此次培训邀请亿童教育机构刘老师进行讲解，刘老师首先讲解了音乐活动的四个类型：《歌唱歌谣》《韵律游戏》《玩奏乐器》《音乐欣赏》，其次又每一个题材中对重、难点的把握，之后又对教学活动的总流程(四个流程：预备导入、感知体验、音乐表现、结束活动)，进行了系统的讲解，刘老师将理论知识和现场体验相结合，是我们对该教材有了更深刻的理解。

经过对音乐课的培训，我回顾原来的教授方法，有很多不足的方面。有的时候给幼儿预设的目标太简单，不知道怎样一层一层加难度;有的时候给幼儿预设的目标又太难，幼儿根本完成不了。回顾这次的'培训，使我深刻的理解了在唱歌音乐活动中，不仅要教会幼儿唱歌，还要教会孩子们歌唱的技巧，体验和表达音乐情趣，养成比较自觉地从音乐舞蹈欣赏过程中获取认知满足和情感体验满足的习惯，并从中获得快乐。在音乐欣赏活动中，让幼儿自发地去感受音乐，去理解音乐，幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美能力，同时也满足了幼儿的求知、求成的需要，通过成功的经验又增强了幼儿的自信心。

丰富精彩的讲座内容、先进领先的学科理念、令人震撼的音乐动画和互动式的氛围……给大家心中留下了深深的烙印。我今后一定将把学到的教育理念和教育策略逐步地落实到平时的教育教学工作中，不断实践，不断反思，不断创新，让孩子们更加健康、快乐地成长。

酒培训心得体会篇2

20xx年x月x日至x月xx日，通过学院委派，我有幸参加了由中国人寿集团公司组织的集团第二期企业培训师的学习培训，我院同行的老师还有许捷老师、武冬玲老师、张环宇老师、李一鸣老师和谭新兰老师。

企业培训师是指能够结合经济、技术发展和就业要求，研究开发针对新职业（工种）的培训项目，以及根据企业生产、经营需要，掌握并运用现代培训理念和手段，策划、开发培训项目，制定、实施培训计划，并从事培训咨询和教学活动的人员。企业培训师的重要职业能力特征包括突出的`学习能力、创新能力、表达能力、研究开发能力、写作能力、成本核算能力、沟通协调能力等。

由人力资源和社会保障部和中国职业教育和职业培训协会举办的企业培训师资格体系共设三个等级，分别为：助理企业培训师（国家职业资格三级）、企业培训师（国家职业资格二级）、高级企业培训师（国家职业资格一级）职业资格鉴定方式分为理论知识考试和专业技能考核，理论知识考试采取闭卷笔试，专业技能考核采取现场模拟方式。企业培训师、高级企业培训师还须进行综合评审。鉴定合格者按照有关规定统一核发相应等级的中华人民共和国职业资格证书。

此次为期将近十天的培训安排得十分紧凑，培训内容包括：如何制定培训总体规划；如何开发培训项目、课程与教材；如何评价培训项目与衡量教师授课质量；如何进行培训项目管理；讲授现代的培训技术与手段，提高教学组织与实施的管理水平。以上内容分别以培训原理、培训行政管理、培训项目管理、培训课程开发、培训课程主持、培训师专业发展六大模块来阐述。

通过这次系统的培训，极大地丰富了我培训教育的理论知识，也提高了相应的实务操作能力。我懂得了企业培训师不单单是培训，更重要的是培训的管理。要管理培训就必须是培训的内行，动起嘴来有两口子，动起手来有两刷子。培训师需要掌握的知识是相当广泛的，最基本的都要做到一专多能，尽可能是多专多能。不仅仅掌握知识，更需要丰富的实战实践经验，现场操作演示能力，对主讲的课程有丰富的相关工作背景，具有专业的培训或授课经验。要管理好企业的培训工作，就必须了解培训相关的法律法规，懂得企业培训的基本规律，掌握企业培训的各种相关知识和技能技巧，并能熟练运用于实践。同时，还必须了解有关经济的、市场的、质量的等方面的知识，特别需要掌握工商企业管理的知识，以及具备人员素质测评、岗位职务描述等人力资源开发相关的知识、工具、能力。

酒培训心得体会篇3

2月20日下午，我们去临沂一小参加了小学音乐教材培训。范海梅老师对三四年级的教材认真耐心地作了讲解、分析，谈了自己看法、感受，交流了教学方法等等，以丰富的知识内涵对音乐教材进行了精辟的阐述。主要讲了四大内容：

一、教材课程性质：人文学科的重要领域；实施美育的'主要途径之一；基础教育阶段的一门必修课。

二、教材课程价值：审美体验价值；创造性发展价值；社会发展价值；文化传承价值。

三、教材基本理念：以音乐审美为核心；以兴趣爱好为动力；面向全体学生；注重个性发展；重视音乐实践；鼓励音乐创造；提倡学科综合；弘扬民族文化；理解多元文化；完善评价机制。

