毕淑敏列举了许多生活中提醒灾难的生活现象。比如：小心着凉、小心跌倒；别骄傲、别高兴太早；注意风暴、注意路滑……至于幸福，大多数人都觉得幸福是不提醒也跑不掉的，以为好的东西你自会珍惜，犯不着谆谆告诫，或者是觉得幸福无足挂齿。人们早已练就了灾难的从容，却不知道灾难之后的时间是什么？很多时候，我们太多注重了警觉苦难，而忽视提醒幸福。正如文中所说的“我们已经习惯了在提醒中过日子。看得见的恐惧和看不见的恐惧始终像乌鸦盘旋在头顶。”的确，假如我们在人生中只看到巨大的苦难，那我们的人生将是多么的灰暗啊！因此，我们应该多多注意幸福！

那么，什么是幸福呢？“幸福是朦胧的，很有节制地向我们喷洒甘霖……”“幸福绝大多数是朴素的，它不会像信号弹似的，在很高的天空闪烁红色的光芒……”“幸福不喜欢浮华，它常常在暗淡中降临，如：贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，女友一个温馨的字条……这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发熠熠夺目。幸福有时会同我们开一个玩笑，乔装打扮而来。机遇、友情、成功、团圆……”，实际生活中幸福是平平常常的，是温馨的，而不是强烈的、震撼的。“幸福并不与财富，地位，声望，婚姻同步，这只是你心灵的感觉”。所以在不顺利的日子里，我们不要悲观、消沉，要学会体会灾难间隙的幸福。正如作者所说：“当我们一无所有的时候，我们也能够说，我很幸福。因为我们的身体是健康的。当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说：我很幸福。因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心也不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说：我很幸福。因为我曾经生活过。”

幸福就在我们身边！我们要常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光，当它到来的时刻，激情地享受每一分钟！并对自己说，记住这一刻！幸福就会长久地伴随着我们。

幸福的人作文800字篇2

妈妈总说我脸上的酒窝是用来盛幸福的，开始我并不相信，可运动会上那场比赛，别看只有短短的一瞬间，但却让我觉得幸福无比。

运动会那天，一大早，我就兴高采烈地跑进教室，可没想到，同学们却说，今天的运动会没有我的比赛项目。

听到这个消息，我立刻像霜打的茄子，打不起精神。

“昨天下午你回家了，报名时你不在。”嘿，我一下子火冒三丈。怎么说我也是运动健将，是有名的“飞毛腿”呢。

再说了，现在我也是我们班的“维权委员”，我为同学们做了不少的事情呢：想玩悠悠球，我就去班主任那儿申请，为同学们争取自己的利益；谁有困难，我都伸出援助之手。

可运动会报名，怎么就没人想着我呢？不过，话又说回来，同学们也不知道我今天能不能来呀。我感觉自己就像一只离群的孤雁，找不到家的方向，我慢慢地挪动着脚步走向观众席，沮丧地坐在运动场外，近在咫尺的跑道与心的距离竞是那么遥远。

“博文，快来，快点。”体委张鸿月气喘吁吁地边跑边说：“你替陈永鑫去跑200米，他脚受伤了不能参加比赛了。”

“没问题，看我的。”我马上跳起来，紧跟着体委跑到比赛的起点。我仔细系紧鞋带，弯腰下蹲，抬起头，做好准备。啪！一声枪响，我像离膛的子弹一样，哩地冲了出去。小树、人群从我身边飞速闪过。我心里念着：加油，努力，冲刺……“博文，加油！博文，加油……”我听到了，听到了，是全班同学在一起大喊，为我加油助威。啊，太幸福了！

冲过班级面前的一瞬间，叫喊声更加震耳欲聋。我明白了，全班同学都在看着我，期待着我为集体争光。同学们并没忘了我呀。此时此刻，幸福的感觉涌遍我的全身，仿佛有一股神奇的力量，巨大无比，拥着我飞奔。

“第一名，太棒啦，博文！”同学们兴奋地跳着，叫着。

“摄影老师快来拍一张。”班主任李老师激动得把我搂在她的怀里，同学们也一块儿围了过来，我摆出胜利的姿势，更露出脸上深深的酒窝。

看，我笑得多美，拥有全班同学和老师的爱，还有什么时候能比这个瞬间更幸福的呢！

幸福的人作文800字篇3

人说，幸福太平凡，幸福太遥远，可你不曾想过，幸福在你眼前比比皆是！

在一条小街上，有一位年过七旬的老妇人在街头卖海鲜。天色已晚，那些放了一天的海鲜当然已不新鲜了，在老妇人旁边来来往往了许多人，但并没有一个人为其停留片刻，好像都闻到了不新鲜的味道，都快步离开便也无人问津。她那饱经风霜的脸上，有着明显的皱纹痕迹，显得更加忧愁了。过了好一会儿，只见一位中年妇女向老人走去，没怎样讲价还价就买了几条鱼儿。此时老妇人望着离去的中年妇女笑了，是那么简单而幸福。

