一本本书就像一个个老师，教导我们人生中的哲理，滋润我的心田，充实我的生活。我家中也有很多书，《老人与海》、《稻草人》、《假如给我三天光明》等应有尽有，这使我的脑子也丰富了起来。我最喜欢的书是四大名著之一——《三国演义》。它使我一会儿笑，一会儿哭，当读到《刘玄德初得西川》我的心甜甜的，当读到《关云长败走麦城》，我的心苦苦的。书，已经成为我生命中的一部分，再也不能分开了。

书不仅让我快乐，也使我知识一点一点变多了。有一次，我和同学玩成语接龙，他先出题，说到：“地冻”。我接“栋梁之材。”他想了半天，才接：“才高八斗。”我不假思索：“斗转星移。”他说：“一心一意。”我说：“意料之中。”他露出疑惑，说：“中外闻名。”我说：“铭记于心。”他说：“心满意足。”我说：“足不出户。”他终于认输了，我笑得很开心，他问：“你为什么这么厉害？”我回答：“因为阅读。”阅读使我知识丰富，让我的生活充满快乐和满足。

阅读，可以让自己成绩好，生活中充满快乐，让自己渴望知识的心灵得到满足，使自己更优秀，更完美，知识储备得很多。阅读，甚至可以说是百利而没有一害。

阅读，使我们快乐，使我们的知识变得更多，让我们一点点成长、成熟！

爱使我——作文篇2

前几天，我和爸爸一起去逛商场。在路上，我看见的一件事情使我非常难过。

我们走到半路，看见面围着一群人，就停下脚步，去看看是怎么回事？

原来是一个耍猴的人正在耍猴呢？只见猴子一上一下蹦来蹦去，一会儿像人一样吃香蕉，一会儿又像人一样走来走去。其中有一个节目人惊心动魄，就是耍猴人用砖块扔猴子，猴子要赶快把砖块接住。节目开始了，只见耍猴人把砖块飞快的扔向猴子，前几块砖块，猴子猴子都接住了。其中有一只小猴子非常不听话，接住了砖块并向那个耍猴的人扔过去，那个耍猴的人耍猴的人连忙用手挡住砖块，这时侯，我知道小猴子的命运是怎么样的了。果然不出所料，那个耍猴的人挡住砖块之后，就用鞭子抽打那只小猴子，小猴子被打中了，它痛得“嗷嗷”的.叫。

可是它还是不吸取教训，继续拿块扔向耍猴的人，这次那个耍猴的人并没有像上次那样用手挡住砖块，他被打中了肚子。这个时候，那只小猴子高兴得跳了起来并且用欢快的心情发出“嗷嗷”的叫声，好像在说我终于成功了，我终于报仇了！我也让你尝尝被打的滋味。另外一些儿猴子，看见小猴子打中了那个耍猴的人，都纷纷拿来砖块，朝耍猴人的身上扔去，然后也“嗷嗷”的叫起来，好像在说看你还敢不敢用鞭子打我们了，要是再用鞭子打我们，我们就让你在再尝尝被打去的滋味。

猴子是国家的保护动物，那些心里只想赚钱的人，以猴子赚钱。这是一种可耻的行为，我们应该保护动物、爱护动物，猴子也是一个个幼小的生命啊！

爱使我——作文篇3

翻开书时，大家都会有所目标，就是因为读书是有益成长的。高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。没有了书，好似鸟儿没有了翅膀，世界没有了阳光。

书我们一定要多读，就像吃饭一样，多吃一些，我们就会长的身强力壮。读书，就好似吃饭一样，饭不可以一天不吃，书也是一样，不可以一天不读。饭是物质食粮，吃了后，会填饱肚子，变得强壮；而书却是精神食粮，读了后，会增长知识，对成长有益。

书一定要看好书。书没有坏书，但是，我们一定要读一些对自己成长有益的书籍，就像吃饭一样，我们都会吃有营养的食品。这些经典名著是我们必须要吃的健康食品，我们细细地去读，绝对会有所收获的，对自己的成长绝对有很大很大的帮助。

