，赵老师告诉我们：这是我们过得最后一个“六一”了，一定要珍惜。于是，怀着有些伤感的心情，我们开始了辛苦地排练。在这期间，赵老师生过气，同学们也受过累，最后一次排练正是一个黄昏，夕阳照在我们的脸上，照在赵老师被汗浸湿了的衣服上，同学们手里的道具也被浸湿了，放下道具后露出的是一双双蓝色的手。排练结束后，所有人都舒了一口气，灿烂的微笑在夕阳下显得格外美丽

第二天的表演很成功，台下一片闪光灯。我们下台后一片赞叹声，有大人们的欢呼，也有孩子的尖叫，这些赞叹，这第一的荣誉，是用汗水，用那一双双蓝色的手换来的啊！没有汗水，怎么会有荣誉？怎么会有胜利？我明白了这一点，也亲身体验了这句课本上的话，这不就是我的成长吗？那一刻，差点涌出眼眶的泪水是成长的见证，是成长足迹的见证物。

在这个成长的足迹上，是否刻着一句“胜利是汗水换来的”这样的话？这无影无形、看不见摸不着的足迹深深的刻在我的脑海里，伴随着赵老师的身影。

成长足迹的作文篇4

童年是美好的，成长中到处留下了我日渐成熟的足迹。

在成长道路上，世间万物都成了我的老师，最典型的是书本、报纸、电视……也有自然赋予我的老师，如富有诗情画意的春天、湛蓝的天空、翠绿的竹林……它们无私地教会了我对大自然的喜爱与保护大自然的那颗值得赞赏的心。

童年我记忆最深刻的季节，要数充满勃勃生机的春天了。

在这个春归大地、冰雪消融、风和日丽的季节，我无忧无虑地在野花丛里玩耍。我在桃花朵朵的桃树下陶醉，我在柳暗花明的柳树下歇息。这是我童年最喜爱的季节。在以前，当冬天像夕阳徐徐下落时，当春天像早晨的明日缓缓升起时，父母都要带着我到各个春意盎然的地方去玩耍。其中大多数是到德阳之外的地区去爬山，去得最多的恐怕是绵阳的老龙山了。那里常年青山绿水、鸟语花香、气候宜人。以前那里开满了野花，并且充满风土人情，具有浓浓的自然之美。我在那里奔跑，我在那里开怀大笑，我在照片里怀念……现在的那座山，还是美好的记忆中的那座山吗？

如今，我对春天已经没有了小时候那种向往之情，对爬山之事再未主动提过，以前游山玩水的喜爱永远封印在了童年足迹上。现在到了春天，多么的紧张啊，因为新学期又要来了，要学习的东西一直不断地增多与加深。我想起了小时候的快乐，是那么怀念。在今年春天到来之前，我随父母去踏春，爬完了山，只是从老龙山变成了东湖山，但愿能在成长的过程中留下更多的足迹。

成长足迹的作文篇5

回首过去，那走过的十二个岁月，留下深深浅浅的足迹，这些足迹，或正或斜，或横或竖，记录着我成长的点点滴滴，这些足迹在我的人生长卷上，描绘出浓重的一笔。

浅浅的脚印

白云悠悠，挂在天边，在阳光的照耀下更加洁白，鸟儿的歌声伴随着树叶的沙沙声奏响了春天的乐章。

我此时站在岸边，在我面前的是偌大的游泳池。我冻得瑟瑟发抖却不敢尝试，甚至不敢想象我能下水游泳。“哗——”教练在岸上，伸手一推，把我推进了游泳池。我顿时呛了一口水，拼命地将双手和腿的动作结合在一起，试图能浮上水面。终于，成功了，我感受到了游泳的奇妙。

这一次，我在长卷上描摹出浅浅的脚印。

失败的脚印

阳光悄悄地躲在云彩里，天边的那一抹光亮也暗淡了许多，风呼呼地刮过，小草随风摇摆，发出嘶嘶哑哑的声响。

“啪！啪！啪！”随着观众激烈的掌声，我忐忑不安地走上了舞台，坐在钢琴旁的凳子上。“叮叮——铛铛——”刚开始，我弹得十分顺利。台下鸦雀无声，一朵淡黄色的小花在窗台上静静地晃动着，仿佛也陶醉其中。突然，一个音略显突兀，我慌了阵脚，节奏变得很不稳定。活动结束后，我顺着榜单往下找，终于在下方找到了我的名字。我的心跌进了谷底，一阵阵疼痛。

这一次，我在长卷上描摹出失败的脚印。

成功的脚印

百花争艳，香气扑鼻。春天的阳光和气息滋润着花朵，也滋润了沉睡的精灵，温暖的阳光照耀着大地，融化了坚冰。

我的钢琴要考级了，忐忑的心情包围着我，我走到台上，向评委鞠躬，便开始了我的表演。梦似的结束了我的表演，看到评委朝我微笑地点了点头，我的心便落了下来，有着说不出的激动。

