看到题目《一只想飞的猫》是不是很奇怪呢？猫为什么想飞呢？它是有一对翅膀的天使猫吗？跟着我一齐去寻找答案吧——原先它只是一只普通的猫，是一只没礼貌、懒惰、骄傲自大的猫，整天在那想入非非，想着自我能够像花喜鹊一样在天空中飞翔，它还是一只爱吹牛的猫，因为吹牛让它吃到了苦头，它不切实际地想学飞，结果从树上摔了下来，四脚朝天好久好久爬不起来。

鸭子会游泳，公鸡会打鸣，喜鹊会飞翔，猫会抓老鼠……这些都是动物们固有的`本领。让鸭子去打鸣，让公鸡去游泳，让喜鹊去捉老鼠，让猫去飞翔，这根本就是异想天开。所以猫想飞翔是不可能的。

每个人都有自我的优点和缺点，都需要不断学习。在学习的道路上要扬长避短，找准目标，方向错了，付出再多也是白费功夫。就像这只想飞的猫，就因为羡慕麻雀和喜鹊会飞，然后就把自我想象成了一只会飞的猫，并且还是一个飞行家，结果从树稍上重重地摔了下来。

故事到此结束，不知那只摔下来的猫，会不会明白自我的方向错了呢？能不能知错就改选一个正确的方向呢？对我的启发还没结束，我们班上有许多同学都有自我的特长，有的爱唱歌，有的爱画画，有的爱跳舞，有的爱手工……自我的特长他们不光擅长，并且十分热爱。让他们换个特长，那就未必喜欢未必优秀，这说明我的同学找准了目标，找对了方向。

我们每个人在追逐梦想的路上都要找准目标，找对方向，如果像那只骄傲自大的猫，不听伙伴的劝告，结果会摔得很重很重，好久好久爬不起来。

想飞的猫读后感篇2

从前有自以为是的猫，总是吹嘘自己一伸爪就是13只老鼠，明明自己不会钓鱼，却吹嘘自己是钓鱼高手，用尾巴钓鱼结果被咬得血淋淋，明明自己不会飞却和麻雀去比飞，从树上跳下去以为是飞，结果摔了个四脚朝天。

做人千万不能和这只猫一样－自以为是，不能因为一次侥幸的胜利而以为自己就是东方不败，有许多人都自居为天才，但是真正的天才有有几个呢？这些自以为天才的人就是太自以为是，毕竟人外有人，天外有天，但他们这些人却惟我独尊，以为天下就只有他最厉害。

我曾经也自居为天才，因为说真的`，我花在学习上的时间真的很少，晚上我基本在7点左右做好，也很少预习、复习，甚至期末考的晚上我还玩电脑，但是我的成绩还是不错，特别是数学，但自从看了这骗文章后我认为其实比我聪明的人大有人在，或许我真的比他们聪明。但我不努力有什么用呢？所以以后我一定要努力学习，利用好我的脑子。

做人一定要谦虚，不可以自以为是，古往今来自以为是的人都不能干什么大事，只有谦虚的人才可能有成就，谦虚使人进步，骄傲使人落后，这千古名句说的不也是这个道理吗？同学们我们千万不能学这只自以为是又骄傲的猫，我们要努力学习，学是无只尽的啊，最后我恭祝大家学业有成！

想飞的猫读后感篇3

在学校的图书馆里，我发现了一本特别有趣的书，它的名字叫《一只想飞的猫》，我被这个书名深深地吸引住了，猫为什么想飞呢？他有没有飞起来呢？带着这些疑问，我一口气读完了这个有趣的故事。

原来这是一只骄傲自大的猫，他因为自己一个晚上能抓十三只老鼠，就认为自己特别了不起，于是到处在小伙伴面前吹嘘。为了捉住蝴蝶，他希望自己能飞，可却不愿意学习，最终他不但没能捉到蝴蝶，反被蝴蝶给捉弄了。但是自大的猫不愿意承认自己不会飞，于是他自作聪明地想到了一个办法：他学着飞的样子，一个起跳，张开两条前腿，伸直两条后腿，结果摔了个四脚朝天，很久很久都爬不起来……