??、教材教学目的：

1、情感态度与价值观：丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度；培养音乐兴趣，树立终身学习愿望；提高音乐审美能力，陶冶高尚情操；培养爱国主义和集体主义精神。

2、过程与方法：体验、模仿、探究、合作、综合。

3、知识与技能：音乐基础知识；音乐基本技能；音乐创作与历史背景；音乐与相关文化。

（二）、新教材的教学内容：感受与鉴赏；表现；创造；音乐与相关文化。

（三）、教材的课程评价：建立综合的评价机制。不仅应关注学生情感态度价值观和知识与技能的指标，还应考察学习过程与方法的有效性；对教师和学生的评价可采用自评方式，以描述性评价和鼓励性评价为主；善于在动态的教学过程中利用评价起到促进学生发展、提高教师教学水平和完善教学管理的作用。

（四）、教材的主要突破点：课程性质和价值观的转变；学生学习方式的转变；重视音乐教育作用于人的创造性发展价值；丰富音乐教育的人文内涵；改进与完善课程评价机制。

范海梅老师讲得细致、透彻，深入浅出，让教师们快速、直观的学习并了解了课标和教材，这次教材培训值得学习，很有参考和借鉴价值。

酒培训心得体会篇4

前一段时间我们共同参加了《阳光心态》这项培训，今天很高兴能有这个机会和大家一起坐下来互相交流一下心得。

通过上次的学习，我们进一步体会到了一个人的心态对这个人的健康、生活、家庭和事业的影响都十分巨大。

对于一个人来说，当他做到企业管理者这层时，伴随着他在事业上的拼搏，他的年龄也在悄然地增长着。年轻的时候多熬熬夜、多出几次差，多抽几支烟，也许都不会感觉什么，可是有一天你会突然发现，本来不在乎的事儿，如今真的不敢再大意了。我想，1和0的道理在座的各位都很清楚。事业、金钱、家庭等等这些都只是0，而健康的身体才是1，1没有了，那么有再多的0还是毫无价值的。而我们深知，心态对身体健康的影响是巨大的，要是因为自己的心态不健康、不阳光，而影响了我们的身体健康，然后再去治疗，花着钱不说，还得遭着罪，对于我们做企业的人来说，这种只赔不赚的买卖，我想我们都不会去做吧。

对于一个企业来说，管理者的心理健康状况对整个企业文化的健康状况同样有着重大影响。目前，××处在机遇与挑战并存当中。面对着国家政策的变动以及更激烈的市场竞争，曾经辉煌的××业，重新开业的××，以及在××即将建设的项目，如何才能站稳脚步，再创辉煌，这些都是对我们企业的严峻考验，同时也是对我们企业管理者心态的考验。我们既不能认为企业无所不能，盲目投资、盲目扩张，形成浮躁的企业文化;也不能“小富即安”、“安适自得”、“固步自封”，使企业停滞不前。我们必须在面对压力、挫折等等的情况，都要经受住考验才行啊。

在我们的实际工作和生活中要保持阳光的、健康的心态，首先要努力做的'一些最基本的事情是什么呢?

我想，最简单的，就是我们要学会微笑。我们始终在要求员工要微笑服务。如果我们每天看到每名员工时，努力给对方一个微笑，而不是严肃的面孔。那么员工看到你时，会感到亲切，会感到你对他工作的肯定，缩短了与你的距离感，那么，你的一个不起眼的微笑，可能不经意间就对建设和谐性企业起到了一个巨大的促进作用。比如，前一段时间，我们对新招的一批大学生召开了一次座谈会，有几位大学生分别都提到了这一点，他们在每天早上遇到领导打招呼时，看到领导对他的一个微笑，工作中听到部门领导一句简单的肯定及表扬，都使他们感觉受到了巨大的鼓舞，同时也使得工作上与部门领导配合得更为默契。

其次，我想我们要始终把员工当成企业最重要的资产。真正的重视员工，考虑员工的切身利益。世界石油大亨保罗·盖蒂说过:我宁肯有100人，每个人付出1%的努力来成功，我也不愿意用我一个人，付出100%的努力来成功。我们外供始终很重视纳入新人才，留住人才，培训员工等方面的工作。企业的辉煌是广大员工创造的，企业危难时也正是这些员工帮助企业度过的。

对于一个企业，无论是创业还是守业，还是拓展新业务，永远要追求品质第一。一个企业要盈利,为社会创造出非常大的价值，就要做追求三高的产品或服务，即：高品质、高利润、高附加值。先有质才会有量。我们要始终把品质第一作为贯彻始终的一项原则。××昔日的辉煌，正是因为服务及商品一流的品质。外供要在今后激烈的市场竞争中站稳脚步，再创辉煌，同样要依靠品质。