这一次，我在长卷上描摹出成功的脚印。、

成长中的足迹，必定有坎坷，也必定有成功。回首过去，展望未来。成长的足迹，值得我们一生珍惜。

成长足迹的作文篇6

十四个春去已悄然飘逝，十四岁的我也早已不是昔日那个懵懂的小男孩。时光在流逝，我也随之在悄悄地随之变化、成长。不经意间，回首望去，才发现身后那条踏满脚印的成长之路竟是如此的短暂。

十四年前的一个早晨，随着一声清脆的哭声，我呱呱落地，之后就是学步的日子。我再爸爸妈妈的保护下，歪歪斜斜的走着。因为走得不稳当，所以也只能在床上、沙发上过把瘾，实在支撑不住了，便一屁股坐在上面，然后嘿嘿的笑，傻傻的。终于，小小的脚丫总算是站得住地了，于是就欢快的大胆的向前走自己的路还故意将地板踏的震天响。拍手声，脚步声，笑声融合成一片……

从此，我的路上印下了足迹，那一串串的脚印再慢慢长大。

六岁的我虽然已经踏入了学堂，但心却无法安静下来，因为外面的世界似乎更能吸引我的注意。校园里的大松树，路旁偷吃粮食的小鸟都会引起我无限的兴趣。于是，总要在下课短短的十分钟里跑来跑去，绕着大松树转圈儿，做着小松鼠偷吃松子的美梦或一个脚步声下走吃的津津有味的小麻雀，大笑的叫着：“胆小鬼，胆小鬼！”然后踏着铃声飞快的跑回教室，乐此不彼。

渐渐地，脚印已成熟踏实了许多，也匆忙了许多。

时间的速度是人无法想象的，会想着从前的点点滴滴，细水流长，仿佛觉得事情就发生在昨天，还历历在目。确实，我的确变了很多，已经步入初二的我不会再像儿时那样，摘一朵火红的月季插在头上，美美的问妈妈：“漂亮吗？”现在，当再见到那月季时，总是不屑的瞟一眼：“真俗气。”如今的我每天也只有奔波于学校与家之间，在那条弯弯曲曲的大马路上，不只留下了我多少的足迹。我早已无暇观赏路旁美丽的风景，总是脚步匆忙的来来去去，但也从无怨言。因为，既然是自己选择的路就要走下去，这是不需要任何理由的。

有时长大只是一念之间的事，但成长要一步步的来，成长的每一步都是在积累生活的经验。

也许数年后，我再次回首，会发现身后的那条路上满载的已不是足迹，而是宝贵的财富。

成长足迹的作文篇7

20xx年的10月13号，我呱呱落地，是妈妈辛苦地把我带到了这新鲜又好奇的世界。在妈妈精心的关爱和细心的照顾下，我渐渐地长大了。

我三岁的时候，妈妈就把我送进了早教班。刚开始的时候，妈妈每天把我送去我都会哭，因为不熟悉新的环境。后来经过一段时间，在老师的帮助下，我就开始慢慢的适应了，老师教会了我很多儿歌，又认识了很多好朋友。

渐渐地从小小班读到了大班，读大班的时候，老师教我写字，读拼音。一开始，我写不好字，老师就手把手地教我学写字，后来我就慢慢学会了握笔和写字。时间过得很快，一眨眼就告别了幼儿园的快乐时光，成为了一名小学生了。我的学校是长兴县包桥中心小学，班主任是王老师，我又认识了很多新的同学。在刚开始学习的时候，我也碰到了困难，后来在老师和同学的帮助下，我慢慢的克服了困难。

进入二年级，我变的越来越调皮了。印象最深的一次是在一次上体育课的时候，全班同学在操场上，有的跑步，有的做热身运动，还有的在拍球。我不小心推了同学一下，害得他们两个人的头撞在了一起，碰得他们鼻青脸肿，我看到了当时也吓坏了。后来经过老师的细心调解和同学家长的体谅，事情总算告一段落。经过了这件事，让我懂得了同学之间要团结友爱，不能再任性调皮了。

在这里我要感谢我的王老师，您教会了我很多知识，也让我懂得了很多做人的道理。老师，您辛苦了！

这是我成长路上的足迹，相信以后的我能无忧无虑、快乐地成长！

成长足迹的作文篇8

儿子，20xx年1月1日，你就九岁了。回想起，从你呱呱落地、咿呀学语到伶牙俐齿、聪明好学，有时甚至到了无理讲三分的地步呢……你的每一次进步、每次学新东西，每掌握一个新技巧，每一次新的突破，都令人欣喜万分……

儿子，你知道吗？1999年1月1日11时5分，你呱呱落地，来到了这个五彩的世界。那时的你身高50cm，体重3kg，眼睛尚未睁开，躺在小床里，好象知道心疼妈妈一样，乖乖地睡着……

