妈妈非常关心我的学习。有一次单元考试，我因为粗心，阅读题扣了9分，放学回家，我悄悄地溜回自己的房间，结果被妈妈发现了，妈妈对我说："琛琛，把考卷给我看看。"我只得胆战心惊地把卷子递给妈妈，心里想：这回可完蛋了，得挨妈妈批评了。妈妈回头看了我一眼，笑着说："平时要多看阅读书，增加自己的阅读能力，争取下次取得好的成绩啊。"自从妈妈的那次鼓励后，我的阅读进步很快，以后考试我的阅读得了满分，我拿着考试卷，真想一下子冲出校园，把卷子送给妈妈看，那喜悦的心情真是无法比喻。妈妈看我考得不错，笑得比以前更甜了，说："这次考得挺好的，但是不要骄傲，要继续努力，保持住这样的好成绩。"

妈妈不但关心我的学习，而且很关心我的身体健康。有一次我感冒了，妈妈一会给我量体温，一会给我喂药，一会又摸着我滚烫的额头，心疼地流下了眼泪，我看都12点了，对妈妈说："妈妈，您快睡觉吧，这点感冒算什么，一会就好了。"妈妈说："我不困，你快睡吧，你好了，妈妈就放心了。"看着妈妈坚决的样子，我不知道什么时候迷迷糊糊睡着了。

妈妈对我的爱是写不完，说不完的，我只有好好学习，用我的优异成绩来报答妈妈对我的爱。

我的妈妈,作文篇2

我的妈妈在别人眼中就个普普通通的人，但是在我的眼中妈妈是个超人。

有一次，我和妈妈一起去超市。看见个男孩把，一位老爷爷给撞倒了，也没扶一把老爷爷，妈妈看见了便拨刀相住。生气的对那个男孩说：“快把老爷爷给扶起来！'男孩说：“我为什么要扶？”妈妈说：“因为这位老爷爷就是你给撞倒的，你必须要把他给扶起来！”妈妈生气地说：“你要是不把这位老爷爷给扶起来，你就不要想走出这个超市。”妈妈的.眼神让我看到了坚定。男孩，轻轻的叹了一口气，轻声的说：“扶就扶一把，必定这位老爷爷就是被我给撞倒的。”男孩把老爷爷扶起来，便赶忙说：“对不起，对不起。我下次一定不这样了。”

还有一次，我妈妈和我吃完晚饭，出门去玩，走到了森林公园，便看见一个大人在虐待动物，妈妈便上去，说：“动物是我们最好的朋友，作为什要伤害它们？”那个大人说：“我就伤害它们，怎么样！”那个大人一面不耐烦的样子。妈妈便又说：“你虐待它们，你一个人虐待动物，有的人类就要遭殃了，有的人看见，需要导盲犬。”那个大人听了这样的话，便对那些动物说了二十几次，对不起，对不起，我下次一定不在虐待动物了。

我有时不敢告诉妈妈，我的心事，但是今天我想说：“妈妈，您辛苦了！”我永远是您的小棉袄！

我的妈妈,作文篇3

我有一个“笨”妈妈。为什么说她“笨”呢。请听我慢慢道来吧！

其实我妈妈并不是很笨，而且我说的这种“笨”，并不是智商很低的那种“笨”，而是……而是一种我也说不清楚的“笨”。

"笨“事例一：有一天，我生病了，在学校突然就昏倒了。妈妈一听，就急忙往学校赶，走到半路，妈妈被石头绊倒了，脚被擦破了，鲜血都流了出来。可妈妈全然不顾自己，依旧一跛一跛地拼命往学校跑。到了学校，我看到妈妈流血的脚（那时我已经醒了）顿时鼻子一酸，眼泪涌了出来，哭着对妈妈说：”妈妈，你怎么那么笨啊！也不知道要擦擦血！“

”笨“事例二：寒假里，我去少年宫学习书法。终于等到可以回家了的时候，老天爷居然“哇哇”地大哭起来，真是气死我了！哎，只好在少年宫等妈妈来接我了！等了好久，终于，我看到一个熟悉的身影，啊！是妈妈！妈妈她来接我了！等着它走近后，我发现妈妈的皮鞋都浸水了，她一边不停的跺脚，一边关心地问我：“怎么样，冷不冷啊？”我轻轻地摇了摇头。妈妈的“笨”再一次让我流下了泪水。

