它心情好的时候，会在你的脚下走来走去，那滑滑的的猫使得你痒痒的，也会用那脏脏的脚掌在你写字本上踩来踩去，使得你想揍它一顿，可一见它那可爱的表情会让你不忍心下手。心情不好的时候，理也不理你一顿，就算你怎么叫，都不理睬你。它想玩就玩，一玩就玩到天昏地暗，它不想玩的时候，都会乖乖的在它的窝里睡觉。猫就是这样，让人难以猜测，也让人觉得它，懒。

它最喜欢玩毛线，一玩起来把什么都不放在眼里；它也最喜欢吃鱼，吃起鱼来，都会发出“咕咕”的声音，好像在说；“好吃好吃”。猫也会挑食呢。给它肥肉吃，它不吃，非要有瘦肉或鱼它才吃；给它球玩，它不玩，非要玩毛线才行。这也让人们特别讨厌。

虽然它神秘莫测，贪吃又贪玩，但是有一件事它可是高手呢！

每到晚上，那些可恶的老鼠找东西吃，只要猫看见了，紧盯着老鼠，找到时机，一扑，一抓，就把那老鼠捉到手了，这对它来说，那就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”这也就是人们养小猫的理由了。

猫神秘莫测，贪吃又贪玩，又会捉老鼠，让人们又讨厌又喜欢。

我就喜欢小猫，你喜欢吗？

我与信的作文篇2

生活如酒，或芳香，或浓烈，因为经典，它变得醇厚；其实从文字在仓颉手中诞生的那一刻起，经典便注定要有无限的魅力。你看，在斑驳岁月的甲骨上，在风尘历史的竹片里，在绚烂千年的锦帛中，处处记录着经典的美丽容颜。

唐人曰：“深入人心的是诗。“

宋人云：“豪迈奔放的是词。

元人道：”多姿多彩的是曲。“

唐代，是中国5000年中最辉煌的时期，他给我们留下了无限的瑰宝。唐代，也是诗词发展的全盛时期，他给我们留下了无限的遐想。我们可能从小就会背：床前明月光，疑似地上霜。举头望明月，低头思故乡。由此可见唐代的文化对我们留下的深远的影响。不过我们小时候学古诗时只不过是囫囵吞枣罢了，根本无法领悟诗人当时的思乡情怀。但是当我们能理解他们的时候，我们会替他们感觉到心酸、忧郁。这就是经典文学的魅力。

如果说唐诗是经典文学的根，那么，宋词就是经典文学的枝。

李清照、晏殊他们用点点笔墨诉说出它们心中的哀愁。一句“多情自古伤离别”用冷冷清清的秋景为衬托，诉说出离别的依依不舍。

反之苏轼、辛弃疾他们大笔挥洒出自己的豪情壮志。一句“金戈铁马，气吞万里如虎。”用比喻的手法，写出了战场上人们的浴血搏杀。

宋词，无疑是经典文学皇冠上一颗光彩夺目的珍珠。

经典文学等我走近她时，才知道她的魅力。千百年来，它承载着太多太多人的悲欢离合。它承载了许许多多人夺目的风采。她像江水一样源源不断，谁都不能阻挡他的脚步。我愿在这个长河中，随手拾起几可璀璨的珍珠来领略它的风采。

我与信的作文篇3

不同的时代，拥有不同的童年，我们的童年带给我们的不仅有丰富的物质生活，更有丰富多彩的精神生活。当然父母的童年同样也带给他（她）们无限的乐趣，更造就了他（她）们勤劳的双手。不同的环境，会拥有怎样的童年呢？好吧，我要和爸爸妈妈来一次童年pk赛--------

（一）比零食

一说到零食，爸爸可来劲了，他扳着手指一样一样地说：“小时候最火的就是搅糖稀：两根冰棒棍加一团明黄色糖稀。一毛钱一团。搅一搅，拉一拉，又好吃又好玩。只是现在看来不太卫生。爸爸越说越来劲：还有啊，我小时候最不可思议的零食是棉花糖：五分钱一团，一勺一勺的糖进去，一团团棉花出来。棉花还能吃，还是甜的！还有冰棍真的是冰棍除冰就是棍了，绝对货真价实！还有------”“爸爸总算停下来了。”当然这下该我说了：“现在我们的零食也不差，象好吃的署片，香嫩的肯德基，妈妈馋的直流口水，我才停了下来，相比而言，爸爸妈妈那时的零食就太少了，当然不用说自然是我们这个年代获胜了。”

