风拂过了我窗前的柳叶，正当我享受着这股清风的时候，一个厌倦的声音爱耳边响起：“吃饭了。”心情再次回到了从前，桌上只有我自己一个人，于是我便埋着头吃饭，餐桌上的我依旧是那么的烦躁，不一会儿，我听见了“咔、咔。”的声音，一抬头发现母亲再剪树枝，我的心里甚是不解，她为什么要这样做，这岂不是在伤害它吗?母亲看出了我的疑问，她笑了笑，说：“我减掉这些枝叶，是因为它们已经坏死掉了，在这里，它们只会与那些好的枝叶抢养料，所以才减掉它们。”说完，母亲又拿着那把剪刀小心翼翼的剪掉它们。透过夕阳的照射，我仿佛从母亲的眼中看出母亲的寂寞和痛苦。

那一刻，我被唤醒了，母亲的所作所为不就如同那把剪刀吗?她那一次不是小心翼翼的去修剪我这棵还在成长中的树啊?我吃不下了，放下碗筷，拿着它们走进了厨房，没错，那是我第一次刷碗。

回到房间，发现在我的作业本上多了一片叶子，明明是那样的翠绿，却被清风吹了下来，是啊，母亲不就是唯恐我变成这片叶子吗?当我再看见母亲时，我发现母亲的眼角仿佛有着一滴泪水，那时，我的心像针扎的一样疼。

就在那一刻，我彻底的醒悟了，母亲，感谢您用那双辛勤的手唤醒了我。

唤醒作文篇2

剑客，他们是勇敢的、善良的、正义的，我们班也有剑客，而他们却是也口成脏的、顶撞老师的、不爱学习的代名词。所以我们将要唤醒这三剑客的良知。

首先是剑客老大，他最大的毛病是喜欢推卸责任。在电灯事件串班事件中，他不仅没有承担责任，还将责任推给了他人，当老师找他谈话时，他更是一副趾高气扬的表情。他的一个长处想必我不说大家也知道，但在同四的课间操中，他带着另两个剑客跑到体育器材办室里玩，但纸包不住火，他们的小阴谋还是让万老师知道了。这次万老师以损坏学公物为名给了他们处分。但我希望他能在最后一年半的时间内不让这处分存档，因为他也是有优点的，上课不扰乱课堂秩序，帮各科课代表收发作业，偶尔也会举手回答问题所以，别再迷茫下去了，清醒点吧！左某！

再来说说剑客老二，他最大的毛病是脾气差，不管谁说他，他都会恶语相对，有时还会扬手扬臂。上课时他不认真听讲，张老师提醒他，他不以为然，继续玩手中的东西，张老师再次提醒时他竟然说出你又不是班主任凭什么管我的不可理喻的话来，甚至还对张老师动手，几次让张老师差点摔倒。由于他的横行霸道使各科任课老师都记住了他。其实他身上也是有闪光点的，比如：卫生检查的十分仔细，背书常常能在班上占前三十名相比左某来说，他是优秀的，所以我希望他能不辜负老师对他的耐心教导，控制住自己的情绪，不再与老师发生冲突，更不要再顶撞老师。清醒点吧！吕某！

最后是剑客老三，他最大的毛病是在老万面前说一套做一套，在他万面前他总是很听话，但老万一走他就和另两个剑客开始我行我素，上课不听讲还总影响别人，在他心情不好时，倘若你让他帮忙做件事，他堪比登山啊！有时他不仅不帮还会像吕某一样恶语相对。但他身上也并不是全是毛病，你看：他对岗位就十分负责任，对老师也很有礼貌，也会主动向组长请教数学题，坚持体育锻炼所以，我希望他可以发扬自己的优点，改正自己的缺点。因为三剑客中要属他是最优秀的，所以只要他能改邪归正，一定能够成为更好的自己。清醒点吧！林某！

三剑客中每人都有毛病，同样，每人也都有许许多多的优点，希望他们在这播种的季节里，种下更多优良的种子，收获优秀的自己！

唤醒作文篇3

生命难得时刻掬如流水，当搁浅滩涂、迷茫困顿时，谁来醍醐灌顶？

唤醒自己，予生命以畅然，予沉沦以绝响。

纯朴的人会说：唤醒自己，是为了让灵魂跟上躯体；深邃的哲人会说：唤醒自己，能让生命一步步登临绝顶。

是啊，不让灵魂常驻躯体，怎能控制自己的心智，怎能做个真实自在、有音容笑貌的自己？是啊，不让生命免于沉睡，怎能有毅力去矢志攀登，怎能最终迸发生命的光彩？

是故，不论我们曾像飞涧从多高的岩崖上飞泻而下，不论我们曾像溪流从多深的险滩下穿石而过，在我们奔向生命大海真理的路途中，总会遭遇滩涂，泥沼阻碍我们前去的方向。也许这里一片荒芜，也许这里乱石交错，甚至这里繁花似锦，层林叠翠，是就此停滞不前，或恐于前路艰辛，或耽于花鸟精致，因而汇积沉淀为一潭死水，还是愤而奔涌而去？

