写观后感可以帮助我们整理观影时的情绪,提升写作能力,观后感让我们有机会表达对影片中音乐和配乐的感受,下面是28范文小编为您分享的家庭的观后感参考8篇,感谢您的参阅。
家庭的观后感篇1
通过观看家庭讲座第四期活动,我学习到了很多关于中国传统家庭的知识。
家训、家风、家学,包括孝、礼都是中国传统家庭,那么具体什么是家训家风,我们又如何做到它们?
中国自古有着“礼仪之邦”的美称,在古代每个家庭都有着自己的家训家风,在现代仍然会有在传统家训家风上建立的现代式家庭。家训家风顾名思义,是一个家庭的教诲,风气习性。而传统家庭是一个传承,传统,一个家庭历经三代以上传承下来的不朽家风家训。
那我们该如何做到呢?首先要把传承家风家训作为家庭的重要内容;其次父母长辈要以身作则,为子女后辈树立良好的榜样;最后要多参加社会公益活动,在社会的大家庭中不断深化我们的家风家训。好家训成就好家风,好家风成就好家庭!
践行家风家训是治家的尺子,为人的本分,我们不但要继承下来还要传承下去,让我们世世代代都在社会这片沃土上开出永不凋零的花。
家庭的观后感篇2
俗话说:“父母是孩子的第一任老师”,作为一名宝爸,从孩子呱呱坠地的那一刻就担负起了养育孩子,教导孩子的职责,没有天生就会孩子的父母,孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程,这次学校的“全国家庭宣传周”系列讲座通过学习7位优秀家长代表在家庭方面的经验,收获颇多,以下是我的一些心得体会分享给大家。
1、父母的使命
“生育”“养育”“”,都说生儿容易,养儿难,家庭主要是养成,也就是说通过生活的点点滴滴让孩子养成健壮的体魄,养成良好的品德和习惯,养成健康的心理,养成良好的思维品质,养成良好的合作精神和社会责任感。父母要学会放手,我在孩子会走路以后就让他自己刷牙洗脸,自己玩的玩具自己收拾,让他养成良好的卫生习惯。平时会让孩子多外出游玩,跟小朋友们在一起做游戏,跑跑跳跳,运动多了孩子的身体就强壮了,跟小朋友相处的过程我会引导孩子自己讲礼貌,真诚,友爱,明辨是非,培养孩子的人际交往能力,锻炼孩子的思维,让他学会自己解决问题。做的好的地方及时表扬,做错了予以批评纠正,培养孩子的自信心和受挫力。
2、建立规则,培养孩子的自律
“无规矩不成方圆”,真正的爱是体现规矩的爱,真正的规矩是传达爱的规矩,父母的爱无私的,但也应该是理智和科学的。
我会跟孩子一起制订一些规则,比如:自己穿衣服,鞋子;吃饭的时候不能看电视,不能离开餐桌;出门一定要告诉父母;晚上必须刷牙洗脸才能睡觉等等。当孩子完全按照规则做的时候,他的自律也就建立起来了。
3、榜样的力量
榜样的力量是无穷的,对于孩子的成长来讲,这一点尤为重要。孩子最早接触的生活环境主是家庭,而父母是孩子的.第一任老师,父母的一举一动一言一行都在潜移默化影响着孩子。
明智的父母应该以身作则,给孩子们树立良好的模范和表率。因为是个男宝宝,我平时会让爸爸多陪伴孩子,爸爸对孩子的健康发展有着非常重要的影响,有些作用妈妈是无法替代的。比如,爸爸会带着孩子一起踢足球,一起修理小汽车,孩子就会很崇拜爸爸,爸爸帮我做家务,孩子也会帮我一起做。
著名心理学家格尔迪说“父亲是一种独特的存在,对培养孩子有一种特别的力量”。想要男孩变得阳光大气,父亲的陪伴是最好的滋养。除了父母要做孩子的榜样,我也会从孩子阅读的绘本中给孩子找榜样,找故事中的闪光点,让孩子学习到优秀的品质。
以上就是我的分享,让我们共同学习,一起培养健康快乐自信又高能的孩子吧!
家庭的观后感篇3
通过观看中国学会家庭专业委员会副理事长、上海社科院青少年研究所原所长杨雄做《“双减”后家庭所面临的挑战和对策》讲座,我更多的了解到了“双减”政策,并真心支持“双减”工作的开展。
杨雄老师主讲的题目是关于“双减”政策出台背景下,如何使家庭不焦虑?
