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风铃作文篇1
每个人都有自己的心爱之物，小到一张书签，大到一件精美的衣物。每个人的心爱之物都有属于他的独家记忆，书桌前的那串风铃，每每看见它，一股暖暖的爱意就会涌上心头，一段尘封的回忆，也就好像轻轻掀开的面纱，它就是我的心爱之物。
这串风铃非常漂亮，最上面是稻草编成的一顶小帽子，一些颜色各异的小珠子挂在绳子上，显得格外别致，一个个用黄铜制成大小不一样的铃铛，散发着金黄色的光芒。哦，对了还有那串着铃铛的天蓝色的绳子，一根根都被编成了三股辫，很是精致。它是妈妈在我8岁生日时送我的，我对它爱不释手。
暖风徐徐吹来，我随手把风铃挂在了窗户旁边。微风吹动了风铃，发出了轻轻的“叮叮”声，好像小女孩在唱歌，又好像是在对我说：“快来和我一起开心地唱歌吧！”每当听到这清脆舒心的铃声，我一切的烦恼都抛到了九霄云外。
风铃一直陪伴在我的身边，早上它会伴着清晨的第一缕清风叫我起床读书；晚上它会和着摇篮曲伴我入眠，让我在梦里和妈妈相见；它还会在我失去信心的时候，用它那温柔的声音像妈妈一样安慰鼓励我，让我重拾信心；会在我学习疲惫之时，用它那悦耳的铃声唱歌给我听……
这就是我的心爱之物，一串普普通通的风铃，看见它，仿佛就看到了妈妈，看到了希望，有你真好。
风铃作文篇2
＂湖水是你的眼神，梦想满天星辰，心情是一个传说，旦古不变的等候，成长是一扇树叶的门，童年有一群亲爱的人，春天是一段路程......＂美妙动听的《心愿》从我的耳边想起，习习的微风唤起我心中的回忆......
那是一个满天繁星的夜晚，我和铃坐在湖边聆听风的声音．＂你看那湖水可真美啊！你喜欢紫色吗？＂＂我很喜欢紫色！＂＂明天我送你一个东西！＂铃神秘的笑了。
＂送给你，春节快乐！＂第二天铃拿了一个精致的长盒子给我。＂这里面是什么东西？＂我拿着盒子左看右看，偶而听见＂叮当＂声。＂你慢慢拆，我有事先走了！拜拜啦！＂＂我把礼物埋在湖边的榕树下，你记得拿啊！＂我突然想起那件事，对着铃大喊。＂知道啦！＂铃回头给我一个＂那么神秘干什么＂的眼神就走了！
轻轻地拆开包装纸时，我已经坐在公共汽车上。包装纸开了，我看见的是一个紫色的风铃，用铁做的长条圆柱共有五根，里面有两颗紫色的水晶心，还有一个紫色月亮，上面坐着两个小女孩。盒子里掉出一张贺卡，上面用紫色的笔写着＂不论你离我有多远，紫风铃的声音就是我对你的祝福！＂
我感到脸上划过晶莹的液体，风儿吹干了无痕迹，望了望蓝天，白云飘动，不知在远方的她是否看见我的留言－－＂无论我们的距离有多远，友谊伴随着我们永远！＂
寒冷的风拂过我的脸夹，紫风铃的声音又一次在我的儿边响起......
