坐上了公交车，宽大的马路两旁的银杏树纷纷向后退去，伫立在原地痴望着从身边飞驰而过的一匹匹铁马。那一簇簇娇嫩的月季花在烈日的照射下低垂着头。车内的人愈来愈多，车厢里混杂着各种味道：汗酸味、脂粉味、香水味、烟味……浓烈呛鼻。我在这样的环境中没多久强烈睡意来袭。我怎半梦半醒时手肘突然被撞了一下，顿时惊醒。我恼火地一抬眼就迎上了一张笑盈盈的脸。老奶奶头发花白，约摸六十来岁的样子，手上挎着一个装得鼓鼓囊囊的布袋子，那笑容一下子让我想起了我的奶奶，一般的慈祥。

老奶奶一直贴在我的座位旁，她双手抓住椅背，微皱着眉头，一副很吃力的样子。我看着这个陌生人心里莫名其妙的有些难受，像一块石头硌着一样，而疲乏顿时不见了。

过了一会儿，我前面坐着的一位学生模样的人站了起来，我的心一下子揪了起来生怕别人抢走了座位。此时，一个中年男人一步便跨了过去，头也不抬的坐了下去。我惋惜地叹了口气，用余光瞟了瞟身旁的老奶奶。只见老奶奶轻轻抬了抬站得酸疼的脚，继续倚在那儿。突然，“让座”二字跃入我的脑海，“对啊！我可以给她让座啊！”我心中一阵雀跃。“还是算了吧，我累得脚都挪不动了。”“尊老不是传统美德吗？我应该让的。”我点点头。“哎，好困吶，我还是再坐一会儿吧……”我眨着沉重的眼皮。“老奶奶好可怜都没人让座……”“别人让不让座关你什么事？！”真的不管我的事吗？我问自己。我面前摆上了一道难题，让我难以抉择。“不！这是我的义务！”

老奶奶坐在座位上投来赞赏的目光。我站在一旁长舒一口气，心里舒畅极了。浓密的银杏树把浓郁的树荫投进车窗接连不断，带来一片清凉。

我想我已经为这个难题交上了令自己满意的答案。

关于《难题》的作文篇2

这道题到底怎么做呢？我绞尽了脑汁，草稿打了整整一页纸，可仍然没有攻破难关。正所谓踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫，我突然恍然大悟，用旋转的方式做了出来。我长长地松了一口气：这一道题，让我的脑细胞死的死，伤的伤，几乎全军覆没，好在我花费了半个多小时终于想出来了！我兴奋地期待着明天能在课堂上表现自己的能力我相信这道题目没有人会做对，除了我。

时间跳转到今天的课堂上。当老师讲到那道题的时候，我的心就像小鹿一样乱撞了its my time！用一句歌词来说就是：感觉人生已经到达了高潮！是的，我就要在大家面前自由发挥了！意料之外的是，绝大部分同学都做了出来，方法简单快捷、容易想到，远超我的方法，并获得了老师的赞许。我的心情顿时从高潮沉到了低谷，眼神也从期待、迫不及待变成了郁闷、黯然无力。天呐，为什么我没想到这样的方法！我又一次重审了我的过程，似乎感觉那原本带给我无限的遐想和力量的过程，变成了上下没有逻辑性、复杂繁琐的过程。我怀疑我的过程是否正确，是否有漏洞。

下课了，我怀着十五个吊桶打水七上八下的心情徐步走上讲台，从牙缝里挤出几个字：老师，我的方法不一样老师接过讲义，开始认真地阅读。我会不会错了？老师会批评我吗我心里不停地想到。老师的眉毛似乎已经皱到了一起，嘴唇微微上翘，思索着这道题目。我联想到了上次我问老师题的时候，老师也是这种表情，最后，我的过程却是错误的，这一次，会不会我更紧张了，心提到了嗓子眼，目光与老师的目光聚焦在了我的过程上，那一刻，我恨不得找个地缝马上钻进去！老师仰起头，缓缓地说：你的过程是对的。老师平淡的语气，如同放下了我心中的大石头，让我如释重负。我飞快走到我的位置上，背上书包和老师说再见。正当我前脚刚迈出教室的时候，老师的话让我眼前一亮：思维很不错！看来，我这半个小时的时间和我的脑细胞并没有白费，能想出这个方法的人可不多！可是，数学就是不断地简练内容，比如：连续的加法简练之后变成了乘法，除法又简练成了分数所以，还是用简单的方法做这道题更好！