确实啊,自从“双减”政策出台后,孩子不去辅导班,没有了课外老师的,我一下子紧张的不得了。我就特别焦虑,我们家的家庭会影响孩子未来的发展。所以我得知杨雄老师讲座的'就是解决家庭焦虑的时候,我就像是抓住了“救命稻草”,全程都在很认真的听杨老师的这次讲座。杨老师先讲了自己对“双减”的理解,他说:
“‘双减’政策不是国家要改变什么,而是要回归到我们‘五育’并举的方针,所以‘双减’不是改变,它是回归,让学校回归本位,让我们的家庭回归生活”。
我听到这话后想了想觉得的确如此。想想自己上学时候虽然条件艰苦,德智体美劳这些素质在我上学的时候都有体现,现在我家孩子平时在学校接受学校,在校外我给孩子报的有课外知识的辅导班,而没有其他的东西。这对孩子的发展是有影响的。
在“双减”政策下,我们作为家长要怎么配合这项政策,能怎么做又该如何做的问题,杨老师给了家长一剂定心丸。
我也认识到“双减”政策在孩子做人方面上增加了任务,然而这一项任务就是家庭的魅力。
就像杨雄老师说的,家庭方面减的过程中,有些方面是要加,比如说让孩子大量空出来的时间,怎么走向社会,树立劳动观念,培养孩子孝敬父母、感恩社会、敬畏天地的意识,如何学会生活管理风险管理,提升儿童的自我保护意识,提升心理弹性。
我也通过杨老师的话想到:当孩子遇到不会做的功课时,其实孩子的心理是很脆弱的,遇到挫折无法应对就止步不前,甚至是想放弃。
协助学校和老师培养孩子直面困难的`勇气,在“双减”背景下,减的同时是我们家长应该加的东西。
家庭的观后感篇4
听了王樾漫老师题为《如何培养孩子的自我价值和良好习惯》的网课,我感受颇深。对于孩子的谈几点想法:
首先,要提高孩子自我价值感,提升孩子的自我认识。教师要有耐心,静待铁树开花。夸优点,促成长,增强自信,在自信中慢慢成长,改变自我,成就孩子。
其次,爱孩子,尊重孩子,好好夸夸孩子。不仅在家里对自己的孩子这样,在学校里对待学生同样如此,你爱她们,她们会把同样的爱给你,默默耕耘,静待花开,相信孩子会给你意想不到的惊喜
再次,家长要做好孩子学习的榜样。家长最好的`,就是学习给孩子看;最好的,就是奋斗给孩子看;最好的,就是永不放弃自我成长;最好的,就是父母要有自己的生活。对孩子影响最大的,不是你给他灌输什么,而是他能从你身上看到什么样的活法。你热爱生活,孩子也会过得诗意;你活得丰盈,孩子也会努力绽放。父母有多懂生活,孩子就有多爱生活。父母彼此恩爱,就是最好的。父母恩爱家庭里长大的孩子,往往会坚定不移地相信爱情。
我们业余时间还在坚持听课学习,并积极与同学互动,孩子会有极大震撼的,我们在孩子心目中的印象一下就高大起来,也就知道自己应该做什么了。就是榜样,就是印象,所以最好的就是父母做好自己的!
家庭的观后感篇5
今天听了一个关于家庭的讲座,总结一下,写一写自己的体会。在父母孩子方面,可以从四个方面去做:
1、身体的接触
在0—3岁,孩子是非常渴望与父母的身体接触的阶段,这就要我们多去抱抱孩子,亲亲孩子,还可以玩一些身体接触比较多的游戏,以此来给与孩子安全感。我以前有个同事,孩子在家里由奶奶抚养,孩子有一个脏兮兮的布娃娃,时刻都要带着它,也不让洗。其实这就是没有安全感的一个表现,孩子缺少父母的爱抚,缺少安全感,需要用一个东西来填补。
心理学家研究认为,0—3岁的孩子如果超过两个星期以上离开妈妈,那就请准备好请心理医生的钱吧。这样的说法并非危言耸听,0—3岁的孩子的安全感直接影响着他们以后的人生。调查数据显示,我国的“留守儿童”已达到6000万以上,留守儿童的境况不需我多说,我只想说既然生了孩子就对她/他负责吧。
2、全身心的陪伴
现代社会由于女性社会地位的提高,以及生活压力增大,使得很多女性在产假结束后,重返职场,只能在下班后及周末陪伴孩子。很多父母认为陪伴很容易,不就是在孩子旁边待着陪着吧。他们一边看手机,上着网刷着朋友圈,一边对孩子说,去玩啊,去吧,去吧。这不叫陪伴,真正的陪伴是放下你的手机,全身心的陪着孩子玩玩具,讲故事。孩子是最敏感的,你是在敷衍还是真心的陪伴,他们都可以感受得到。全身心的陪伴,会让你第一时间了解孩子的变化,从而肯定孩子的优点,纠正孩子的缺点。
