一个好的作文应该具备思想深刻，表达清晰，文采斐然，通过写作文，我们可以提高我们的批判性思维和判断能力，培养我们的批判性思考，下面是28范文小编为您分享的成长感悟的作文6篇，感谢您的参阅。
成长感悟的作文篇1
如果你我是朋友，那么请你不要去伤害那点信任，不要等到失去了才懂得珍惜，等到那个时候，就太晚了。好好地去对待你的朋友吧，就现在。
——题记
那年，遇见了你，因为我们的天真单纯，所以我们形影不离，有你的地方总会有我的存在。
你说过，我们是一辈子的好朋友。
我问你，如果，你背叛了我会怎样？
你这么回答，不会的.。不可能。除非——你死了，或者我背叛了你。
我轻声笑道，怎么可能嘛，你这傻丫头，又在胡思乱想什么，把你这点劲头好好花在学习上吧，我看你说不定就超过我了。
说完我们一起吃吃地傻笑。
那天放学，你来找我。你和你一个不错的朋友吵架了。你说：我真是看错他了。
只是，如今这句话要我来说了。
多么可笑啊！我自己想想都是，即使依然怀念那段真挚的时光；但，物是人非。
相遇，错了谁？谁错了，在相遇的那一刻？
无论你如此深的城府，还是看不透我孤独的内心啊！
现在我们已成为路上匆匆相遇，然后愈走愈远的陌生人，没有一句问候。
其实你变得怎样，我又有什么资格去评价呢？与其一直徘徊在这孤独寂寞的角落，还不如去寻找一个新的挚友。
虽然，我看起来依然是那个最真诚、最傻、最爱笑的，那个哭着哭着会笑，笑着笑着会哭的我；
但是，我已经不再害怕欺骗了。
因为我最最信任的人，教会了我不要轻信任何人。
我已经明白，只有那些爱我的人，才值得我去爱。
从此便是路人，仅此而已。
也请你把我忘记。如此，你也轻松，也会少一些抱怨，心平气和地去面对这匆忙的生活。
成长感悟的作文篇2
秋吟霜寒，芷染胭霞，红叶耐不住风哮僝僽，在憔悴的馥郁间黯自飘零。我伫立在岁月的栈道上，凝视着世界似曾相识的阵阵熟稔，只是如她们一般缄默地，手执孤觞，盛接着那无形地沐浴着我的清馨艳阳……
清晨·奋发
当闹钟的声音无情地刺过我微醺似的梦呓，当初阳的缃黄掩不住深穹苍白的面色，我便带着眼睛的铅重踟躇向那不该属于我的清醒。然而，当阳光的柔晔轻抚着我倦钝的面庞，我知道，一个簇新的清晨，又是我生命的轻舟新的启程。于是，我毅然踏上旅程……
或喜或悲的懵懂梦幻已然属于昨夜，只觉日子冗长地重章叠砌，早已失去了往昔那新奇温润的铅华。然而，我知道，我正采着沿路绮缬的风景，执拗地踏向那个方向……我的睡梦好短，然而谁知我的梦想更长。莫名珍惜的，是我心中那抹旖旎的艳阳……
午夜·坚忍
夜吟脉脉，余蝉微嘶，青冷的灯儿还在逞强地为我照亮。当喘息的小城安然享受这一方郁静，我仍在无边的凝钝丹青中，对一张张睿智的.问卷给出自己冥想的答语……万物耐不住黦色寂夜的诱惑，再也睁不开双目，惟有那深邃的咖啡盈香轻渺而曼妙地，伴我共同抒写这深夜的隽永。一个又一个新的零点便是新的日子，在我的笔尖飞旋缱绻……
当我在苦思中困心时，呷一口咖啡，舒展开禁锢许久的眉宇，新的希冀便蕴育而生。午夜以一种最浓烈的方式教给我坚忍，于是，我的步履坚实起来，通往那个方向一步又一步。我坚忍，只因我心中那抹瑰丽的艳阳……
愿景·怀想
时间的跫音，此时那般清晰，因为它此刻屏息着，凝视着我们匆匆地划动笔尖，书写着或熟或稚的思想。
成长感悟的作文篇3
国学经典是我们的祖先用生命淬炼出的精华，是祖先留给我们的丰厚遗产。每一篇唐诗，每一首宋词，每一句佳句，都是一幅唯美的画卷。或婉约，或优美，或悲壮，或豪迈；像一股清泉洗涤我们的心灵，像一阵狂风激荡我们的血脉……它带给我们的不仅仅是感动，更是无尽的回味……
我爱唐诗， 爱“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的铮铮傲骨；爱“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的爱国心切；爱“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的万物复苏；更爱“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”的.壮丽景色！花开花谢，唐诗留下了不变的深邃。
我爱宋词，爱“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得”的凄凉愁情；爱“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”的自由自在；爱“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的田园风光； 更爱“夕阳西下，断肠人在天涯”的苍凉悲切！潮起潮落，宋词留下了永恒的美丽。
我爱佳句，“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病”，我学会了听取别人的意见；“一年之计在于春，一日之计在于晨”，我养成了勤奋的习惯；“一言既出，驷马难追”，我言而有信；“牡丹花好空入目，枣花虽小结实成”，我又明白了内在的心灵美是多么重要！佳句，带来了真理!
