心得体会是我们成长过程中的重要收获,可以为我们的未来铺平道路,通过心得体会,读者可以感受到作者的情感和思考,从而获得启发和鼓舞,下面是28范文小编为您分享的田忌赛马的心得6篇,感谢您的参阅。
田忌赛马的心得篇1
?田忌赛马》是一首富有启发性的文章,田忌和齐威王赛马,第一轮输了,因为田忌的马比齐威王的弱:但第二轮的比赛由于孙膑的神机妙算,田忌还是用原先的马,却赢了齐威王。这其中的道理,就是文章对我的启示。孙膑是怎样以弱胜强的?我觉得主要在于两点:首先是仔细观察,孙膑之所以能保证能让田忌取胜,在于他仔细观察了前一轮的比赛,发现了齐威王的马比田忌的马快不了多少,看出了田忌的上等马比齐威王中等的马快,中大马比齐威王的下等马快,这是取胜的基础。在我们周围,有许多值得仔细观察的事。在《再寄小读者》里,冰心奶奶询问小朋友们在写作时是不是觉得无话可说。冰心奶奶告诉我们仔细观察周围的事,再分析思考就能解决这个问题。仔细观察还是警方破案的重要步骤呢。由此看来仔细观察重要着呢。
其次是动脑筋,孙膑能想出这个看似很容易、其实不易的办法来可见动脑筋很重要。很多伟人都靠动脑筋获得成就的。牛顿发现万有引力,能说他只靠机遇和灵感吗?达尔文的成就只是从观察的来的吗?答案当然是否定的。我们也要像他们学习勤动脑筋。多思考,灵活运用脑子,让它在我们学习和将来的事业上发挥作用。要知道动脑筋才是灵感的火石,它可以产生伟大的创造发明,可以使人取得胜利。
田忌赛马的心得篇2
这个暑假里我读了很多书,其中我对《中国历史故事精选》里面的“田忌赛马”的故事印象最为深刻。
故事发生在战国时期的齐国,齐国将田忌与齐威王比赛马,赌下了千万金子。田忌的好朋友孙膑发现了齐威王和田忌马的脚力都差不多。
于是,他就帮田忌出了一个好主意:用田忌的下等马对付齐威王的上等马,用田忌的上等马对付齐威王的中等马,用中等马对付齐威王的下等马,田忌最后以两胜一败,赢了齐威王。这说明事物的优劣是相对的,在相差不太大的情况下,只要用自己的优势对对方的劣势,那么即使在不如对方的情况下,也有可能取得胜利,这就是所谓的“知己知彼,百战不殆”。
我还得到另一个启示就是要知人善任,孙膑虽然是残疾人,但是很聪明,田忌不但没有取笑地,还和他成为了朋友,重用他,这才有了今天的赛马故事。
其实学习也是如此,学习就如一场战斗,计划就是做到“知己”。因为要制定出符合自己实际情况的学习计划必须要“知己”,明确估计自己的能力,了解学习情况制定计划,达到学习目标。
这个故事让我非常深刻地体会到:做事遇到困难时,不要一成不变,要多多地动一动脑筋想想办法。有时候看似不可能成功的事,如果换一个角度或者换一个办法或许就会有“柳暗花明”。
田忌赛马的心得篇3
几个月前,我学了《田忌赛马》这篇课文,它使我懂得了:做什么事都要多观察,多动脑,才能想出解决问题的好办法。
这篇课文讲的是:田忌和齐王赛马时,采用上等马对上等马,中等马对中等马,下等马对下等马的策略。结果因为齐王每一个等级的马都比田忌的强,所以田忌输了。第二场,孙膑通过观察让田忌用下等马对上等马,上等马对中等马,中等马对下等马,最后田忌赢了。
文章中的孙膑在技术力量相同的情况下,多观察,多动脑,采用了不同的策略,最终取得了胜利。
我不禁想起了那次在训练馆和同学打比赛的时情景。轮到我与家奇对打,他曾是我的手下败将,我心想:想赢他还不容易?简直就是小菜一碟。我漫不经心的发了几个球,可他全部反攻过来,而且一个球比一个球杀伤力大,一个球比一个球速度快。可我呢?却球球失手,一个球也没接住,把这几分给丢了。眼看比赛已经过去大半场,我心急如焚,可是我越慌张,越发不上球,紧接着又丢了两分。我站在那里,静了静心,眼睛死死地盯住他的球拍。这时教练的话会响在我的耳边:在比赛时,要集中精力,只有在气势上压倒对手,才能打败对手。可我从比赛一开始就心不在焉,麻痹大意。而对手却全神贯注,心无杂念。我又分析了他的战略战术,从中找出他的弱点,又考虑到我的强项,以我之强对敌之短。我全身心投入比赛,比分与对手逐渐拉近,我又猛打了两个球,只听教练喊了一声“停”,比赛结束了。比分也以一分之差取得了胜利。
通过这件事,我明白了:做什么事,不观察,不动脑,会想出好办法吗?