下次，我一定要从不同的角度出发思考问题，不仅要有正确率，还要有简练性，毕竟，一大篇过程不光写上去，还是看上去都不够优美。有了这次的经验，我会做得更好！

关于《难题》的作文篇3

从老师家轻声退出，扑面而来的只有春雨滴答落下而又没完没了的烦闷。见不到太阳，只有乌云相伴的傍晚，总是那么无趣。

“就那几个音调你还按不准？回家到底有没有练！”老师的话又顺着一阵风刮入我的心头。那时，我委屈地说不上话，只能怀疑起我每天苦练的是否都是错音。

风带着被雨打得流泪的树叶，“咣”的一声掉落。抬头看看蓝黑色的天空，我得加快脚步了。

晚饭以后，我只能再次含泪面对我的难题——那因无法按准而刺耳的错音。终于，我还是无力地靠在了墙上，抚摸着手上被勒得刺痛的一道道痕迹。

“别难受了，别练了。”爸爸拉着我离开这个难题，“写完作业早点睡。”我只能回到房间痛哭起来，任凭泪水打湿了脸颊。也许，是我真的没有音乐天赋吧，我的耳朵像个什么也不懂的白痴，听不出音与音的差别。

“明天没有课吧？早点睡，明天我带你出去玩。”模糊中，只记得爸爸对我说完以后，抹去了我眼角的泪水。

这天，虽然哭肿眼睛的我无心欣赏车窗外的景色，但那和美的风已经告诉我，今天是个好天气。我眯缝着眼跟爸爸下了车，勒得疼痛的手被爸爸牵住了，我终于暂时忘记了难题的'痛楚，只是跟着温暖的方向朝前走去。

“看，我们去前面吧。“我顺着前方望去，不由得握紧了爸爸的手。这不是油菜花海吗！

云变淡了，但恰好遮挡了太阳过于刺眼的光。一片翠绿映入了我的心尖，带着几抹铺展开来的黄色，缓缓地把容颜现了出来。这似乎只有画中可见的景色，竟然平铺在了我的眼前。微风吹来土壤的气息，吹来了难遇的美丽，轻捧在我的面前。我不敢眨眼，不敢错过美丽，任凭鲜翠的绿色洗濯我的眼睛，任凭柔软的黄色治愈我因难题而久久不能平复的心伤。大美无言，放松自己，用心感受就好。

回到家，我第一次用笑容直面我的难题。我的耳朵像是经过了大自然的洗礼，认出了我从未辨认准确的乐音。终于，我把错音改正了，也有了油菜花海般缓缓而来的美丽……

我克服了一个曾经让我最痛苦的难题。也许，以后我会遇到更多坎坷，但那油菜花海的治愈和爸爸理解的关爱，已经成为一股力量，永远在山重水复中带我走向柳暗花明。

关于《难题》的作文篇4

这天早上我来到教室，发现同学们都正兴高采烈的跳着绳，我这才恍然大悟，我的跳绳——没有带！

体育老师郑老师可是全年级出了名的凶要是我这样两手空空去上课，注定会被郑老师请客吃一顿惩罚大餐，怎么办？怎么办？我不断地在心底交际问着自己，忽然，一个念头在我心中萌芽了我决定要请病假！

越怕鬼敲门鬼却偏来敲。似乎今天的时间过的要快一些，不一会儿便是体育课了。“要是郑老师不信呢？”“要是郑老师偏要检查跳绳呢？”原本已解决的问题，现在却又反弹回了我的心里。

终于，上课铃响了。郑老师准时出现在了我们的眼帘里。“今天我们跳绳，下面我先检查跳绳！”“老师我的脚受伤了，不能跳！”似乎是有人操控着我说完了这句话，我甚至怀疑这不是我说的，可很快我的猜想便被同学们狐疑的眼光否定了，郑老师把怀疑的目光投向了我那眼神似乎是一把利剑，看得我浑身不自在。