风铃作文篇3
“新年快要来临了。应该送些什么给老师呢？”我自言自语地问自己这个想了三天三夜的很简单、很普通的问题。有了， 找一找我那本《少儿手工木大全》出来看看吧。”我一下跳起来大喊道。于是，我便去把我那本小制作拿出来翻了翻。"唉！
不是难做就是没材料。”我叹了口气，突然我翻到了做风铃的这一页，一看，不难做，又一看，有材料。“有希望啦！”我大喊起来，像发现新大陆似的。
于是，我便天天把蛇胆川贝口服液的空瓶子收集起来。一天、二天……一个月过去了，好不容易才收集到三十个瓶子，我便就开始动手了。
制作风铃，一般都分为三个步骤：第一步，先找来六根又细又长的小木棍，把它们用刀削成圆柱形，每根一样粗，再每三根木棍系成一个三角形，把两个三角形合起来表成一个六角形。
第二步，用铁钉把空瓶子的底部钻出一个小孔，再用一根细绳子，把空瓶子串起来，每5个瓶子底部的绳子打一个结，使空瓶子不会掉下去，而绳子的另一头系在六角形的角上。 第三步，把各种颜色的颜料水倒进空瓶子里，因为空瓶子是透明的，所以，空瓶子里 的颜色很容易就可以看出来，朱红色的、天蓝色的、明黄色的、紫罗兰色的……各种各样的颜色多得数不清，好看极了。
我把风铃挂在窗前，微风轻轻地拂过，风铃便“叮叮”的响个不停，声音十分地悦耳动听。虽然它没有精品店的风铃那么漂亮，不过我还是很喜欢。
第二天下午放学回家，我来到老师家。老师还没有回来，我就把风铃声挂在门的把手上，就走了。老师回到来，看见门上的风铃，甜甜地笑了
风铃作文篇4
风铃是儿时梦中的驼铃草，是长大后，情思所系的一道风景。
儿时的风铃，是一束束交融着伙伴开心笑语的驼铃草，迷人而清香。满心的童稚和天真系在草上，摇落成满天的星儿，脆生生的铃声回响在童年的梦幻里。如今窗前有一挂淡紫色的风铃，精致的小铃儿宛若倒挂在枝蔓上的牵牛花，小巧可爱。当薄纱似的月光洒满小屋，调皮的风使清悦悠长的铃声溢满我的小屋，将我缥缈的思绪扯成丝缕，缠绕在已逝的岁月。
风铃是一位远方的友人所赠。他说风铃是最善解人意的小精灵，而且懂梦，尤其对爱做梦的我。后来，友人走了，回到远方的家。友人走的很匆忙，我没来得及送上一句祝福的话语。也许人生中总有许多擦肩而过的却永远铭记的人，不管是萍水相逢，还是知心至交，美好的总会刻在记忆的深处。
此后的日子，风铃一直在我身边。风铃用它愉悦的笑声吻去我忧伤时的泪水；我高兴时，它也高兴；我沉思时，它便静默地看者我，像是友人关切的目光。
一挂风铃，一段难忘的回忆……
风铃作文篇5
“叮铃铃”，我睡在床上，清晰地听见风铃那悦耳的声响。这风铃可是我从舟山买回来的，它是用贝壳和海螺制成的，可漂亮啦！
我把它挂在阳台上最醒目地地方，真像是为一件刚出炉的陶瓷上色。粉色、紫色、黄色、白色，五颜六色的贝壳巧妙地组合在一起。抬头看去五彩缤纷，它们排列的是那么整齐，那么的有规律。
风铃的上面，有个圆盘，它先由四个大小相等的贝壳粘在一起，再在它们周围的下面，用十二个小贝壳围起来。每个小贝壳上分别穿过一根白色的细线，每一根细线约长70厘米，上面都有两个结，每个结上都分别有五个贝壳。上面一个结中间的贝壳是白色，两边的是紫色的。而下面一个结两边的贝壳就是粉色的，细线的最底下还有漂亮的海螺。结巧妙地打在不同的地方，白色、粉色、紫色像漩涡一样从上面卷下来。中间还有三根细线，每根细线上有三个结，每个结上有两个黄色的贝壳。它们相互配合在一起，就会出现漩涡式的景象啦！可见制作这样东西的师傅，是多么的厉害！