养成了爱读书的好习惯，我们就应该学会去如何去读书。在读书的时候，我们时刻不能忘了做批注，记录下来书上重要的东西。在成长的过程中，如果可以这样认认真真批注式的去读书，会将效率提高。我们班的李可馨同学就是如此，我特别的佩服他，因为她不仅仅将书当成了自己的伴侣，而且还经常做批注，因此，她才能在我们班中独占鳌头呀！

读书是有益成长的。再送给大家一句话“读书好，好读书，读好书。”

爱使我——作文篇4

学习，让不少同学觉得头痛，可我很奇怪，我觉得学习是我的快乐之源。

（一）老师让我快乐

有个让学生们喜欢的老师很重要。不仅是我们班的体育老师、科学老师，就连看起来很严厉的数学老师也如此可亲！在课堂上，老师带领我们漫游那奇妙的知识世界，让我们领略到无穷无尽的奥秘。下课了，我们和老师也不会闲着，我找到老师，与他一起分享我们的故事，老师们也会与我们谈一些和学习有关的事，所以，不管是上课、下课，我们都是快乐的。

（二）同学使我快乐

同学，学习没有同学怎么能行呢？就算有再好的老师，可没有同学就是觉得枯燥无味。在看书的时候，可以与同桌、前桌、后桌聊聊学习的事情，哪怕是那种生活中的题外话，但是我们的脑海里那就是一篇篇文章，使我们快乐。原因很简单，如果不快乐，那学习就没有乐趣。家长们不是常说，想要学习好，必须对学习感兴趣。其实，让我们和同学在一起，我们就已经满足了。

（三）课文使我快乐

其实，不单单是语文，一本书里的文章也能把我吸引进去。举几个例子吧。五年级下册的《窃读记》，使我难以忘记。初读这篇课文，并没有什么独特的感受，但经我一分析，整个人物在我的印象中都变了，我仿佛进入了这个世界，被故事情节深深地吸引进去，走出来也是意犹未尽的感觉。《鸟的天堂》、《山中访友》、《新月集》、《出卖笑的孩子》……这些文章都让我流连忘返。

学习，我的快乐之源。

爱使我——作文篇5

五一放假了，妈妈带我去舅舅家抽蒜苔，让我体验劳动的快乐。

经过四十多分钟的车程，我们到达了目的地。妗妗已经准备好了工具和袋子等着我们了，我迫不及待地向蒜苔地跑去。

呀！一片绿油油的菜地出现在我的眼前。只见一排排粗壮整齐的蒜苗像整装待发的士兵，精神抖擞地欢迎我们的到来。仔细一看，每棵蒜苗中间都长着一根细长的蒜苔，它们被蒜苗紧紧包裹着，像穿了一条紧身裤。有的蒜苔长长的，身体弯成了一个大问号，像一个个犯了错、低头站在那儿的孩子。我恍然大悟：“原来蒜苔是这样的啊！我还以为是从地里直接冒出来的呢！”大家听了哈哈大笑。

我选了一根最大的蒜苔，揪住它的“帽子”猛一用力，“哎呀！”摔了一个屁股蹲儿，压倒了三棵蒜苗，又惹来众人哈哈大笑。这时妗妗走过来，拍拍我的屁股说：“先用力捏一捏蒜苔的.最底部，让它松动，然后均匀用力缓缓地往上抽。”说着给我示范了一次。我学着她的样子悠着劲儿往上抽，只听“吱扭”一声，蒜苔就乖乖地从蒜苗妈妈的肚子里出来了。终于成功了！我高兴得手舞足蹈。不一会儿，我就能熟练地抽出一整根蒜苔了，很快就装满了一小袋。虽然累得腰疼，但是真开心啊！

通过抽蒜苔这件事，我体会到了劳动的艰辛和快乐，过了一个非常有意义的五一节。

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