诵读唐诗宋词，名言警句，我们追寻历史和先人的足迹，品味汲取先贤的精华，在传统文化的滋养下学习做人的道理。俗话说“书中自有黄金屋”，让我们在学习经典的旅途中，找到属于自己的黄金屋，将这些经典传唱吧！
成长感悟的作文篇4
我们在缤纷的人生路上快乐地成长。
我是一个喜欢生气的人，但在这种性格中我又选择了爱笑。有人会问了，我的性格怎么是对立的?也许这又隐藏了我的一种人生态度吧。
我喜欢蓝天，因为我时常在寂寞时仰望蓝天。而蓝天却像人的脸，好像夹杂着复杂的表情，但风雨过后永远都是明媚的阳光，绚丽的彩虹。
我想告诉全世界我不是一个喜欢哭的小孩，更不是一个软弱无能的小孩。因为我也会灿烂的笑。
在小学时我的数学成绩总是不理想，在别人因没考好而伤心的时候，我只是在想自己为什么没考好。终于我这种性格的人考到了令我满意的分数。
到了初中我慢慢学会了面对困难。别人会问为什么呢?我想说因为我成长的每一个脚步都告诉我不要绝望一定要乐观。
我觉得在成长当中我学会了很多东西。但我也忘了很多东西。
回想起来我认为我得到的是乐观。忘却的是痛苦。人在一步步的成长经历当中知道的会越来越多，相反不知道的会越来越少，这就是我的成长目标，也是我对成长的感悟。
成长感悟的作文篇5
高尔基以往说过：书是人类提高的阶梯。我想：这话说的真是太好了。一提到书，第一次看书的经历便清晰地浮此刻了我眼前——
书，带给了我欢乐：记得在从小我就喜欢看彩图，也学会需写一些字和拼音。渐渐地，我就会用一些彩图和字剪切和编成一个个小故事来讲给小朋友们听了，他们都用羡慕的眼神看着我，那时的我别提有多高兴了！就这样，书陪我度过了欢乐而有意义的童年。
进入了小学，我读的书渐渐地多了，有故事书，历史书，还有科普方面的书……记得有一次，我硬吵着闹着要妈妈带我到上海书城去买书，那里的书可多了！应有尽有，真让我目不暇接。我跑到《科普》柜台前，挑了《十万个为什么》，又到了《各类小说。柜台前，挑了一本《一千零一夜，还挑了一本历史书——，《拿破仑传》……回去后我好好地研读了这些书，使我懂得了很多的道理，其中《一千零一夜》里的《渔夫和魔鬼》这个小故事告诉我们，对待恶人不能同情，要是非分明。以至于我在生活中碰到一些骗子，就不会轻易上当了，并让我有了防范的措施和意识，又例如：我读了《拿破仑传》，明白了：做人不能太骄傲自满。《十万个为什么》里面的'知识那就更多了，我懂了：电脑为什么会中病毒；世界上有没有外星人……书，带给了我无穷的知识，伴我度过了小学生涯。
进入中学了，我喜欢上了文学，我特别喜欢于小说中的人物特点的分析，这对我的语文写作有很大的帮忙，例如：四大名著中的《三国演义》，曹操的形象描述的栩栩如生；《水浒传》中的鲁智深的嫉恶如仇的性格特点淋漓尽致；《红楼梦》中的林黛玉的人物性格更是刻画地入木三分……
以上这些都是书伴随着我成长，它给我欢乐；给我知识；让我懂得了做人的道理，没有书，我就没有这一切！
成长感悟的作文篇6
我是一名初一学生，在自己刚来到实验中学时，就被这里每个星期六的一节独特的早自习给吸引住了:在这节早自习要求诵读《弟子规》、《三字经》。
这到底是怎么回事呀?后来，我才知道，这是学校开展的一项"诵读经典"的活动，目的在于让学生记住名篇佳作，更重要的是在诵读经典的过程中弘扬优秀的民族传统文化，在古老的智慧，经典的知识，脸炙人口的诗文中，益学生之心智，怡学生之性情，变化学生之气质，滋养学生之人生，加厚学生的人文底蕴。
很快，我们便加入了这项有趣的活动，融入了这浓浓的书香之中。
每个星期六早自习，全班进行集体诵读，接受古典文学的熏染，汲取民族文化的营养，感受诵读经典的无限乐趣，我们不知不觉在朗朗诵读声中潜移默化，变得文明儒雅起来一一懂得了孝顺父母，团结关爱兄弟姐妹等，就连老师也不由自主地在课堂上吟诵起了经典名句，用它来教育我们，老班还留下了"老师呼，应勿缓。老师命，行勿懒。老师教，须敬昕。老师责，须顺承"的名句。
为此，学校还开展了朗诵比赛，每班推举三人参加，由学校领导及老师评判，比赛内容主要从朗诵经典古诗文、散文或现代诗为主，这样不仅锻炼了个人，还加强了同学们经典的理解与背诵，使同学们养成良好的习惯。
如今己是21世纪了，愿同学们能够不忘记祖先传下的经典书籍，学习并努力发扬它，使明天更加美好!共同努力吧!
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