田忌赛马的心得篇4
《田忌赛马》是一篇鼓舞人心的文章。
这个故事讲的是齐国著名的将军田吉,他非常喜欢赛马。他第一次邀请齐威王参加比赛时,他输了所有比赛,后来又输了几次。细心的朋友孙斌分析了原因,并告诉田吉一个聪明的计划。新的比赛开始了。田吉在第一轮输了,但他在随后的两轮中都赢了,仍然用他原来的马赢了。当我读到这封信时,我很震惊。我心中充满了对孙宾巧妙方法的钦佩。也许原因是这篇文章给了我灵感。
孙宾是如何战胜强者和弱者的?我认为它主要在于以下两点:
首先是仔细观察。孙斌之所以能保证田吉能赢,是因为他仔细观察了之前的比赛,发现齐威王的马不比田吉的马快多少,田吉的一等马比齐威王的二等马快,二等马比齐威王的二等马快。这就是获胜的原因。在我们周围,有许多东西值得仔细观察。
我记得当我在小学的时候,我妈妈想出了一个数学问题来测试我:正方形的四个角,切掉一个角后还剩多少个角?我不假思索地喊道,“太简单了。还剩下三只角。”然后我妈妈拿出一张正方形的纸,让我自己剪。我拿起剪刀来剪,嗯?它是怎么变成五角的?但是我觉得很奇怪,为什么不是三只角,而是五只角?我妈妈笑着说,“这不完全正确。还有其他答案。”所以,我一直试着剪报,真的有第三种可能性。这件事告诉我,我应该仔细观察每件事,再分析和思考,这样这个难题就能解决了。仔细观察仍然是警察破案的重要一步。从这个角度来看,仔细观察是非常重要的。。
第二是思考。孙斌可以想出这种看似简单却令人惊讶的获胜方式,这表明思考非常重要。许多名人用他们的大脑取得了巨大的成就。例如,牛顿发现了万有引力。他能说他只依赖机会和灵感吗?达尔文的成就仅仅来自观察吗?当然,答案是否定的。我们应该向他们学习,努力思考,多思考,灵活运用我们的大脑,这样他们才能在我们的学习和未来的职业生涯中发挥作用。我们应该知道思考是灵感的燧石。它能产生伟大的发明并使人们获胜。
读完这篇文章,充分理解它的含义后,我觉得如果我遇到困难,只有仔细观察,勤奋运用我的大脑,找出相应的方法,我才能解决问题,取得成功。
田忌赛马的心得篇5
昨天,我读了一个故事叫《田忌赛马》,这故事让我深受启发。
这故事讲的是齐国有个人叫田忌,他很喜欢赛马。一次他约齐王赛马。每人都准备三匹马,每次田忌都用同等的马跟齐王的赛跑,结果每次都输了。后来他的朋友出了个点子,他改变了出马的顺序,后来取得了胜利。
这故事告诉我们,只要变换一种思维方式,结果是相反的。在我们生活中,不也出现许多类似这样的事吗?