类似的事情还有很多，直到今天，我才明白：原来妈妈的“笨：就是爱呀！

我的妈妈,作文篇4

我崇拜的人有许多，如第一次飞上太空的杨利伟叔叔，深受儿童们喜爱的童话大王——郑渊洁叔叔……但最让我崇拜的人却是她！她在生活上和学习上给予了我无限的关爱和照顾。

她长着一双并不大的眼睛，有着一头波浪般的卷发，而且她的脑子里还有不少的知识呢！想必说到这里，我不用说大家也猜出来了吧，她就是我的妈妈。

在家里，妈妈就是我的好朋友，我们说说笑笑，打打闹闹，妈妈根本不在乎，因为我们是一对儿“好姐妹”，我们的交谈也是将心比心的！妈妈对我的生活非常关心，不仅如此，她还及时帮助我解决学习上的烦恼，让我快乐地成长。

记得在三年级的时候，妈妈给我报了许多特长班，如奥数，书法，乒乓球……由于特长班太多了，导致我的`睡眠时间减少，学习效率也下降了，妈妈看着我，心疼地问：“媛洁，累不累呀？”我垂头丧气地回答道：“都快累死了！”我说得无意，妈妈听得有心。妈妈知道我对奥数不感兴趣，便和我商量后，把奥数“拉进了黑名单”。就这样，妈妈从我的兴趣入手，尊重我的意见，不仅如此，妈妈还帮助我创建博客和我共同写博客，我们一起学习，一起成长。

从此，我的学习效率提高了，睡眠时间也跟上了，身体棒棒的，学习也ok啦！

妈妈能做到尊重孩子的意见这一点，我感到十分高兴和幸福。

这就是我崇拜的人，一个从心底关心和帮助我的人——妈妈。

我的妈妈,作文篇5

学校倡导的课堂教学新模式改变了传统的“老师讲，学生练”的旧习惯，倡导老师是课堂的激发者、引导者、组织者，发挥了学生的主体作用。在平时的课堂上，老师把几个人分为一组，建立了组名、愿景、口号。让我们自主学习、合作讨论，完成共同的学习任务，有明确的责任分工，是互相性的学习，能培养我们的团队精神和合作精神。在合作学习中，我学会了交往，学会了参与，学会了倾听，学会了尊重他人。

自主学习、合作讨论就是让分为一组的学生对问题、文章的理解进行讨论、交流，提出自己的困惑，进行合作探究式学习。它既培养了我们严谨的逻辑思维能力，又给予了我们的自信心，强化竞争意识。在课堂中，我们可以畅所欲言，积极发言，是我们在课堂上的思维得到了充分发散与碰撞。

实施了学本课堂的教学方式后，以前我上课总是不敢发言，现在敢举手发言、质疑。每个星期的星期五，是家长开放日，让家长走进校园，坐在教室里听自己的孩子讲课，感受一下课堂的气氛。我的妈妈，每次都去，每次听后都有不同的感受，夸我长大了，胆子变大了，看到我在课堂上的精彩表现，很开心。自从实施了学本课堂的教学方式后，我从以前的胆小、不敢举手发言，变化为敢与老师交流，和同学交流，使我的'学习有了进步，也培养了我自主学习的能力。我很喜欢这样的学习方法。

我的妈妈,作文篇6

别人都说我是我们家里的皇帝，是我们家里的太阳，是我们家里的希望。可我不这样觉得。他们都被我妈妈骗了。其实，我妈妈才是我们家里的皇帝，我要听她的，就连爸爸也得听她的。我的妈妈是一个又凶又狠的恶人，简直就是一只“母老虎”。

我每天早上都要赖床，爸爸叫我两三遍我都不会动，只要一听到“母老虎”的声音，我就会立马翻身下床，从不敢耽搁，否则就会遭殃。

我清楚的'记得有一次，我听到妈妈的脚步声快进屋了，起床慢了点，就遭到了一阵暴打：“每天起床都慢腾腾的、磨磨蹭蹭的，烦死人，不养成好习惯，说你不听，给你长长记性！”妈妈边说边打。疼得我哇哇大叫。爸爸赶过来劝阻，妈妈更凶了：“滚开！都是给你惯的。”“她还是个孩子，不要这么打，可以慢慢的教她嘛。”“住嘴！再说，连你一起打！”我被楞住了，偷偷地扫了妈妈一眼，哇！好凶啊，要吃人了。吓得我飞快地爬下床，慌忙地躲在爸爸的身后。妈妈不解气，真的把爸爸打了。爸爸用手去挡住妈妈，还向妈妈求饶：“哎哟——好疼啊！快别打了。”那阵势好恐惧，我现在就还记忆犹新。

其实，妈妈也有温柔的一面，你只要听她的话，事事按她说的做，处处让她开心，时时使她顺心，她就会对你很好的。

尽管妈妈有时很凶，我还是喜欢妈妈的。

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