“你带了跳绳没有？”“带了，在楼上！”我似乎是一个早已北边好程序的机器人报出了那个一在我脑海中重复多遍的语句。“那好你去旁边休息！其他的人左转弯跑步！”终于过关了！我只听清楚了前半句至于后半句说的什么那似乎已被打上了马赛克模糊不清了。“对了！你们跳完了绳之后就自由活动！”我一怔，全班像吃了一般不约而同地跳了起来。

早知今日何必当初呢，世上没有后悔药卖！转眼间这群吃了的同学们已经跑了两圈了，跑的气喘吁吁上气不接下气。郑老师在一旁吹着口哨，我要不要去承认错误？不行！今天没有同学没带跳绳，如果我这样出去读物肯定会被嘲笑一般，到底我去不去呢？

自由活动开始了，苦尽甘来，同学们像脱缰的野马尽情在超场上狂欢。我却像一个偷了油吃的小老鼠一般眼巴巴地望着他们。此时此刻，千言万语、万语千言都变得苍白无力，不能让这一切重来过。

时光可以倒流吗？我真想召唤出一个哆啦a梦，让时光倒流。看来，我的选择是错的！

关于《难题》的作文篇5

哎我不由自主地叹了一口气：今天老师让我们写一篇关于老师的作文，可是天天在一起的老师又有什么好写的呢？写哪位老师好呢？我长吁短叹着在房间里踱来踱去，心想，这可是一个大大的难题啊。

过了一会儿，我终于找到了一丝灵感，便重新坐到了椅子上。我拿出稿纸，把本学期任教的老师都一一列出来了：语文老师，是一个爱美之人，她每天变换着衣服，最起码一天一套，一年三百六十五天，不重样的。她的性格时而急躁，时而温柔，让人难以捉摸；数学老师嘛，是个工作狂。他总是想尽一切方法不让我们上休闲课程。不是抢其他老师的课，就是骗我们说：某某老师今天有事，没来，叫我代课！其实就是不想我们上休闲课。他的脾气么，也是阴晴不定的；英语老师，她很爱自拍，一有空闲就摆各种姿势，总是把美颜开到最高，以此，每次拍出来的照片当然都是最美的。还有，她是一个手机控，一旦有新手机出来，就要买新的，真是奇怪；科学老师呢，科学老师好像是最正统的，啥也不管，上课铃声一响，就管自己上课。最可怕的'一点就是她那死亡凝视，你要是出了一点差错，她就盯着你看。看得你浑身不由自主地发抖；体育老师，有个嗜好就是喜欢天天换鞋。一双鞋最多穿两天就会换。上课时，如果有同学走神了，那双新鞋就会飘到你的面前。

这么多老师，到底写谁好呢？如果把数学老师写不好了，多嘴的语文老师肯定会告诉他，那后果会相当严重；如果直接写语文老师，写好了，当然好，写不好，等着挨训；英语老师、科学老师，体育老师，个个都不好写啊。

哎，这真是个难题啊！

关于《难题》的作文篇6

拿到实心球满分，仿佛是上天给我设下的一道大难题。

第一次拿到球，它的重量就超乎了我的想象，压得我的两条胳膊连抬都抬不起来。奋力一投，它还没来得及“呼吸”会儿高空的新鲜空气，便直直下落，掉在了六米线上。远处那八米五的白线看上去是那么遥远，我和它之间好像隔了座山，好像隔了片海。

每次体测，我都会被一群快达到男生满分线的女生嘲笑。咬紧牙关，闭上眼睛，把那些烦人的嘲笑化为动力，想着老师讲的'每一个动作，每一个细节，我又奋力一投。可那橙色的圆球却只是将将压在七米的线上。

体育课上，我没事儿就去练球。球一次又一次“咚咚”地砸在地上，但就是碰不到墙角的一丝一毫。这时，身边那一次次砸到墙上清脆的“啪啪”声总显得格外刺耳，一个个飞快又轻盈的橙色影子也显得格外刺眼。

冬青和梧桐在一旁静静地待着，过一会儿就摇动一下它们的叶子，是在给我展示你们健壮的枝干吗？每天的风好像永远都迎着我的球吹，连你们也在跟我作对吗？

我不甘心。

我不怕每天中午让我无法午休的体育补缺，我不怕练到手指被磨破一层皮，我也不怕胳膊酸到拿不起笔。我想让我的球飞起来，让它飞过火红的烈日，飞过茫茫的白雪，飞过连绵的雨水。就算迎面的风再大，我也要让它不停地向前飞，飞过那条我梦想三年的白线。

