书中的知识真是数不胜数。《上下五千年》介绍了作国悠久的历史；《童年》向现代人门揭露了资本主义社会的罪恶；《水浒传》形象地刻画了梁山一百零八个好汉惩恶扬善的光辉形象；《母亲》向世人展现了母亲无私的付出……每一本书都有与众不同和引人深思的地方。我看过不少书，受益匪浅。看到祖国悠久而辉煌的历史，我不禁感到无比自豪；看到高尔基在童年饱尝了人生心酸，我禁不住流出同情的泪水；看到外号行者的武松赤手空拳打死残害百姓无辜性命的猛虎，我不禁拍手叫好；看到母亲的孩子宁愿搭上宝贵生命的无私。我禁不住心里一酸——很滋味……

读书，对爱书的人来说是人生中的一大享受。一本情节曲折动人，语言优美生动，层次分明的书能使人置身与作者的情感之中。如此，书中的道理时时刻刻地鞭策着你。就拿我来说吧！

当我如饥似渴地阅读一本书时，那书中的语言吸引了我，使我牢记在新活学活用，书中的知识启发了我，使我慢慢成长。然而，读书不爱书的人来说，无非一副“枷锁”。，我劝诫不爱书的人试着去喜欢书。

要想打开知识宝库的大门，就书籍的灌溉、哺育和充实。书中的道理是怎样我的呢？就那《母亲》这部书来说吧！

看后，我联想到我的母亲平日里为我操劳。便下定决心好好学习，以优异的成绩报答母亲。《母亲》这本书，我能下决心吗？肯定是的。是它熏陶了我，教育了我。使我认识了我未来该做事。使我在学到知识的做上了生活的主人，不再是无知的黄毛小丫头了。

书是我成长过程中不可缺少的小伙伴。同学们，让书也你的好伙伴吧！

成长小作文篇2

小时候喜欢爬山，常拉着姐姐往山上跑，为此爷爷总是上山都带着我。我记得有一次爷爷去砍柴，要我在大路上等着他。有两条路，都可以回家，爷爷还折了一簇叶子，说我走哪条路，就把叶子放在哪个路口。

看着爷爷去山里了，心里满是渴望，因为我也想去。

等了好久，爷爷还不回来。

呱——呱，青蛙的声音，但这声音不寻常，看样子是被什么东西咬住了，对了，是蛇！想到这，我的腿开始发软，站在那不敢动。如果，现在要我回去，我肯定不敢。心里只能默默地喊，爷爷！我怕，你快出来！过了一会儿，我心理承受不了，就拿起石头朝青蛙叫的地方砸去，只见一条黑色的乌梢蛇逃走了。我滴个乖乖足足有两斤啊！幸好是没毒的，不然要吓死我。

看来此地不能再待了，不然我幼小的心灵一定会受到伤害的。可就是感觉脚似乎被什么东西拉住了一样，根本动不了。我知道我是害怕了，我不敢回去。尽管如此我还得走，因为这里更危险。为此我做了一个很蠢的举动，在心里默念一、二、三就开跑。但是我在心里念了n个一、二、三，我都没跑。最终我在心里对自己说：如果我再不跑，就拍死我自己。一、二、三。我开始跑，跑了一会儿才想起树叶还没放在路口，我又跑回去在路口把树叶放好，我就开跑。还时不时往后面看，最后还被自己给吓哭了，因为一路我都是叫着下山去的。

可想而知，这次的尝试够“惊心动魄”的，现在想起来还是蛮感激那次尝试的，只是觉得那时的我胆儿太小了，连下山都怕。可是，我毕竟跑回去了，为自己点赞！

成长小作文篇3

人生无悔。

——我的座右铭

我原来从不后悔。古人云：“人非圣贤，孰能无过”，我非圣贤，自亦有过，但我从不因“过”而后悔，因为总觉得后悔没用！

游戏厅还真是好去处，只要我精力充沛，时间有余，钱财无忧，我就会去潇洒走一回。要么呼朋引伴，共斩boss；要么独行虚拟，成就霸业。我将现实的不满、生活中的委屈、学习上的困难都寄托在这上面。

渐渐地，我由一个名不见经传的“菜鸟”成了闻名遐迩的“大虾”。不知不觉中，我陷得很深很深。

每每看到一些同龄人被家长们或打或拉地弄回家，我总为自己庆幸：父母都远离我而去了，伴随我的只有一个耳聋的奶奶。谁都管不了我——包括我自己。

正值寒假，又是玩游戏的大好时机。我和一位不相识的高手过招（我从不问对方的姓名）。正玩的兴起，忽然见他变得神色慌张，原来他的老爸找来了——一个高大健壮的男子。他爸把我支开，坐在我的.位置上，拿出钱包放在桌上，扭头对他儿子说：“我来跟你玩，如果你输了，立刻跟我回家，永远不要再来这个地方。如果我输了，我脱件衣服，咱俩接着玩。”

结果很明显，“高手”三下五去二就挂了他的老爸。没办法，“质”的差别，“老爸”就像是个活靶子……“老爸”愿赌服输，利索地脱下了外套，一件打了补丁的棉衣露了出来，破破烂烂的。不一会儿，棉衣又被脱掉了，接着是一件贴身内衣……

看得出，“老爸”很痛苦，他很冷，但与挽回儿子的心相比起来，那又算的了什么？

看着这一切，我的心突然很痛很痛……“高手”的脸部表情开始由惶恐到惨白，然后是泪如雨下……他终于悔悟了。

见此情景，我夺门而出，终于也悔悟了……

成长小作文篇4

书法是我国非物质文化遗产，也是人类最基本的远程交流方式，因此，爱书法是一种明智的选择！书法可以分为两大类：1、硬笔，所谓硬笔，就是用水笔、钢笔、圆珠笔等来书写，一般采用简体。2、软笔，顾名思义，就是采用毛笔来书写，通常采用繁体。