3、语言的肯定
多对孩子进行肯定,少批评。肯定并不是一味的说,你好棒啊,你真乖啊之类笼统的话。肯定孩子要具体,比如说,孩子今天把自己的玩具收拾整齐了,你可以这么说,哇,今天的玩具摆放的很整齐,你这么爱护它们,每一个玩具都很开心呢。总之不要一句真棒就完了。
同样,在以下二个方面,父母要注意:
1、过度保护
现在独生子女比较多,小区里一群玩耍的孩子后面总是跟着一群紧张的大人,孩子之间抢玩具了,发生争执了,往往刚一开始,就被大人们给拉开了。其实,小孩子你推我一下,我推你一下,又能造成多大伤害呢?我们这种过度保护,只会让孩子错失和同龄人交际能力的发展。
2、过度安排
多度安排就是给孩子安排好一切,小到穿衣吃饭,大到爱好学业的选择。我认为一方面是,父母觉得自己是过来人,以自己的人生经验给小孩安排了自认为的生活。另一方面,有些父母将自己未实现的人生理想强加给了孩子。但是,孩子不是你,她/他虽然是你所生,却不属于你,请给她/他选择自己人生的权利。
陪伴孩子长大,参与孩子成长,过程是甜蜜又闹心的。
家庭的观后感篇6
今天读了《家庭》上的一篇文章《家长要学会与孩子一起学习》,里面有许多好的做法,值的借鉴和学习。
其中有一条说到:家长要学会宽容,敢于放弃“完美”。在“望子成龙”、“望女成凤”的功利思想驱动下,父母对孩子的要求常常是情不自禁的追求“完美”。这种完美主义在于其他孩子攀比的过程中,难免对不同层次的孩子的要求过于苛刻,孩子的到的只是父母的唠叨、不满、抱怨、指责,长期这样,孩子的自尊心和自信心不断的遭到打击,从而产生了厌烦感。
聪明的家长都是从孩子的实际出发,密切与孩子接触,从深切智慧的爱出发,用“赏识”的眼光代替“挑剔”的眼光;用热情赞美代替讽刺、挖苦,宽容孩子的缺点和过失,认为孩子的优点和缺点都是与生俱来、与生相伴的。于是,家长就会发现和挖掘孩子的优点,用有点去点燃孩子的自信,用自信去点燃孩子对生活和学习的热情。
家庭的观后感篇7
看了“家德共育立德树人——家庭公共课”我懂得了许多孩子的道理。影响孩子一生发展的重要因素有两个:1、家庭关系
2、积极的丰富多彩的生活。
我们应当创建一个温暖而有力量的家庭环境,助力孩子健康成长。想要给孩子获得好的发展,就要给孩子创造美好的家庭关系:相亲相爱。
家庭的观后感篇8
幼儿园的园徽是蒲公英,它代表着梦想、勇敢、坚强及自由,我也一直希望孩子能像蒲公英一样不畏惧跌倒带着梦想勇往直前。
其实我觉得孩子的也是一样,是我们不可推卸的责任,而并不是送到学校就没什么事了,本着孩子无小事的理念,在家庭生活中时时、处处、事事不忘对孩子成长发挥引导作用,我和爸爸没有经验,就是不宠爱不溺爱,但一直秉着同陪伴同成长的理念和孩子一起长大。
孩子的童年只有一次,至少下班后的时间我们不想错过她的任何大事小情,因为错过就真的错过了。从出生到现在5岁了,现在的她可以自己吃饭、洗碗、洗袜子及内衣,甚至每天自己洗漱入睡,主动承担小型家务,小班入园到现在上学没有迟到过,每天6点40分准时被妈妈亲醒,从不会有起床气。当然也有发脾气的时候但我和爸爸尽量讲道理,如果避免不了吼叫,事后我会做到3点,第一,道歉,说明我对她吼的原因,第二,共情她的感受,第三,向她示弱请求她的帮助,最后她会很自豪的搂着我说妈妈我错了,我应该怎样怎样……
生活上她的缺点就是收纳整理方面不足,我们也正在改进。学习上也是很重要的,每天坚持学习至少1小时,先练习踏下心能坐住,至于学习只要方法会了再努力就行了。在这还要感谢她的幼儿园好朋友教会跳绳的方法,现在一次能跳60多了,坚持就成功了。
现在我们的生活好了,何尝不是上一代的`功劳,父母就像蒲公英一样为下一代更好的未来一直奔跑。一直是讨论不完的话题,大家有什么方法分享一下,相互学习。
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