在选的时候，我也是挑了半天。既要颜色我满意、而且样式、长度也要我满意，否则就不行。这个颜色不行，太多了，眼睛都要看花了。那个样式不行，干巴巴得没有变化。还有那个太短了，像个矮冬瓜……
这时阳台上刮来一阵风，“叮铃铃”这风铃又再次响起清脆悦耳的声音。我又甜甜的入睡了，还做着美好的梦。
风铃作文篇6
“叮铃铃——叮铃铃——”风铃在窗前翩翩起舞，唱着清脆、悠扬的歌。
这是爸爸妈妈送我的生日礼物，它由一个个贝壳串成，每当微风吹来，它便摇曳着婀娜多姿的身躯。每当我看见那串风铃，我便会想起小时候妈妈陪伴在身边的情形。可现在爸妈工作太忙了，一个星期难得见上几面，有时甚至半个月都回不来。现在他们又出差了，伴着这悦耳的铃声，我陷入了回忆……
小时候，我总会有许多问题向爸妈询问，是个“十万个为什么”，爸妈一点都不厌其烦，总是耐心地、仔细地回答我的每一个问题。
春天，万物复苏。爸妈便带我去郊游，放风筝，奔跑在碧绿的草地上。
夏天，天气炎热。我的身子弱，不能吹空调、风扇。蚊子又特别多，爸妈便拿着扇子一边给我扇风，一边为我驱蚊。
秋天，大地丰收。爸妈带我出去秋游，赏野菊、赏枫林，在金色的麦浪里穿梭。
冬天，银装素裹。天气寒冷，爸妈为我穿上厚实衣服，在门前堆雪人，打雪仗……
可是随着年龄地增长，爸妈似乎没有时间陪伴我了，工作越来越忙。往日的热闹不见了，我多么渴望时间能定格在欢声笑语中。
时光如同白驹过隙，儿时的陪伴便是那永远的温情。我也在慢慢成长，也能体会到爸妈工作的繁重和生活的艰辛。我学会了慢慢理解他们………
“叮铃铃——叮铃铃——‘’悦耳的风铃声把我拉回了现实。我拿起手机，拨通了爸妈的电话……
“叮铃铃——叮铃铃——”风铃又在窗前翩翩起舞，唱着清脆、悠扬的歌……
风铃作文篇7
星期四下午布置作业时，张老师神秘地对我们说：“今天的语文作业是你们最喜欢的，你们猜猜是什么！”我们不约而同地说：“写作文！”可张老师却说：“是做手工！”张老师说完，班里静悄悄的，瞬间后，班里“耶”的一声爆响。最后，老师好不容易才让同学们安静下来。
回到家，我以最快的速度做完其它作业，然后开始做手工。老师对于手工的要求是：1、有创意；2、可以长时间保留；3、环保。做什么呢？一抬头，我看到了去年妈妈用橘子皮为我做的“橘子风铃”。因为橘子皮有净化空气的作用，这样的风铃既环保又有创意。对，就做橘子风铃！我设计的风铃需要如下材料：易拉罐一个、千纸鹤几只、橘子皮若干、小饰品几件、小铃铛一个、彩线几根。
由于我一个人忙不过来，就请爸爸妈妈帮忙。我折幸运星、千纸鹤，让爸爸把易拉罐剪成一个好看的形状用来做风铃的圈，然后再让妈妈把我折好的千纸鹤、幸运星串起来。我们还用了小贝壳和一些小蝴蝶做装饰。看似简单，其实做起来不容易，一直到晚上九点多才完工。看着漂亮的作品，听着清脆的铃声，我们很激动。第二天张老师把收到的作品一一放在讲桌上说：“有同学做的手工很好！比如王如一的吸管小屋、刘一辰的小面人和张一帆的橘子风铃……张一帆的橘子风铃有三种寓意：幸运星给大家带来幸运，千纸鹤代表飞翔，橘子皮能净化空气。”
通过这次手工我得了这样一个道理：“有付出才有回报，有努力就有收获。”
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