我们练书法不仅是为了将它发扬光大，更重要的是在学习的过程中品味其中的美。写硬笔字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，是学生学习语文的一项重要任务，对于提高学生的文化素养起着很重要的作用。其次，写硬笔字最讲究笔锋，其中包括顿笔、逆风起笔等，不过不能把注意力集中在顿笔上而忽略了写硬笔字要遵守的'基本要素——汉字的间架结构，而且学生写硬笔字最要紧的是要写的正确、清楚、流畅。不要看要讲究的挺多，但要写好硬笔字其实一点也不难，只要你握笔准确、横平竖直，就定能写得一手好字。同样的，写软笔字也要注意，如果你能很好的掌握住毛笔的特性，那按握的运笔过程中写出的粗细笔画就会非常用体积感，反之，如果你不能很好的掌握住毛笔的特性，写出字就会显得很单调。

因此，我们要特别注重写软笔字时的横细竖粗，这样才能起到好的效果。另外书法不但可以陶冶情操，而且可以锻炼人的意志，更重要的是练书法可以丰富我们的知识。所以，从现在开始，同我一起做一个爱书法的人吧！

成长小作文篇5

我的生活原本平凡朴素，但那次运动会让我的童年散发出了耀眼的光芒。

早上每个同学都精神饱满，各个班依次走着整齐的方队，喊着斗志昂扬的口号。

接着我听见主持人说：“两人三足比赛和跳绳比赛马上开始！”听完以后我顿时崩溃了——两个场地都有我，先去哪呀？

老师叫我去单人跳绳场地等待。男生先跳绳，慢得像乌龟在跳似的。我迫不及待，心急如焚，怎么会有耐心等呢？在我急得团团转时，眼睛一瞄，看到六年级的两人三足比赛马上结束，跳绳顺手坠落地上，我以最快的速度奔向两人三足的比赛场地。

到达以后，男生已经开跑了。我和搭档迅速系好绳子。此时我的心情非常激动，跟搭档说：“准备好了吗？”“走吧！”击掌后，我们以松鼠般的灵巧飞奔而去，转弯时及时减速，配合得非常默契。对手当然是望尘莫及。我们取得了胜利！跳绳也不错，第二名，一分钟162个。

最后终于到了最精彩的拔河比赛。到我们比赛的时候，每个人都热血沸腾，迅速抓起绳子，摆好比赛阵势。只听得裁判一声：“预备——呼——”，瞬间，我的身体用劲往后仰，全身使出了吃奶的劲儿。耳边是啦啦队巨浪般的加油声：六、二加油！六、二加油！大家心里只有一个目标：加油，胜利！眼看拔河绳上的红领巾快到我们这方了！可是，突然感觉对方有一股巨大的力量，把我们往那边拽，实在拉不动了！啊！——我们输了。

多么有趣的比赛，多么美好的时光！童年像火热、耀眼的太阳！

成长小作文篇6

光阴似箭，日月如梭。转眼间，童年的阴影早已渐渐消失……独自一人走在去往巴黎般的知识王国，途中慢慢回忆童年的酸甜苦辣……

第一章：甜美的生活

所幸，我来到了这世间。芬香扑鼻的菊花与绿油油的稻田，这是我的出生地—农村，富有无数色彩的地方。我生活在这里感到幸福与甜美。

甜美的生活之春之旅

无数作家曾在文章中写到各种春之色，但绝大多数是在自己的脑海里勾勒出来的。我很光荣出生在农村，因为我可以抒写对农村实景的感慨。

春天的时候父亲要是空闲的话，我们可以放风筝，体会两代人的不同感想，锻炼父子情的培养。蓝天下有这一只梦想超越自我，冲破蓝天的风筝。

在回家的路上父子二人会交谈生活上的问题。

甜美的生活之冬之旅

在缥缈的记忆里未曾忘记寒风刺骨的冬天。

冬天来临的时候，大人们很少出家门，但这并不影响我们——天真无邪的雪人们。在下着暴风雪的当儿，我们同在街巷里，用细嫩的双手儿去用纯洁无暇的雪儿去搭建扑朔迷离的同胞儿——那小小的人儿。……远远听到有人在呼唤我的名字，对，又是她，回头，我看到了一位中年妇人拿着厚厚的棉衣向我走来。对，那是母亲，母爱的滋味。

第二章：苦涩的生活

这世间又如同甜品般的风筝生活，也有如同coffee般的苦涩生活。

苦涩的生活之回家的诱惑

家对于我们而言是落叶所能回归的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能拥抱的海，是航船所能依靠的岸。家是我们温馨的港湾。

童年时有一种思念感——进入知识的海洋，却时常想起避风的港口——家。

经常以泪洗脸，思念温暖的家园。那时耳畔还荡漾着郑智华的《水手》彼音。

苦涩的生活之乏味的无奈

在童年生活中还有着乏味的无奈。

那原因该从学生角度去看吧！

记得那是一年级的things，我们的数学老师非常严厉，所以小学时的数学不敢落一点马虎，老师不用教鞭教育我们犯之错误必改，而是锋利无比的针（缝补衣服的工具），所以我不喜欢数学——村里的长辈却常常问起我这样的问题：你所擅长的科目是什么？我毫无疑问地回答：“语文！”。everybody，实话说，那是我的弱科。

甜美的生活，乏味的无奈……白驹过隙般的成长旅途。

到了，我又双脚踏进了知识王国的大门，去迎接明天的到来……

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