我捡拾到了幸福，这位老婆婆的笑容传递到每个人的心中。

在街的中部，看见一位不会走路坐在三轮车上卖花的残疾青年。想起明天就是教师节了，不如买几朵去吧。我选了几朵美丽的鲜花，这位年轻人看着我笑哈哈地提醒道：“要过敏的人细心一点哦，不要近距离接触鲜花，防止花粉过敏”。

我捡拾到了幸福，这位年轻人的关怀永远在我耳边回荡。

再走过去，只见了一位阿姨，看她步履飞快，手中还拿着一份文件，想必必须是有急事要去办。我看着她的身影自我却没有看路，一不细心被一块石头拌倒了。“好痛！”我不禁大叫一声，正当我无力起身时，一只大手有力的将我托了起来，好像把一股爱的'力量传递了给我。我抬起头来一看，原先是那位阿姨。我十分惊讶，她不是应当有急事走远了吗？看来她是听到了我的呼喊回过头来帮我了，我十分感动，她却不说话，只是点头微笑，就一阵风似的跑了。

我捡拾到了幸福，那位年轻阿姨心中的暖流流进了我的鲜血，我的血液在沸腾！

一路走来，一捡又是一拾，几个幸福都在我的心中成了永恒，这种时候也是挺容易找的嘛！

老婆婆的笑，残疾青年的关怀，还有热心阿姨的搀扶……这一个个幸福的瞬间，都在我的心中凝聚成一股力量，又一下子四散开来，冲到每一个人的心中，这也便是人世间的幸福。

幸福未必是那么难寻，其实，幸福就在我们的身边。留心观察，一个个幸福就像风吹花落般地在你眼前，在你心中了。幸福，总在我们的身边等着那些留心观察的人去挖掘，去发现，去创造的。

幸福的人作文800字篇4

第一次看到这个书名，我就有一种莫名的紧张。心中隐隐的怕，真的担心我就是拿走孩子幸福的罪魁祸首。怀着忐忑不安的心情读完这本书，终于如释重负。《谁拿走了孩子的幸福》是一本关于选择与运用方法的书，是“人性”的个案分析，介绍了作者的一套独特而新颖的方法，是作者李跃儿老师经过二十二年的摸索的经验结晶。

读后，我被书中的故事感动着，我被书中的情感感染着，我被书中的思想着，我被书中那浓得不能化解的爱融化着。

我也是一个普通的工作者，在没有读到这本书之前，我总是骄傲自满地认为自己是一个尽职尽责的好老师。可是，读完这本书后，我汗颜呀！我离一个好老师的标准太远了。回想我的生涯，我感到深深的自责和不安。在我刚当老师的时候，我对的理解和投入只是空有热情。曾经为了让学生完成作业而留学生不回家吃午饭，虽然我去给他们买来包子，但是，并没有得到家长和学生的理解。现在想起来，其实就是缺乏真爱。如果一个真爱学生的老师，不仅仅关心孩子的身体，更应关心他们的心灵，仅仅为了完成作业，就剥夺孩子吃饭的权利，仅仅为了让孩子填饱肚子，只买来包子充饥，这些都是不妥的。因为孩子在没有完成作业以后，肯定已经非常害怕，而我又不让他们回家，回去后肯定没法向父母交代。忍饥挨饿不说，还要担心父母的责骂，还要战战兢兢地写作业，这些，对于一个7、8岁的孩子来说，是怎样的一种折磨啊？而我却全然不顾孩子的苦苦哀求，还咬牙切齿地说“今天就是不让你们回家，我陪着你们饿肚子，反正，少吃一顿饭，也饿不死！”现在回想起来，自己是何等的残忍呀？后来，逐渐在里找到一些乐趣，才又慢慢重新喜欢上了这份工作，恢复了最初的热情，少了过去的任性，多了一份责任，少了过去的焦躁，多了一份为人母后的爱心。原以为现在的自己成熟了，可以胜任这份工作了，因而沉浸在骄傲自满中。

感谢李跃儿，在这个时候，为我、为许许多多迷失在里的人们，倾情奉献了这样的一本好书，这样的一个理念，这样的一份情感，这样的一声爱的宣言。使我猛然醒悟，非常庆幸——我读到到了她。

还给孩子本应有的幸福，呵护与珍爱幸福童年，实在是的根本职责。的难点不在于有没有现成的方法，而是在众多的方法中选择出“只适合”自己孩子的方法。这就需要的智慧。古人讲：药无贵贱，医病者良；法无高下，契机者贵，说的就是这样的意思。李跃儿提出自己的观点就是“孩子是脚、是鞋”，者（教师、家长）是造鞋人，只有他们了解了孩子脚的大小、形状、特点，造出合适的鞋，孩子才会感到幸福。

