路边停放着一排排共享单车，颜色各不相同。走近离我最近的那辆，扫码，上车，腿一蹬，便上路。微风拂过脸颊，车轮压过落叶，伴随着链条转动与树叶破碎的清脆响声，我的心情也愉悦了起来。公园四周的花坛开了鲜艳的花，枯枝发了嫩绿的芽。空气中弥漫着的暖意与花香，沁人心脾。春风拂面，江水也荡漾起了层层波澜。可不等欣赏，这些却又随着风消失在了身后——周围的景物不断倒退着。

我不由放慢了骑行的速度，想看清周围的景物。烧烤独有的香气飘来，不远处一个小吃摊正在卖羊肉串。我停了车，将车靠着树，走近小吃摊，香味愈发诱人。“来两串吧！”付了钱，看着老板从身后拿出两串羊肉放上烤架，娴熟地翻动着。随着油脂渗出，羊肉的香气愈渐浓烈。片刻之后，当孜然与辣椒随意地站在羊肉上，老板将它们带给了我。一边吃着羊肉串，一边看着路上来来往往的行人、车辆，午后的惬意涌上心头。

再次跨上车，向前骑去。小吃店早已随着周围的大树向后退去。路口的信号灯定格在了红色，周围的车辆渐渐慢了下来，直到静止。身后传来的歌声也渐渐清晰——一抹蓝色停在了我的身旁，是外卖小哥穿着蓝色的制服，嘴里哼唱着的小曲儿，像是家乡的民歌，曲调婉转却又不失活泼。透过他，看向一旁的人行道，一位老人正抱着个几岁的小女孩，小女孩一手扶着老人的肩，一手指着一旁小店里插着的糖葫芦。老人带着她走过去，买下了糖葫芦，递给她，小女孩吃着糖葫芦，笑得很甜。听着一旁外卖小哥哼着的小曲，看着小女孩那无邪的笑容，我心中荡漾起一股暖流。绿灯亮起，我一蹬腿，随着车流向前去。

左拐，进入老街的小巷，放慢速度，感受别样的风情。看白墙青瓦小桥流水，闻旧窗户里飘出的阵阵饭香，我竟也有些饿了。抬头，天色已经有些暗了，迎着小巷吹来的晚风，回想起今日所见的种种，心情一阵舒畅。

一路上所见的风景，时而美丽时而闲适；一路上收获的心情，不乏苦中有乐，抑或情意融融，也许这便是骑行的乐趣吧？感受大自然，感受生活，也感受着世间的温暖。我享受骑行，更热爱骑行，骑行，发现生活中的美好。

品行的作文篇2

今天我们要参加萧报小记者的湘湖毅行活动，你们觉得会怎样的呢？下面就让我来告诉你们吧！

兜兜转转来到湘湖定山广场，我们签了到，拿上发给的地图和编号，任务是根据地图上标示的四个地点，完成相应的任务，最后回到定山广场。

我们先来到了双人跳绳。游戏规则是：二个人合作跳绳，完成十个算过关。多多和蔡蔡一起跳了11个，我先和妹妹跳，没跳不好，和多多搭档跳了9个，和蔡蔡搭档又跳了9个，迟迟没达到要求的10个跳绳，我心里好焦急啊，阿姨看我们这么努力，最终给我们盖了章。

下一站我们来到提夹弹珠活动。规则是：要用筷子夹出五颗颜色不一样的弹珠。我偿一个个都很快地完成了，这个任务真是小菜一碟。

头顶着大太阳，我们继续向前走，来到了高低杆，要求大人和小孩各自后仰前进，通过高低杆。我们小朋友轻而易举地过，过大人就不一定喽。

只剩下最后一个任务了，这时的我们又累又渴，只能先补充下能量了。补充完了能量，我们又精神满满地迎接最后一个任务，就是大人背着小孩，小孩手里拿一标水，在指压板上来回走一次，水不能溢出来哦。

“太好啦！我们所有的任务都完成啦！”当最后一个任务完成的时候，我们都兴奋地喊起来。

回到了起点，我们得到的奖励是一个杯子，这可是我们的“劳动成果”，真开心！

这么热的天气，毅行太不容易了，但我们依然完成了任务哦！你们说我厉害不？

品行的作文篇3

言行是一个人内在的表现，它表现了一个人是否有修养，是否有内涵。

管住你的言行，做一个有修养有内涵的人。

在与人交往中，言行就像一张名片，把你的一切，如修养、社会地位、待人接物，都展现在别人面前。比如，如果你是一个言行十分恶劣的人，一旦你与别人一同谈话，对方就立刻认识到你的修养不是很高，这样就不愿和你多次交往;反之，如果你十分注意你的言行，那么每个人都会乐意与你交往，你就会成为社交达人。