随着一天天长大，在1岁8个月前，一直由小保姆带着。在你刚满40天时，正是一年最冷的时候，由于姥爷的去世，我就带你乘火车回老家了，一路上你竟然没有哭闹，像是懂得妈妈的心思一样，乖乖地陪伴着妈妈，在此，妈妈谢谢你。儿子，你是妈妈的骄傲！

1岁9个月，儿子开始了长达近5年的幼儿园生活，其中转园一次。过早的集体生活，使儿子的动手能力、独立能力和适应能力都得到提高。有许多画面仍如发生在昨天……

画面一：20xx.06

今天买的香蕉，儿子一个，又给爸爸一个，妈妈一个，吃完后，儿子自己把香蕉皮扔到垃圾桶了，我说：“宝宝，帮妈妈把皮扔了。”儿子说：“妈妈，你说自己的事情自己做，你为什么不自己做啊？”儿子一句话让我感到对儿子以前的教育有些欠缺，但又不失时机得告诉儿子：“宝宝，妈妈再告诉你，互相帮助是我们中华民族的美德，你帮我，我帮你，大家互相帮助都快乐。明白吗？”儿子听后似懂非懂地点点头。

画面二：20xx.06

一天，儿子去倒垃圾，可是不小心碰门框上了，我告诉儿子说，走路小心点。儿子说：我知道了，我小心了啊，我再走一次。我还没接上话，儿子就又退回去了，重新走去了。“妈妈，这次我没碰到。”儿子高兴地说。

画面三：20xx.07

7月12日，我们一家三口去北戴河旅游。游泳、戏沙、吃海鲜、去娱乐中心滑沙、滑草……玩得哪个开心，哪个惊险，让人留恋啊。儿子在回家的路上说：妈妈，咱们不回去了，还住宾馆吧。（那时住的是旧房，现在已搬到新房了。）

画面四：20xx.10

起因是让儿子在幼儿园多喝水。

妈妈：宝宝，在幼儿园多喝水。

儿子：妈妈，爸爸不让我多喝水。

妈妈：为什么呀？

儿子：爸爸说，喝水多了，就不能多喝奶了。

妈妈：宝宝，爸爸说那是在家，在幼儿园时多喝水。

儿子：妈妈，幼儿园也喝奶呀。

妈妈：那不喝奶时，你就多喝水，好不好？

儿子：好吧。

妈妈：宝宝真乖！

画面五：20xx.10.

晚饭后，儿子和爸爸一起玩汽车。我收拾完后，拿了一个苹果来吃，他们两个见了都要吃，就一人吃了一口，爸爸吃了没反应，儿子吃过却说：“妈妈。苹果好甜啊，都把我甜倒了。”说完，儿子就自己倒在地上了。

画面六：20xx.06

今天从幼儿园出来，儿子很高兴，一副很活泼的样子。我也高兴。在门口，儿子说：我想喝酸奶。我说：那你自己去买吧。我拿出5元，问儿子：一袋酸奶1元，找给你多少钱呢？儿子想了想说：4元。儿子又说：我想买两袋呢。我说：那又该找你多少钱呢？儿子赶紧说：3元。我说：不错，去买吧。（一次数学的'简单计算）

同一天的晚上：吃过晚饭，儿子拿着书去找爸爸，不小心摔倒了，我说：小心点。儿子根本想不起摔倒的疼痛，却说：那就写个“小心地滑”吧。说完，自己就忙着找纸和笔了……

画面七：20xx.07

儿子最喜欢吃饺子。这不，今天冰箱里的不多了，爸爸故意说：让我吃一个吧。儿子:不行，我能吃完。说着咬了一口，还说：爸爸，你看，还有肉呢。吃着吃着，忽然想起还没洗手呢，说：哎呀，我忘了洗手了。我去洗了，不要吃我的饺子啊……时不时还回头看看，一副不放心的样子，洗手回来还问呢：吃我的饺子了吗？我和爸爸说：没有，没有。我们乐得合不拢嘴。

画面八：20xx.02

带儿子逛超市，各种各样的商品玲琅满目，儿子的眼也不知道看那一个了，偶然看到一个小作文本，儿子很感兴趣，告诉他，你可以写自己的事情或者感想，儿子说买一个吧。回来后就写下了他的第一篇小练笔。虽然只有几行字，但是记录了事情的全过程。赞一个！

画面九：20xx.08

儿子第一次在家。儿子放假，我和爸爸都要上班，就有把儿子独自放在家的想法。和儿子沟通后，同意了。但是儿子还是想爸爸和妈妈，就把我和爸爸的结婚照摆到客厅。回家后看到问儿子：怎么把照片放这儿了？儿子说：我想你们了，拿出来看看，就不那么想了。哈，儿子会自己想办法了。

这是儿子上学前生活的点滴再现，而我并未全部记录下儿子成长中的每一天，但愿这点滴的记忆能够留存。每次看到这些，就想起了儿子当时的可爱……

上学以后的事情记录的就少了，也可能是自己懒惰了，但是儿子的那些主要的事情还是记得的。

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