幸福的人作文800字篇5

天空万里无云，在蓝湛湛的天空上太阳像刺眼的火球，我们像沙漠中的仙人掌，等待雨水的降临。

今天已经是我们军训的第三天了，天气热得有点叫人发狂。来到新学校的兴奋感已被这军训慢慢吞噬掉，同学们一个个像泄了气的皮球。我们站在升旗台前，整装待发，静候命令。一分钟，十分钟，十五分钟……，一颗颗豆大的汗珠从额头上渗出来，肆意地顺着鼻梁滑向鼻尖，路过唇边，猛烈地对我发起挑衅。我偷偷用余光瞟了一眼教官，看他如石雕般面无表情地站着一动不动，我不敢轻易拭擦汗水，任它考验。整个学校都像在日光下静默，操场上全是我们初一的新生，大家都站得笔挺，虔诚地晒着日光浴。半小时后，教官的一声“立正、稍息”，声音划破长空，教官说：“接下来的任务是跑步”。跑步的要求是：“整支队伍步伐整齐划一，口号响亮，不许有说话声，没有传令停下下时，任何人不得擅自停步。记住没有？”我们响亮地答道：“记住了。”由于天气炎热，我们跑了一会儿，教官说：“大家暂时在操场上休息会儿。”我的身体越来越不舒服，全身发烫，头好痛呀！怎么办呀？看看同学们，好像都能坚持。算了，还是坚持一下午吧！晚上睡一觉也许就好了。

时间一分一秒的过去了，晚上就寝时，我的头还是痛得厉害，火辣辣的痛，躺在床上，左晃晃，右晃晃，又晕，又想吐，难受极了。我最终还是没有坚持住，冲出门外，下三楼去找生活老师，生活老师摸了摸我的额头，说：“孩子，你在发烧。”说完拿起手机，给我妈妈打了电话。打完电话，马上给我倒了一杯热水，大约十点，妈妈来了，我看见妈妈焦急如焚。我的`眼泪开始在眼眶里打转，我心里很难受，妈妈还穿着工作服，听说我生病了，向领导请了假，马上赶到学校来接我了，躺在她温暖的怀抱里，我沉沉地幸福地睡着了。

幸福是什么？幸福就是父母给我们的爱和呵护，是朋友给我们的关心和帮助，是老师给我们和辅导。我要努力学习，不负妈妈的期望。我要感谢教官教会了我坚强，我要感恩生活老师的关爱。因为感恩，黑夜不会漫长；因为感恩，内心不在饥渴；因为感恩，幸福将与我同在！

幸福的人作文800字篇6

树木沐浴了阳光，感受到了幸福；花儿得到了雨水，感受到了幸福；鱼儿在水中畅游，感受到了幸福；小狗在田野间奔跑，感受到了幸福。而我，因为有你—我亲爱的妈妈，感受到了幸福。

“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”春天，在朱自清先生的笔下，是那么的勃勃生机，你看：桃树、杏树、犁树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟。那漫山遍野的桃花吸引了我，红的像火，每一朵都开得如此艳丽，像眼睛，像星星，还眨呀眨呀的。而去观赏桃花，则是一家人出游不错的选择。

阳光透过树枝，将它的温暖带给每一个人，在斑驳的树荫下，大人们坐在柳条椅上，品着茶，享受着阳光和桃花带来的惬意感。我呢，也是闲不住的`，迫不及待地跑向桃花林，想与桃花来个“亲密接触”，没想到先与地面来了个“亲密接触”，一头栽进了“十里桃花林”中，漆盖摔破了皮，流出丝丝鲜血。狼狈不堪的我赶快跑去找妈妈。

妈妈得知我摔跤后，一边从包里拿出酒精棉球，一边小心冀冀地涂抹，一边说道：“你这膝盖也红得像桃花一样了！”这棉球柔柔的，抚摸着我的伤口，正如妈妈的手抚摸着我，一团团的棉花偶尔也被伤口上的血染红。桃花的香渐渐也渲染在了棉球上，棉球散发着一股清新淡雅的香味。酒精的刺激，使我的膝盖隐隐作痛。而妈妈则轻轻地用嘴吹，吹出一阵阵柔风，将这些痛吹散了。棉球仿佛给了我特殊的力量，伤口的痛，也如地上的蒲公英，全部散了。有你，真的很幸福。

母亲与棉花的故事还在继续。

春去秋来，天气逐渐转凉，所有事物都穿上了冬天为它们特别准备的衣服。而那并不招人喜欢的寒风时不时钻进我的裤腿，把我的脚咬得红彤彤的，还有一点刺骨。晚上洗脚的时候，妈妈发现我的脚透心凉，决定为我制作一双棉鞋。一天放学回家后，我与妈妈欢快地打招呼，妈妈只是简单地回答了一个“嗯”字。正当我不解于妈妈的反常时，不经意向窗台望去，窗台的倒影静静地躺在妈妈的身上，如一幅古老的画卷，原来，妈妈正在为我制作棉鞋，她一针一线，犹如精密的机器，一丝不苟，却又多了份母亲的手艺。

两周后，我的棉鞋完成了，穿在脚上，还带着一丝妈妈手中的余温。“慈母手中线，游子身上衣。”

母亲，有你真的很幸福。你如同甘露，滋润着我；你如同朝阳，照耀着我前进的路；你如同风帆，激励着我前进。

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