（二）比童年的乐趣

一说到童年的乐趣，我和爸爸都争着要说，爸爸说他那时候的.动画片有《神笔马良》，只要一支笔一画就什么都有了，还有《天马流星拳》、可爱机灵的《蓝精灵》、《忍者神龟》-------还没等爸爸完全说完，我就等不及了，连忙说：“现在动画片也不比你那时候差，有变化无穷的《伏魔金刚》，还有《名侦探柯南》、《喜洋洋和灰太狼》、《虹猫蓝兔七侠传》多的去了，呵呵！”爸爸听我讲着，一脸羡慕，我不禁暗喜。

（三）比勤劳

现在的我们，说起勤劳不禁有些惭愧，爸爸的时代，除了学习外，回家后，还要洗衣、做饭、做家务事，而我们已经被完全异化了，每天的任务就是读书，很少做家务，还时常抱怨东抱怨西，太不懂珍惜现在的幸福生活了。

通过对比，我明白了，幸福来之不易，要用知识铺垫，双手创造。

我与信的作文篇4

在我的记忆当中，有一个挥之不去的动物，虽只陪伴了我七天，却在我脑海里留下了如此深刻的印象——贪吃。

泰囧披着一身棕色衣裳，毛-白话文§ 卷卷的，蓬松光亮。它的脑袋圆圆的，脸上嵌着一对水汪汪的大眼睛，下头有个湿乎乎的小巧鼻子，灵敏极了。

这还不够，听它主人讲，它有一张天生的“五香嘴”，对什么食物都好奇。走到哪儿都必先这儿嗅嗅，那儿尝尝，觉得什么都好吃，仿佛是励志尝便天下所有美食。

记得有一次，我从寒风凛冽的厨房里，端出一盘才煮好的热气腾腾的花生米，正准备好好的“尝尝鲜”，那边的实地探查官——泰囧竟然发现了空气中似乎多了些什么。他抬起头，把那湿乎乎的鼻子扬起来，捕捉着空气中任何一点线索。

不多时，它发现了我，立刻加快步伐，嘴里发出“呜呜”的叫声，头皮紧皱，前足向前一跃，后腿也紧跟着步子，一次又一次在空中起跳，翻跃着，最终又熟练地把重心正了正，前足准确无误平稳地跳在光滑的地板上，却不忘把抬起圆圆的毛毛茸茸，棕色的脑袋往我手中瞧，那鲜红的舌头也不时舔着它那张贪吃的小嘴。

看到它这副馋样貌，我只好丢出去一粒花生，那花生在空中飞跃着，慢慢地下降。它看到了，眼里闪烁着兴奋的火花，脚在地上蹭了蹭，头略低，小跑几步，后退弯曲，前足拉长，这样貌如同在伸懒腰。泰囧再蓄足力气，肌肉一紧，腿自然向后一蹬，整个身子腾空跃起，张开它那小巧的嘴巴。“啊呜”，整粒花生米进入了它的嘴巴，那犬牙也卖力地咀嚼起来，舌头更是上下翻动着那颗光滑的花生，不肯放过一丝香味。

我照样又向空中丢了几颗花生，都进了它那似乎永远也塞不满的肚皮。这我可不干了，我都还没尝啦！都进了这货的肚子里了。我转身向楼上走去，泰囧一看我不给它吃了，咬着我的裤脚，“呜呜”的叫着。低头看着它那可怜兮兮的大眼睛，我硬着心肠边走边吃花生。泰囧不干了，前爪抱着我的右脚，后脚垂在地上，我走一步它走一步，我拖行了一小段路，最终无法忍心，只好把花生放在台阶上，抱起泰囧。泰囧看看花生，有看看我，像似在对我说：“看！在赏我吃点吧！”我点点头，对泰囧说：“好吧！谁让咱俩有共同爱好啦！，有福同享有难同当”。就这样，我和泰囧坐在楼梯上，你一颗我一颗的干掉了整整一盘“煮花生”。吃完了，泰囧仿佛还觉得余味未尽，用舌尖在嘴唇边舔了又舔，这才心满意足跳跃着自我玩去了。