这样，就需要我们管住自己的言行。

古人云：言必行，行必果。

我们不仅要有良好的言行，还要“行必果”。

说出的就一定要做到，做不到就别说。假若你说了而没有做到，一而再，再而三，别人就再也不会相信你了，这比不说还更加不好。

因此，我们要管住自己的言行，要言行一致。

水能载舟，亦能覆舟。

一个拥有好的言行的人，人人都乐意与他交往;一个言行恶劣的人，人人都厌恶他，没有人与他交往，生活在这个需要与人打交道的社会上，这无异于是一种煎熬，说出去的话就像泼出去的水，无法收回，这样的人的生活也永远无法改变，他的一生就只能碌碌无为，生活在人们的排挤之中。

管住你的言行，做一个有修养的人。

美国总统马辛利就是一个很好的例子。美国总统马辛利因为一个用人问题，遭到一些人的强烈反对。在一次国会会议上，有位参议员当面粗野地讥骂他。他虽然很气愤，但极力忍耐，没有发作。等对方骂完了，才用温和的口吻说道：“你现在怒气一个平息了吧?照理你是没有权力这样指责我的，但现在我仍然愿意详细地解释给你听。”他的这种姿态，使那位参议员羞红了脸，矛盾立即缓解了。

马辛利是一个聪明的人，他的忍让是他做过周全思考后的明智选择。事实证明，这是一个正确的选择。试想，如果马辛利得理不让人，使用自己的职位的优势，咄咄逼人进行反击的话，那对方也是不会罢休的。

可见马辛利成功地管住了自己的言行，不但巧妙地化解了矛盾，更不失大将风度。

可是反观我们，又有多少人会像马辛利一样，管住自己的言行呢?其实回头想想，平时自己也有许多不必要的矛盾是因为一时口快引起的。倘若自己能在发言或做事之前能考虑一下自己或他人的处境，那么自己会活得很轻松，与同学之间相处得也会很和睦。

由此可见，我们学会管住自己的言行，这又何尝不失为一种做人的智慧?

管住你的言行，少一点自己因一时的兴起而表现出的不好的言行，你将收获更多!

品行的作文篇4

八月的第一天，天气晴朗，万里无云，很适合出门。于是，妈妈提出了一个壮大的举动——从昆山玉山镇骑自行车到淀山湖进行环湖，全程22公里。

妈妈先从共享单车中挑了两辆自行车，我们就开始了。

我们沿着公路一直往前骑，过了半小时，我们到了第一个“中转站”——一个小村庄。村庄的路十分狭窄，只够一辆自行车孤独前行，我和妈妈一前一后行驶在乡间小路上。小路旁边有条小水沟，水沟发出“哗啦啦”的声音，好像在兴奋高昂地唱歌，显得有趣且和谐。水沟旁边就是乡村的人家，他们有的正在耕地，驾驶着拖拉机在田地中挥洒着汗水。拖拉机发出“轰轰”的巨响在天地间驰骋着，让人感到兴奋；有的正在给果树做保养，他们站在果树旁边，用手温柔地的摸着果树的树干与树枝，就像一个母亲在孵养孩子，看起来十分温馨。果树枝繁叶茂，保养的十分好；还有的人在放牛和羊，他们坐在牛和羊上，欢快地的笑着，牛羊也快乐地叫着。农民田中耕地，园丁保养果树，孩童欢乐放牧，绘成一幅美丽的画。

出了小村庄，我们到了一条高速上，路上车水马龙，我们沿路行驶了十公里，就到了第二个“中转站”，也是一个乡村，但是和上个完全相反，上个是充满欢笑，这个则十分静谧。道路上，很难看见人，偶尔看见几个小孩，也会立马走开。因为这个村庄十分安静，所以我们性情没有那么高昂，于是我们加速离开了这个村子。

就在快要到淀山湖时，妈妈突然发现，昆山的自行车在淀山湖还不了，必须在昆山还掉，可是最近的还车点离这儿也有十几公里。此时的我们很纠结，往前就要到了，但是要重新骑回去，我们体力不支，不去又好可惜，好不容易就快骑到了，可以欣赏美丽的淀山湖。我忍不住抱怨了几句：“妈妈。你怎么没调查一下！”妈妈没有说话，应该是默认了，我也不再说话。最后我们决定原路返回，过了很久，我们回到了最近还车点，这时，天色已晚，走路去淀山湖是不可能了，我们只好坐公交车回家了。

