那天，她第一次给我们上课，一走上讲台，严肃地开门见山：“同学们，大家好!我是你们的美术老师，我的名字叫毛延昕。很难记对吧?没关系，谁记不住就是不爱国，不爱领袖!……”我们一听到“不爱国”“不爱领袖”几个字，就惊呆了。过了许久，我们慢慢地才明白：老师说的“爱国”和“领袖”，是因为毛老师跟毛泽东主席同姓，是一家啊!

有一次，我们上课闹哄哄的，大家都在讲话，有的拿出本子铅笔玩五子棋，有的讲着恐怖的鬼故事，有的走到教室放水杯的地方喝起水来。老师走下讲台，装作忧愁的样子说道：“同学们，不要慌啊!火星暂时不会撞上地球的。”我们听了哈哈大笑，随后都坐端正，不再讲话了。

还有一次上美术课，有同学没有带美术本和画笔，老师说：“同学，快找‘战友’借啊!你的笔就是刀，本子就是盾，画画就像上战场，我下次不希望看见你们在‘战场’上‘裸奔’。”老师的话让我们开怀大笑，那个忘记带本子和笔的同学不好意思地挠挠头，赶忙去找其他同学借材料了。从那以后，再也没有同学忘记带美术材料上课了。

怎么样?我的美术老师够幽默吧!

机智的人作文篇2

市中心的街头，一个不起眼的下水道口成了人们行走的障碍。前些日子，这个下水道丢失“口罩”，没有了“口罩”，它便张开“血盆大口”，只要人们稍不注意，便会成为它的“美餐”。

几只小鸭子失足了下去，急得嘎嘎叫。鸭妈妈闻声走去，看到自己的孩子在污水里挣扎，它没有慌张，安慰自己的孩子不要害怕，马上就救出它们。但仅凭鸭妈妈一鸭之力只是杯水车薪，于是，它决定向周围的巡警求救。

鸭妈妈来到巡警脚边，使劲啄着巡警的脚。巡警显然不明白鸭妈妈的意思，它抱起鸭妈妈，想人行道走去，边走边说:“小鸭子，不要再闹了，乖乖地待在人行道上吧！”

鸭妈妈急了，但它很快又冷静下来，开动脑筋想办法。突然，鸭妈妈灵光一闪，它再次向巡警跑去。鸭妈妈叼起巡警的鞋带，向事发地点跑去。巡警预感到发生了什么事情，便跟在鸭妈妈身后。

来到下水道口，巡警恍然大悟，原来鸭妈妈是要他救出自己的孩子呀！于是，他召集起其他警察，将小鸭子从下水道里捞了起来。落井的小鸭子浑身湿漉漉的，巡警便拿出纸巾帮它们擦干。

正当巡警们准备将鸭群送回家时，鸭妈妈却不走了。它使劲拍打着翅膀，大叫着……巡警们很疑惑，便停下来注意鸭妈妈的一举一动。只见，鸭妈妈叼来一颗颗小石子围在下水道旁边。就这样，它持续了几十次。终于，一个比较聪明的巡警看出了鸭妈妈的用意，他高兴地喊了起来：“噢，我明白了！它是要我们将下水道封住，以免再有人掉进去。这只小鸭子真可爱，真聪明！”说完，他便和其他巡警一起封住了下水道口。鸭妈妈看见了，这才放心的带下鸭子们回家了。

市中心街头，那个下水道已经盖上了一块新井盖，人们再也不用担心会掉进去了。不过，谁也不会想到这是一群鸭子的功劳。

写到这里不得不赞一下了，动物的智慧是不可估量的。

机智的人作文篇3

人们在生活中处处会遇到选择。许许多多的名人都经历过先择，从古至今，从国内到国外。

选择也像一个十字路口，一边让你走向成功的道路，一边是让你失败，甚至隋落深渊的路。成功的那一条路是会让我们成为一名著名的人，失败的那一条路，会让我们成为小偷或者一些让人遗臭万年的强盗，让世人所讨厌。这一切都是在人的选择下经历的。

我国现代文学家鲁迅在日本学习医学时，有一次他看一部日本人拍出的电影，里面演着日本人在疯狂地砍中国人的脑袋，鲁迅就马上在日本放弃了医学，回国和自己的国人一起抵搞外国侵略。鲁迅是为了国家的存亡而选择弃医从文。

外国著名生物学家达尔文，他的父亲是一位医学家，从达尔文十一岁时就让他学习医术。然而达尔文不善于医术，他没有学习医术而去选择他自己的道路，一直认真地研究生物，因为他先择了一条成功的道路，让他写出生物的著作《进化论》。

我国当代作家韩寒在高中时，学业不好，他发现自己有写作的天赋，从而放弃学业，去发展自己的写作天赋。在他不懈的努力下，他最终写出了《三重门》等优秀作品，受到广大读者的喜爱。我们可以想到，如果他不去写作，而继续学业的话，以他那时的学习成绩，能取得今天这样的功绩吗？可想而知，那是不可能的。

因此，我们每个人都要选择一个正确的目标，并且还要为实现这个目标而奋斗，我们这样日积月累下来，就会成为一位让人敬重的人。做出选择，就要选择一条正确的路，要为之而前行，在我们的人生道路上没有留下遗憾。

机智的人作文篇4

一双浓眉大眼，像阳光一样灿烂的笑容，和蔼的脸庞，胖乎乎的手臂。但有时却像孙猴子的脸——说变就变，严厉的眼神顿时把我们吓得瑟瑟发抖。知道这是谁吗？让我来告诉你吧！她就是喜怒无常充满智慧的赵老师。