记得小时候,妈妈出了一道数学题考我:一个正方形四个角,剪去一个角还剩几个角?我不回思索地大声说:“太简单了,还剩三个角。”接着妈妈拿出一张长方形的纸亲自让我动手剪。我拿起剪刀一剪,咦?怎么变五个角了呢?我赶紧改变答案是5个。但我也觉得很奇怪,为什么不是3个?妈妈笑了笑说:“还不完全对,还有一个答案是4个呢。”我不停的试着在纸上剪,还真的有三种可能。
这事让我感受到做什么事都要开动脑筋,换个思维方式做题,就会得到正确的答案。
田忌赛马读后感200字
?田忌赛马》是一篇富有启发性的文章。
田忌和齐威王赛马,第一轮输了,因为田忌的马比齐威王的弱;但是第二轮的`比赛,由于孙膑的神机妙算,还是原来的马,却赢了齐威王。这其中的道理正是文章给我的启示。
孙膑怎样以弱胜强的?我觉得主要在于两点:
首先是仔细观察。孙膑之所以敢肯定能让田忌取胜是由于他仔细观察了前一轮比赛的场面,发现了“齐威王的马比田忌快不了多少”,看出了田忌的上等马比齐威王的中等马快,中等马比齐威王的下等马快,是取胜的基础。仔细观察事物,进一步分析思考,不就解决了吗?仔细观察还是警方破案的重要步骤呢。由此看来,仔细观察重要着呢。
其次是动脑筋。孙膑能想出这个看似容易、其实不易的办法来,可见动脑的好处不少。众多的名人,都是靠动脑筋取得巨大成就的。牛顿发现万有引力,只能说他靠机遇和灵感吗?达尔文的成就只是从观察中得来的吗?答案当然是否定的。我们也要勤动脑筋,多思考,灵活运用脑子,让它在我们的学习和将来的事业上尽量发挥作用要知道,动脑可以产生伟大的创造发明,可以使人取得胜利。
读完了这篇文章,理解透了它的意思,就会觉得遇到困难时,只要仔细观察,勤动脑,就能解决问题,获得成功。
田忌赛马的心得篇6
今天,在胡老师的引领下,学习了《田忌赛马》这篇文章,我感想万千。
这个故事是讲田忌和齐威王赛马的故事。他们把马分成上、中、下三等,由于齐威王每个等级的马都比田忌的强,所以在第一次比赛中田忌每场都输了。这一情形被田忌的好朋友孙膑观察到了,齐威王的马虽然比田忌的马快,但是快不了多少。于是在田忌垂头丧气准备离开场地的时候,孙膑给田忌出了一个计谋,调换一下每匹马出场的顺序,结果在第二次比赛中,田忌以胜两场输一场赢了齐威王。
读完后,我感受到了古代人民的智慧。“还是原来的马,只调换了一下出场顺序,就可以转败为胜。”这句话虽然简练,但蕴含着深刻的道理。“调换一下出场顺序”这不仅是孙膑观察出来的,还是孙膑认真分析认真思考的结果。一个小小变化,就改变了结果,说明变化不在于多少,而在于有没有用,变化再多,如果没有意义,也是没用的。
就说我写的《春》这篇作文吧。我先写的在校园里,又写了在卧室里看窗外的景色,然后写在桃花林里,最后写了清晨和在上学路上。我刚开始的时候是一句一句地修改,修改了很多遍。老师把我的原文打出来了,让我看。我觉得段落有些不清晰,把次序调整了一下,我把清晨和放学路上放到了最前面,这才好多了。如果不改,这篇作文一定不是一篇好作文,而改了却成了一篇很好的文章。
通过这篇课文的学习,我感受到了古代人民的智慧,我一定汲取他们的聪慧,长大也做个对社会有用的人。
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