考试那天，我拿起球时，它显得格外轻盈。机器传来清清楚楚的三个字：“九米一”。我知道这个难题，我挺过去了。

难题，本就是用来面对的。再遇到它时，我不会畏惧，只会带着一腔热血，向它奔去。

关于《难题》的作文篇7

对最近的我来说，最大的困扰就是数学试卷上那一道道令人百思不得其解的难题了。它们犹如一座座高耸的大山，需要我花费不少时间与精力艰难翻越，而且偶尔我一不小心，还会掉进一个个深坑中。望着自己与最高分相差七八分的试卷，我默叹：为什么我总是会在攀爬山的过程中失手掉下来呢？

今天的晚课，姜老师抱着一大叠试卷进到班级中。这不正常。我的心中突然警铃大作，隐隐有了一种不好的预感。果然，姜老师宣布道：“这节课我们考半张试卷，明天还有一张。”这半张试卷是后半张，这些题目都是考试中的最后几题，通常都会有些难度，尤其是压轴题，这使我感到焦虑。

试卷发了下来，我大致看了一遍，心中有些了然，这些题型都比较常做，有几题虽然我还不够熟练，但应该还是可以解决。迅速解答完前几题后，我望向了最后一道压轴题，有些慌乱无主。之前几张试卷的压轴题我都错得一塌糊涂，这道看起来很难。我思索着，一会儿咬着笔头，一会儿撑着脑袋，寻找着这道题的规律所在。正当我百思不得其解时，我猛然想起老师教过的.知识：如果这个分式全部都是分母两个数相减答案相同的数，那么这道分式就可以简便运算。我不禁喜形于色，埋头苦写起来。先提出一个1/2，再把它们的分子改成2，则它们相乘等于原来的数，接着把括号里的数相加相减，互相抵消……终于，功夫不负苦心人，答案终于出来了。

交卷后，我去问老师我的答案是否正确，老师点点头，我顿时心里美滋滋的，因为，我终于攻克了一道难题！

关于《难题》的作文篇8

我是一个胆怯的人，晚上看书时的小小声响，便可让我心惊胆颤；走楼梯时，望着离地5—6米的高楼，我的腿便抖个不停；我从来不敢玩刺激的游戏，因为它们给我带来了恐惧……这些恐惧如同积水在我心底越积越高，它成为了我的'难题，终于，我决定要战胜恐惧，挑战自我，解开这个难题。

那天，我们去青少年活动中心参加野外丛林冒险拓展活动，一路过去，可谓是一路顺风。我不禁有些小得意，啊哈，也没什么的吧，小菜一碟！这时，我的面前出现了一座让我大惊失色的桥，那就是独木桥！

望着那离地三四米的高大建筑，我的心提到了嗓子眼，屡屡想打退堂鼓。怎么办？现在后悔已经来不及了，终点只有一桥之隔。可是独木桥没有钢丝做扶手，只有一根绳索，若是一不小心，可能有生命危险！我的内心十分矛盾，去还是不去？

看着同学们在上面嬉笑玩耍，听着他们风铃般的笑声。我的心就痒痒的，不管结果如何，我都要试一试！

我带好头盔，系好安全带，坚定地向前走去。在过独木桥的过程中，我的腿抖得厉害，握着绳索的手全是汗。我的牙咬得紧紧的“赵同学，加油，你一定可以的！”我反复做了几次深呼吸，调整心态向前走去。

我小心翼翼地走在上面，生怕一个不小心坠入“万丈深渊”。绳索剧烈地摇晃着，好似一个可怕的魔鬼。我的身体成45度角向后倒，我的呼吸一下子急促起来，额头泌出几滴细汗，我拼了命地抓住绳索，它是我唯一的救命稻草。

我的身体摇晃得厉害起来，我努力将身体保持平衡，侧着身子像一只螃蟹似的横着爬。

剩下的路我走得异常顺利。最后毫无疑问，我成功了！从此以后，我不再害怕，这么大的问题都解决了，那还怕什么呢？

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