虽然，我和泰囧相处的时间很短暂，但我们这几天却是形影不离。我们都有共同爱好——贪吃，也共同分享了无数美食，成了名副其实的难兄难弟。我会一向记住我的吃货兄弟——泰囧，把它放在我宝贵的童年记忆里。

我与信的作文篇5

一年之计在于春，一日之计在于晨，一生之计在于勤。

——题记

打开回忆的收藏册，总有一幅图画浮现在眼前，挥之不去……

记得我的数学兴趣班中每个春天都会有一次自己组织的比赛，优胜者可以获得神秘奖品。我们都为这个比赛而认真听讲、努力学习，似乎连作业都兴奋起来，露出了更多的红色“笑脸”。

终于，距离比赛只剩三五天了。从题海中抬起头，望向窗外开放的桃花，我决定去放松放松自己紧绷的神情。来到家中后园种的桃花树前，闻着桃花扑鼻的香气，看着那簇簇粉红的五瓣小花，一种愉悦的心情像涟漪一样在心中轻轻荡漾。

终于到了竞赛的日子，我怀着胜利的信心踏入考场。在考试中，耳边尽是考生们奋笔疾书地写字发出的“沙沙”声，我运用我这几天努力学来的知识，用手中的笔作为“兵刃”，与试卷上的一位位“敌人”所争斗。突然，“半路杀出了一个程咬金”，我略微思考了一会儿仍未有头绪，便先解决其余的“敌人”。

一张试卷只剩下一个“程咬金”了，我坐在位子上冥思苦想，想了一种又一种办法，却仍无解决之法。看着周围的同学已经开始愉快的检查过程，我心乱如麻，觉得仿佛只有我一个人不会这道题。突然，一股芬芳的香气飘来，向窗外一望，呀！是一棵桃树，望着那瓣花瓣，仿佛焦躁都荡然无存了。

尽管最后我还是未把那道题给解决，但是我将其它的完全解决，并且也将最后那一道题搞懂了。

我站在自家的桃树下，心中暗暗想道：“我和你约定，桃树！下个春天，我一定会取得竞赛的桂冠！”

我与信的作文篇6

最近学校开展了推广普通话的活动，因家人们和刚上小学的堂弟堂妹们还有很多不认识的字，所以我这个高年级的优秀的普通话推广员，要给他们上课，让他们也学好汉字，说好普通话。

现在这个时间就是我的上课时间，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和堂弟堂妹各拿了椅子和本子在客厅坐下来，个个向我投来期盼的目光。我拿了个小黑板，戴着副眼镜，有模有样地准备着，其实我眼前什么也看不到，于是干脆把眼镜扔在一旁，接着就说：“现在开始上课，我们先来看这个字，这个字读niè，齐读一遍。”大家一起读：“niè！”而奶奶却读成了yiè，我说：“是n-i-è。”奶奶读：“yiè、yiè、yiè。”我无奈地说：“还是讲讲它的笔画吧，先竖，再……”大家都认真地听我“指挥”，而堂弟堂妹却在下面开小差，我拿了根棍子敲了敲他们的脑袋，说：“能不能用点心啊，吵吵闹闹像什么样！”其他人笑了起来，应该是觉得我训人的样子好笑吧。我看了他们写的字，除了爸爸妈妈，对其他人还是有点难度的。“好，这个‘蹑’字，组词是蹑手蹑脚，读两遍。”我大声说道。因为奶奶带的坏头，导致全部人都读成：“yiè手yiè脚，yiè手yiè脚。”连爸爸妈妈也读错了，看来他们也有犯错误的时候。唉——！我深深地叹了口气，心想：当老师真不容易！我再次让大家跟着大声拼读三遍：“是n-i-è，niè！”终于，大家都能准确朗读：“niè－蹑niè手蹑niè脚，蹑手蹑脚”。

这堂课的yiè和niè两个读音一直在我脑海里徘徊，简单的一堂课，纠正了家人普通的一个文字读音，使大家认识到汉字读音的奇妙之处。读错音用错字，都可能会打开“笑话盒子”，而汉语拼音就是一把开启知识宝库的金钥匙。

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