我们在平时的生活中要做一个谦虚有礼的好孩子，做什么事都要踏踏实实、认认真真的，千万别学故事中那只自以为是的猫，心中要牢记这句话：“虚心使人进步，骄傲使人落后！”

想飞的猫读后感篇4

在《一只想飞的猫》里，我很喜欢老鼠和钟这篇故事。

滴答！滴答！滴答！……在一间黑暗的屋子里，什么声音也听不到，只有钟摆声在响。

小老鼠虽然小耳朵特别灵，这是什么声音？他缩在洞里不敢伸出头来。

肚子饿极了，真难受哇，一定要出去找点东西吃，怕什么！就是碰上那可恶的猫，也给他咬死，总比饿死在洞里还要好些。他想到这里，鼓起勇气准备出洞忽然，他又想，不！要是出去真的被它咬死，那太不值得了，再忍一会儿，等那声音不响了再出去！过了一会儿，他饿的受不了了。

“真不讲理！你们吃东西是应该的，我吃就不对吗？"他饿的全身发抖，决心出洞去。

它真的触动了非常小心的看向四周，看个仔细，然后轻轻的一步一步跨出去，滴答滴答滴答的声音还在响，他越走越害怕，越走越胆小，一下子回头转出去，我太不中用了，我这个胆小鬼只配挨打挨饿，挨！

饥饿使他第十次走出洞这一次他走的远了一点儿，忽然“当！当！当！”钟连响了12下，吓得他连滚带爬的`逃回洞里，“好险啊，差点把我吓死……”

这一天夜里他几次出动，又几次逃回来到底没有吃一点儿东西，整整饿了一夜钟声还在滴答滴答的响，饿了一夜的小老鼠怎么办呢？

这个故事告诉我们。做一件事要有决心，不能半途而废。因为事情不能总往坏处想，也要也要往好处想一想。

想飞的猫读后感篇5

双休日的下午，捧起陈伯吹的作品典藏本《一只想飞的猫》，也让自己经历了从无心地随意地翻阅到爱不释手地用心捧读阅读历程，在为自己阅读欣喜的同时，深切地感受了陈老创作的童话、小说、散文中的童趣、童心、童真，深切地领略了中国儿童文学的雅致、生动与温暖。

一个个童话故事非常动听，非常美丽，而且又有意义，浅显易懂，寓教于乐，深深地烙在了每一个读者脑海里。《一只想飞的猫》这只猫作弄蝴蝶，反而被蝴蝶捉弄了，蝴蝶飞走了，他不会飞，自吹会飞，从下面飞上去不行，从上面飞下来总行了吧？于是爬到树顶要飞下来，结果摔了个“四脚朝天”，好久好久爬不起来。孩子们在开开心心地阅读中自然也明白了“骄傲自大，自吹自擂的下场”的道理。《落潮先生和涨潮先生》是一篇融知识性与趣味性一体的故事，告诉小读者海水有涨有落，应该在落潮的时候到海边去玩才能保证安全，同时通过孩子们几次到海边玩耍的经历，描写了海边的美丽风光和各种平时难以见到的海生动力，丰富读者的知识面。另外《骆驼寻宝记》、《大老鼠和小座钟》、《雪妹妹》、《冰哥哥》等等每一个故事都非常的耐人寻味，爱不释手。因为我真的为作品中所包含的对儿童的赤诚爱心感动了，无论从思想内容，艺术表现手法，处处都考虑到难为孩子们所接受所喜爱，以促进他们的健康成长。这样的作品作孩子们怎么会不喜欢阅读，怎么会不受到教育呢？

