只有充分利用每次写作文的机会,我们的语言组织能力才会得到提升,通过写作文,我们能够提高我们的文学素养和审美能力,以下是28范文小编精心为您推荐的我能行作文优秀5篇,供大家参考。
我能行作文篇1
漫步在这条崎岖不平的乡间小路,僵硬的双手躲在暖和的口袋,仰望着那散布在天空的彩霞,看着那缠缠粘粘的留云,我不禁赞叹:大自然仅是如此遥望不及。
失落的夕阳辞去了早晨高傲的神气,显然有些沮丧,但它仍以不懈的努力,争取到与夜幕交错的一瞬间,它一直挑战自己,告诉自己能行,虽然它最后还是告别了大自然,告别了人类,但它仍用信念持续到新的一天,仍是那样狂傲地挺立与无限的碧空,散发威严的力量。
话虽如此,尽管我拥有太阳那不屈的精神,面对明天的月考,还是念念不忘,心有不安。
终于,夜幕降临了。
在床上翻来覆去,辗转难眠的我再一次漫步在这条乡间小路,无心地坐在凉亭上任凭晚风嬉戏,想以此来分担心中的恐慌。黑暗的天空如同一块沉甸甸的石墨,狠心地甩在心头,但它却充满了墨香的气息,如同那闪耀的缀星,装饰着它的善良温柔。
刹时间,我恍然大悟_这是大自然奉告!
这时的我伫立于亭楼,心中充满万丈阳光,面对明天的月考,让我奋发起行,正如我轻轻地走来,悄悄地离去,告诉自己:我能行!
我能行作文篇2
“我能行!”这句话常常挂在我的嘴里,几乎成了我的口头禅。不管在学习上,还是在日常生活中,遇到困难,我总是对自己说:“我能行”
还记得四年级的时候,有一次,老师在周末布置一个作文题目——《我最敬佩的一个人》,让我们去完成。回到家中,我左思右想,绞尽脑汁也想不出应该怎样写,于是就马马虎虎地写了一篇来应付老师的作业。可是,等到周日再一次来看这篇作文时,越看越觉得语句不通顺,心想:“要是作文被老师退下来,要我重新写,那不是白费工夫。”突然间,一个念头从我的脑瓜儿一闪而过,于是,我走到电脑前,输入作文题目,正当我准备抄的时候,妈妈走了过来,语重心长地对我说:“孩子,这是别人的东西,万一考试时出了这样一个题目,你自己又没有思路,不也无济于事?妈妈相信,你可以写出自己的文章来的!”
妈妈的话触动了我,对!我应该相信自己,我也能行!接着,我按照自己的思路——通过描写人物的语言、动作以及神态,用具体的事例来表达自己敬佩的一个人,我把作文工工整整地写在作文本子上,顿时沉重的包袱似乎放下了,看着自己写的文章,我笑了,妈妈也笑了。当然,我的作文也受到了老师的好评。
万事开头难,但只要相信自己,对自己报有信心,就没有战胜不了的困难。遇到困难时,对自己说上一声:“我能行!”相信你会在今后的道路上,越走越顺畅!篇七:我能行,我最棒。
“我能行!我最棒”这句话常常挂在我的嘴边,几乎成了我的口头禅。不管在学习上,还是在日常生活中,遇到困难,我总是会对自己说:“我能行!我最棒!”。
有一天,我说:“奶奶,今天让我洗碗吧!”奶奶说:“行”。吃完饭以后,我立刻去洗碗,我左擦擦,右擦擦,把油全都洒到身上,我又像往常一样说了一句:“我能行”“我最棒”。然后,想了想奶奶以前是怎样洗的,先放适量的洗洁精把里面擦干净,再把外面擦干净,最后再冲洗一遍直到没有泡沫才可以。我用这种方法把所有碗都洗完了。
我想我们遇到困难都应该有勇气和信心去克服,有信心的说声:“我能行!我最棒!”