作为一个企业的管理者，我们要保持企业不断创新，持续发展，就千万不要怕下属超越自己。你是想你的企业中一个人才比一个人才更好，更棒，还是一个人才不如一个人才呢?记住，真正的领导人不一定是能力最强的人，只要懂信任、懂放权、懂珍惜，就能团结比自己更强的力量，从而提升自己的价值。拥有足够的信心，宽阔的心怀，容纳下更多优秀的人才，企业才会发展得更好。

酒培训心得体会篇5

20xx年11月16日至21日，市委组织部、市委农村工作委员会、市人力资源和社会保障局组部在北京市房山区韩村河镇韩村河培训中心成功举办了20xx年大学生村官示范培训班，作为顺义区张镇大学生村官的代表，我很荣幸的参加了此次培训班。

在工作一年多的时候，能够有幸参加此次培训班我感到十分荣幸，也非常的珍惜这次机会。此次培训主要围绕提高大学生村官创业能力、提高服务基层的能力和水平、促进参训学员相互学习、共同提高等内容开展学习教育，通过专题讲座、经验传授、座谈研讨、现场参观等形式向学员们传授经验。通过紧凑的课程学习，我从中学习到了许多，感悟到了很多，自己的眼界得到了拓展，心灵受到了启迪，自身的境界也得到了提升。

一、聆听教诲，拓宽思路,开阔眼界

北京农学院的史亚军教授、农村实用人才培训师王建平老师、北京亲农耕创意农业有限公司总经理刘红波等经验丰富的老师，都站在讲台上向我们传授了他们的经验和收获，他们耐心细致的教学为我们打开了一扇扇通往新领域的大门，将知识的宝库展现在我们的面前，开阔了我们的眼界和思路，也让我产生了许多的思考与感悟。

参加此次培训的大学生村官大部分都和我一样在村官这个岗位上工作了一年多的时间，平日里都在为村内的`大事小事忙碌，也都认为自己对所任职的村有一定的贡献。但是，在此次学习之前，很多人对于自己能对任职的村子有多大的贡献，能够为村子创设多大的效益却很少思考。通过老师的讲解，我们对于新农村的建设、大学生村官创业等有关问题有了深入的了解;通过了解发生在自己身边的一个个成功案例的经验，获得了创新发展的思路;通过深入实地参观农业体验基地，也更是感叹拓宽自己的思路和应用发散思维的重要性。

二、结交朋友，寻找差距，自我提升

此次培训共有来自17个区县的102位村官参加，为了便于交流，共分成了4个小组。我们顺义的村官有幸可以和通州、延庆的村官共同组成了第四小组，每天晚上七点聚在一起，共同探讨、研究关于新农村建设与创业的各种问题，交流过程非常顺利，而随着讨论的深入，在交到不少朋友的同时，我也认识到了自己和别人之间的差距，不断思考提升自己。

没有比较，就不知道和别人有多大的差距;不学习，就不知道自己有多少的欠缺。在案例与分析的讲座过程中，通过老师的筛选我们了解到，在座的102位村官中已经有十几位村官有了创业的思路或者已经走上了创业的道路。一一听了他们的创业方向与未来设想，在感叹别人勇于实践的同时，也未尝没有听到自己曾经有过想法的创业方向。小组交流学习过程中，几位有想法的村官大胆的向大家陈述了自己的方向与目标，每一位村官发挥自己的专长，交流自己的感受，为有创业想法的村官建言献策，这种团队协作共同向上的氛围，让我受到了感染，坚信在农村这个大舞台上，感想并且敢做，依托现有资源，大胆创新，每个人都可以挥洒出自己的精彩篇章。

三、学以致用，创业兴业，谋新敢为

听过老师们讲授知识、参观了农业体验基地、村官们相互交流了心得体会，整个学习过程让我对农村经济的发展有了一些思考。未来农业的发展要向现代农业转型，想要谋划农村发展也要结合村内实际，依托现有资源进行规划，而谋发展的前提便是建立健全基础设施，为发展提供牢固的基础。在看过了培训所在地韩村河的发展和农业体验基地之后，我也相信虽然每个地方的实际情况不尽相同，但是只要能结合各地的实际抓住机遇，迎头赶上并不是没有机会。

培训的过程中，不止一位老师提到，我们现在的大学生村官在某种意义上相当于当年的知青，但是我们的境遇又和他们完全不一样，我们有高学历，有领导的支持，也处在一个支持创业、创新的大环境中。三年的时光转瞬即逝，留给我们的时间不多，我们要敢想敢为，创业兴业，为自己所在的村开创不一样的未来，也为我们自己开拓一片新的蓝图。

在农村工作的一年多中，我学习、实践、收获了很多，让我慢慢了解了农村，走进了农民，也对农村、农民产生了深厚的感情。在培训班的学习，让我拓宽了视野，开阔了眼界，也学会了用多角度去看待问题。我也将带着此次学习的收获回到基层，学以致用，开启我的另一段征程。

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