“要用儿童的'眼睛去看，用儿童的耳朵去听，特别是用儿童的心灵去体会，一切都从孩子的需要和需求出发”，在陈老的作品中切实体现了这样的文学创作思想，这是一个文学大师能为儿童一生所付出的关爱。然而作为一名教育工作者，同样也从事着儿童教育事业，我们的所作所为不是同样需要实践这样的教育思想吗？“一切为了孩子，为了孩子的一切”的素质教育口号人人会喊，但事实上，我们真正为儿童又付出了多少呢？我们的课堂能从孩子的需求出发来设计教学吗？尤其是那些公开课，无不是老师作秀的舞台。我们的活动能为孩子的发展考虑吗？无不是为完成一项又项的学校考核而活动的。

我想陈老的文学创作思想也同样需要我们每一个教育者铭记。

想飞的猫读后感篇6

今天，我从厚厚的书架上翻到了一本小小的，薄薄的，并不起眼的书。咦！这题目却把我吸引住了，《一只想飞的猫》。这猫还能飞啊？难到它是被施了法，长了一对隐形的翅膀吗？还是这只猫坐在点燃的鞭炮上一飞冲天的吗？脑袋里冒出了无数个问号！使我迫不及待地想看这本书。

当我快速翻阅之后，了解到这是一只高傲自大的猫，它在动物界里是出了名的.坏。它打碎了花瓶，又碰倒了仙人掌，连声道歉都没有，还说：“我是一只猫，猫就该这样啊！而且我一伸手就能抓13只老鼠，谁能有我这么厉害啊？”它到处吹牛说自己是个游泳健将和渔业家，它用尾巴钓鱼，结果被大乌鱼咬得鲜血直流；它想捉弄蝴蝶，结果被蝴蝶弄了个“大马趴”。然后，它就开始不切实际地学飞翔，每次从树上跳下来的时候，都会被摔得四脚朝天，好久才爬起来。哦！原来它想飞是想报复蝴蝶啊！

当我再次仔细翻阅后，从这只猫的故事里，发现每个人都有自己的长处和短处，不要盲目地去模仿。鸭会游泳，鸡会打鸣，猫会捉鼠，这是他们的天性。如果非让他们交换本领，那就是异想天开。我们班同学各自的本领也是五花八门，比如胡懿畅是软笔大师，励劢是舞蹈专家，孙小淇是绘画高手……如果硬要逼着他们学编程和围棋，那可能会一无所获，因为那是我的长项，嘿嘿！如果让我去学他们的长项，肯定也会一败涂地。

我们不能像这只猫一样，有梦想和抱负固然是好，但是要在自己的能力范围之内去实现。不要狂妄自大，蛮横无礼，做一个谦虚务实的自己。

想飞的猫读后感篇7

亲爱的小朋友们，大家好。我是来自浑源县北岳小学二年级6班的李静怡。

这是个有趣离奇的故事，本故事主要讲了这只猫喜欢吹嘘自己很了不起，把谁也不放在眼里，最后反而被伙伴了笑话了。

我也有过和这只猫一样的心态，考试前总觉得自己什么都会，不好好复习，结果等到考试成绩下来的时候，我傻眼了！两门课都没考好。以后我一定要实事求是，不能太高估自己，在学习上还需要多加努力，不能说大话，不然就会成为别人嘲笑的对象。

一只想飞的`猫读后感7

?一只想飞的猫》这本很好看，他的作者是陈伯吹。这本书的讲的是一只猫，他很爱吹牛，但是他想抓到蝴蝶，却一心想飞。它的梦想最终还是没有实现。

这本书上的好词好句特别多，每个都有一些意思。比如：“我是猫！我一伸爪子就逮住了十三只耗子！”就表现出了这只猫很骄傲。我们不要学这只猫骄傲。“袋鼠听了，惊得目瞪口呆，料不到一个小女孩脑子里的诗烂熟，真是了不起。这句话的意思是，袋鼠被这个小女孩的才艺惊呆了，而且称赞这个小女孩很了不起。优美的词有：焦灼、和善、苦力、怠慢、笔直、发抖、气愤愤、蓬松杂乱等等，都很美。

这本书内容写的很精彩，非常喜欢！

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