说起赵老师，在我们学校可是无人不知无人不晓，还没接触她之前，就从很多曾跟她学习的学生和家长的嘴里我们对这个老师的教学方法和严格的教学作风已经是早有耳闻，今年我们有幸成为她的学生，心里稍稍有些惴惴不安呢！

那天，赵老师捧着一大摞描字本，走到教室好像在沉思什么。发下描字本仍旧像往常一样，总是有一些同学愁眉苦脸。赵老师双手交叉，在课桌间来回地踱着，眉宇间紧皱的皱纹似有思索，像五彩的太阳被笼罩上了一层薄雾。

开始描字了，赵老师一边控制者我们的描红速度，一边弯下腰来欣赏每一个同学字的书写。我心里知道我们班原来作业质量并不高，看到老师这样认真的态度，我的手不自觉地开始用起力来，就怕老师走到我面前发现我的不足之处。教室里安静极了，从未有过的安静，同桌的喘息声我甚至都能听见。突然，赵老师走到一个以前写字稍微差的同学面前，停了下来，专注地看着，然后一只手抚摸着他的头，兴奋地说：“呦，怎么写的这么好，进步太大了”。一只手指在他的作业本上和蔼地说：“这几个字描得最好，像刻在本上一样。”那个同学大吃一惊，这是第一次有人表扬他，于是他又重拾信心，努力地写好每一个字、赵老师就这样一时一刻没有闲着围着教室转了不知道多少圈，关注着每一个同学，也连续表扬了好几位同学。如果遇到变差的同学，她也会提醒一下，指点他存在的问题，让他有针对性地进行修改。

果不其然，这次我们每一个人都有了大幅度的提升。原来“差“变成了“优”，“二等”变成了“一等”。之后的几天，赵老师一直用自己的方法，在班级里掀起了个个争取进步的高潮。现在我们班有很多同学都有了不同程度的进步。动力是胜利的前提，有了动力做什么事都会成功，以后我要向赵

老师学习，用智慧来解决问题。

机智的人作文篇5

今年暑假的一天，几个六七岁的小孩子和我弟弟在我爷爷家玩。我爷爷看着这几个孩子玩的证高兴时，接到一个电话就告诉几个小家伙，要好好的玩玩具不要出门，自己出去一下很快就回来。

几个小家伙把家里的玩具玩了个够，感觉没有什么新鲜的了，对玩具不感兴趣了。他们几个把我爷爷的话早抛在了脑后。有个小孩子说，到村南边水坑那里去玩，那里有泥有水可以玩泥巴捏小人，可以在打水仗，也可以在水里捉小鱼。这个提议马上就得到了几个小孩子的同意，他们就去了村南边的水坑那里。

他们在坑边有的玩泥巴，有的捏小人，突然有一个小孩子在水边说：“这里有鱼，你们快来看。”小孩子们跑到那里顺着他手指的方向，看到真的有一条半尺长的鱼。一个小孩子捋了捋袖子，想脱下鞋子要下坑捉那条鱼。事情就是这么巧，正好邻居刘大叔在坑边路过，这些他都看到眼里。在这紧要关头，大叔说话了：“不要下去，你们看我这里有红色的鱼，你们要不要？”孩子们是认识刘大叔的，小孩子听到刘大叔的话，齐声说：“要”，他们立即奔向了刘大叔。待他们跑到刘大叔身边时，刘大叔指着我的弟弟说：“红色的鱼在你爷爷家里呢，你爷爷刚才往家里拿走了很多的大红鱼。这个坑里有大鲨鱼，大鲨鱼会啃小孩子的脚趾头，咬掉小孩子的手指头，还吃小孩子的鼻子，最后把小孩子吃了，你们怕不怕？”小孩子说：“怕”。小孩子再也不敢回坑边玩泥巴捏小人了，赶紧回到我爷爷家给我爷爷要大红鱼去了。

我知道刘大叔和几个小孩子的故事后，感慨良多，暗自赞叹刘大叔真机智。

机智的人作文篇6

如果给我一片盈盈的月光，我会选择一抹最清的；如果给我一片暖暖煦日，我会选择一抹最暖的；如果给我一股徐徐清风，我会选择一缕最柔的。

我想，我们应该感到庆幸，对于世间的许多，或好或坏，我们都拥有一个选择的机会，

包括人生。

行走于漫长的人生道路中，你如果选择了良好的机会，把握了优越的时机，于是，你便踏上了优良的人生大道。但是是，甚多的选择中也存在着许多陷阱，一旦不小心就会掉入这个“黑洞”，陷入万劫不复之地。后果，当然可想而知！但是是，人生选择却是一个人一生中绝对不可能逃避的一件事。

选择的是否，是要看一个人是否拥有一颗永不服输、永不屈服于当前困难的心。

有人面对困难，不思进取，屈服于眼前恶劣的环境，他们也许会拥有暂时的舒适与安宁，但是这种快乐的生活不会长久的；自也有人不甘平庸，不愿趋炎附势，于是，他们努力改变着周围恶劣的环境，并最终使周围的整个环境因自己的人生而充满乐趣与安逸。

人生，诱惑的选择太多了；人，作为微小而孤独的个体，在人生的选择题前，无可避免地徘徊起来———又一个的十字路口上，在一次又一次的险象中，人，究竟该选择什么呢？

选择金钱？因为金钱虽不是万能的，但是是没有金钱却是万万不能的。

选择美貌？因为美貌是一个人的重要资产，也是现在许多人乐此不疲的追求。

但是是我却选择了诚信，因为它比金钱更具有内蕴；比美貌来得更可靠！