这时的我们也许困顿了，也许变得贪婪和迷恋休憩了，也许忘记了自己翻山越岭的目标所在了，于是心中生出不再向东，姑且流深在这深山峻谷间的想法，脚步渐渐停了下来。

不久，溪流不再灵动而汇为深潭，周遭的污秽腐殖皆汇流沉淀在一片死寂中。可这时，我们中有人并没有忘记自己内心深处的强大，他们转而积蓄力量，等待时机。唤醒自己的力量在他们的心中萌发。

果然，暴雨倾盆裹携山洪而下，所过之处皆汇为洪流，蓄势待发的潭水终突出囹圄，不再身陷泥沼，雨过天晴，所有污浊皆幻化沉淀，众水皆欢愉地向东而去，他们重又内心清澈豁然，如醍醐灌顶。

他们最终唤醒了自己，继续向着真理的沧海奔赴。

于是我们看到，唤醒自己在任何时候都能激励我们突进而前。它就像一面镜子，让我们看清自己，看清前路；它就像一架风帆，劈开大海，屏息前行，踏过之后，注定是新的彼岸；唤醒自己在最初亦不过是一种心动，为了一个更好的自己而奋进，看着自己不再迷茫，重新找回目标，似乎又如同最初。

生命难得时刻掬如流水，当搁浅滩涂、迷茫困顿时，谁来醍醐灌顶？

唤醒自己，予生命以畅然，予沉沦以绝响。

唤醒作文篇4

有下雨了，这捉摸不定的天气。干枯的水泥地，显得似乎很干净，当这毛毛细雨来临时。可能它觉得湿淋淋时很不自然，但这毛毛细雨过去以后，它就会觉得自己经过这场雨的滋润后，宰牲节的“身体”清爽了。

从而，我得到了启发。我曾经一次次寻找过起跑线的踪迹，可是每次都是零分，每次都是失败。我甚至试过逃避现在的生活。

大概是自己一时贪玩吧，或者是父母的压力吧，我的成绩直线下降。我真后悔，后悔我一时贪玩。

初一，刚上初一时，我想，应该是有人快乐，就会有人悲伤。我不断的想，我甚至不想再学了。我的自信心已经埋没在心灵的废墟，不！应该是我的灵魂也一起埋没在这一个废墟里了。

父母，只会以成绩作为标准来看待自己的孩子。人，是志在进步，而不是停留在某个阶段。所谓的第一名。只不过是虚荣而已，并不代表什么。我并不希望哪一天可以得到第一名，我只希望哪一天可以渐渐地迈向成功，取得不断的进步。

但面对着这样的成绩，我怎能振作起来呢？这时，我打开窗对着窗外的`毛毛细雨叹气，雨丝轻轻飘落在我的面颊上……

我醒悟了：在哪里摔到，就在哪里爬起。我不由自主的从心里发出感叹：“谢谢您！您的‘泪水’飘落在我的脸上使我走出了心灵的废墟，让我拥有第二次起跑的机会。我不会让你失望，我将会去珍惜。

唤醒作文篇5

春寒还未消减，小鸟还未高歌，我们已站在天气微冷的操场上，一圈圈晨跑；夏光散入天空，绿柳早已成行，我们数千人铺洒在操场上，一次次练习弹跳；秋日落叶翩跹，红枫映衬着同样火红的实心球，划过在绿色操场的上空；冬日凛冽的寒风，伴着精灵般的雪花，我们一组又一组50米向前冲。斗转星移间，我体育训练已经一年。现在，我手中紧紧攥着准考证，走向考场。

望着绿色点缀着红色的操场，同学们一个个都燃起了自己的斗志。此刻，我心中既紧张又期待，正准备在今天大显身手。老师温柔又带着鼓励的眼神中包含了两个字：加油！相信你能行，老师铿锵的话语回荡在耳边。

前三项的测试中，我发挥出了自己最大潜力。终于到1000米跑了，想着自己平常练习1000米跑的痛苦，心中有些紧张惧怕，目光紧紧盯着教官的旗帜，心中突突地跳。这时一只手放在我肩上，我扭回头，原来是我身边的同学，他用坚定的眼神看着我，说：“我们一起加油！”我愣了愣，旋即与他击掌。“嘭——”枪声响起，我如一匹黑马，向前飞驰，耳边响过风的呼啸声。但是随着战线拉长，我感到自己身体的乏力，觉得浑身是汗，张大嘴巴呼吸，依然上气不接下气。肺部与喉咙仿佛被紧紧揪住一样痛地说不出话来。双臂因前后摆动而有些力不从心，视野渐渐模糊，仿佛有千斤重担压在我背上。下一刻我即将瘫倒在地，我不行了，我要不行了……

这时耳边又传来熟悉的叫喊声——是朝夕相处的.同学，他们正兴奋地为我加油，一个个鼓励的眼神，一句句真诚的呐喊，一个个挥舞的手臂……班主任也高声喊着：“加油，你能行。”我攥紧了拳头用尽全身的力气向绿色的地毯冲去，耳边的欢呼声愈演愈烈。“嘀——”，我终于坚持下来了！

回望跑道，眼前浮现出班主任的微笑、同学的话语，突然体内被刚才的鼓励幻醒，我收回视线，心中默念：加油！你能行，下午放手一搏。与好友一同击掌，眼神也更加坚定。

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