我能行作文篇3
“你们回家,每日都背一首宋词、唐诗,我日日检查。”语文张老师站在台上说。老师素日都叫我们学一些唐诗、宋词。可我爱的这杂曲,仿佛从不受老师们的喜爱似的。 老师硬是让我们嚼蜡一般的背着一首首词啊、诗啊,可惜了这杂曲,老师却只字未提,自看了那《牡丹亭》、《西厢》,我便就燃起了那一寓对杂曲的热情。无奈着,只得自学。
“您看那风起玉尘沙,猛可得那一层云霞,抵的过多少儿门外即天涯!”这就般的曲,少不得我给班里的人儿嘲笑是“没意境”、“没思想”,可我,仍是日夜地诵读着。这曲儿不像诗啊,词啊那般的拘谨,读着便觉得是那抱琵琶的戏人坐在你面前,与你一句句的答话,所有不欢、不快皆由一字字所唱出。
当然,我初学这曲词,自然有不少问题,那西厢记中的莺莺唱:不是那《龙鳞》,不是那《凤求凰》,又是何篇赋?“莲脸生春,眉黛烟清,如浴太真。”那“太真”又是何人何物?待到这些问题一现,我脑中先出现的想法就是“相逢恨晚”早些时怎么不多些儿积累古代词赋?无奈,只好先放下手中的曲,去翻那辞海,终是我到了曲中,方得知那凤求凰便是那司马相如为卓文君的作词赋,而太真系何物?就是那杨玉环的号——太真。 可不想辞海上也便不得找全,那书中写到“柳盗跖”,辞海中跖写《庄子》中一人物。没法子,只得去翻那庄子文。可我知南华庄周的文章众多,是哪类的同赋中的?只得又把齐物论、逍遥游等都阅了一遍,方才找到柳盗跖与柳下蕙为兄弟关系,暗指柳梦梅。
就这样,这杂曲我是一折一折的学,也是一折一折的念,有时候到读完一折曲,资料也已翻得超过了曲文。终是把这一剧看完了,感到全篇中已有大底,便又翻开书,看它个几遍。而老师的任务呢,自然也是让我忙活着,承他的“圣旨”奉她的指令去读那唐诗宋词。
不久她见我的文略有长进,有了那么点不成样的“诗词风”,便也称我是学她的唐诗、宋词有了效果。反倒是我深读了自己的喜好,结果较老师布置的那诗文学来得更好。自学杂曲——既完成了老师的任务,又满足了自己的兴趣,何乐而不为呢?
我能行作文篇4
在我成长的记忆中,发生过许多事:有的让我骄傲;有的使我忧伤;有的告诉我要引以为戒;有的让我终生难忘。其中,有一件事给我留下了不可磨灭的印象,那就是暑假里学骑自行车。
这天,爸爸说:“学会骑车,就买新车。”说完就开始教我。我想:一不做,二不休,既然学,一定要学会。我骑上了车,爸爸帮我扶住了车把,让我慢慢骑。我小心翼翼地骑出了十多米远,越骑越快,爸爸说:“我松手,你自己把握好平衡。”听了这话,我顿时非常紧张,龙头摇摇晃晃,脚也不会蹬了,爸爸刚一松手,车把往旁边一歪,我“扑通”一声摔倒了。我哭哭啼啼地让爸爸扶我起来,但爸爸没有,而是大声对我说:“男子汉,这点疼算什么,想学会骑车,就不要怕摔跤。”我咬紧牙关,扶起车子继续练习。
这时,爸爸又来帮我握着车把,并教我骑车的技巧:“骑车眼睛向前看,身体要直。”我又练又跌,再练再跌。吃一堑,长一智,功夫不负有心人,练了几天后,我终于基本学会了骑车。
我的信心大增,又慢慢地骑,经过一段时间的练习,我彻底地掌握了骑车的技巧。学会了骑车,我有一种强烈的自信:我能行!
我能行作文篇5
“红灯停,绿灯行。过马路,要小心。”这句话,你们应该很熟悉吧。可是,依然有那么多的人不遵守交通规则,导致最后事故发生,造成那么多人的伤亡。如果他们遵守交通法规,还会是那样的结果吗?不,一定不会的。
有些驾驶员叔叔,因为害怕上班迟到,所以不但遇到减速时不减速,还加速,搞到最后,一场车祸就发生了……有的驾驶员叔叔,为了着急赶路,还闯了红灯,最后使交通错乱,不但自己吃亏,还害了别人。
车祸有时总是来匆匆,去匆匆,但往往那一瞬间,人的生命就有可能在那一刻结束了。记得我亲眼目睹了一场车祸:一辆电瓶车行驶在马路的中央,一辆摩托车要过马路,它们都开得特别快,像一阵风吹过一样。两辆车在那一刻相撞了,而后面的两辆车也因为速度太快,来不及刹车,一下子也追尾了。如此快的速度难道不能控制吗?如果车不超速,个个都自行其道,那么这样就不会发生一场“惊天动地”的车祸了。
不止这些事,还有许多卡车超载,客车超载,报废车强行上路,疲劳驾驶,酒驾……一个个事故让我们触目惊心,结果伤害的不只是一个人,而是危害一个家庭和整个社会。那怎么样才能避免事情的发生呢?其实,很多人觉得做不到,可实际上只要人人遵守交通规则,多让一点步。那么,我为人人,人人为我,这场车祸自然而然就避免了。
人的生命只有一次,它比任何金钱都要宝贵。它就像一阵风,说来就来,说走就走。为了图一时之利,以生命作为代价,那是得不偿失的。因此,就让我们携手,成为“文明交通,安全出行”的小榜样,去感染身边的每一个人。
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