虽然这次没有进行环湖，但沿路的风景和这次经历，让我难以忘怀。

品行的作文篇5

阳春三月，万物复苏，柳绿花红，大地一片生机勃勃的景象。

4月15日这天，天气格外晴朗，我们萧报小记者们怎能辜负这样的好天气呢？这次小记者团携手前行，用脚步丈量湘湖之美，共同领略春日美好风光，感受坚持行走的乐趣，记录成长的脚步。我们化身为环保小卫士，分发水资源保护资料，还有亲子毅行闯关“寻宝”活动，我们带上爸爸妈妈一起去湘湖踏春，成为春天里一道亮丽的风景线。

为了增加活动的乐趣，这次亲子毅行增加了“闯关寻宝”的活动任务，我们要经过“袋鼠跳”、“过独木桥”、“两人三足”、“指压板”、“默契大比拼”等环节。我们4位不相识的小记者自主组成了一个团队，共同去完成这次寻宝任务。大家还带上了塑料手套和垃圾袋，沿着寻宝路线，寻找并收集游客丢弃在景区的垃圾。

我们最先找到的是“指压板”闯关点，老师早已在这里铺设好了指压板和游戏需要的气球等工具。我和航航同学脱掉鞋子，背靠背站到了指压板上，老师放了一个气球在我们的背中间，我们俩需要同时走完指压板并安全返回，气球不许掉落。游戏开始了，我们小心翼翼地向前挪动着脚步，保护好气球不掉下来。指压板尖尖的塑料钉子扎得我们脚底很疼，为了完成任务，我们俩都没有放弃，把游戏坚持到了最后，老师夸奖我们很勇敢，并给我们盖了“perfect”的圆章呢！接着我们又圆满完成了接下来的任务并闯关成功，而且我们的垃圾袋也装满了鼓鼓的垃圾，真是收获很大啊！

最后我们还以“我眼中的文明与不文明现象”为，拍摄图片传到了朋友圈。大家都很赞同我们的环保毅行活动，很快我们的图片就获得了大量的点赞和支持，叫好声一片。

今天的小记者活动给我的启发和帮助非常大，我们自发组成的小组发挥了团队合作的精神，共同努力，成功完成了一个个闯关任务，并且我们一路为湘湖清理垃圾，为环保献出了自己的一份力量。最后，图片发到朋友圈带动更多的人一起来保护环境，爱护我们的家园，这可真是一次有意义的毅行活动啊！

品行的作文篇6

五月的天，我们迎来了苏步青学校远足毅行活动。天气很好，我们带着两个面包，一瓶水，还有一颗兴奋的心就这样出发了。

路程不算很短，用了大约三个小时的时间，长长的队伍在山上形成了美丽的景观。起先，我们一点儿也不费力，边走边笑的。但后来到达第二站——“年”的时候，就有些同学撑不住，坐在椅子上喘着大气。影响特别深的是在爬木楼梯的时候，因为上坡本身就比较陡，所以爬起来很费力。没走几步，我就要休息一会儿。但我们并没有因此放弃，虽然真的很累，但我们的脚步却从未听过。有时真的撑不住了，我们彼此加油，彼此帮助。总算我们带着粗气爬到了目的地。

虽然这个过程很短，只是短短的三个小时，但却给我留下了抹不去的回忆。每一次的帮助，每一次的加油，都深深地刻在了我的脑海里。我想，哪怕在多年后，我也不会忘记我们曾经一起行走的画面。

其实，在人生的路上我们也往往会有同样的经历。想要变得越好，就要不断的爬楼梯。虽然这一过程很艰难也很痛苦，但这是避免不了的。不过，值得庆幸的是，上天在给予我们苦难的同时也会给予我们一份礼物——朋友。虽然路途很遥远，但朋友总会陪伴着我们，为我们加油，给予我们帮助，带领着我们一直向前走。

在登山的途中，我也想过放弃，但我并没有这样做，因为我知道，我要陪她们一直走到底。当我们行走在人生的路上，我们或许也曾有过放弃的念头，但我们要懂得一路坚持到底。没有比人更高的山，没有比脚更长的路。只要我们敢走，全世界都会为我们让路：只要我们坚持，再长的路也会被我们踏在脚下。

就就只是一次登山活动，却教会了我许多道理。生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。让我们走向大自然吧，或许它能教会我们更多。

品行的作文篇7

毅行，顾名思义，就是依靠毅力行走。4月27日上午，我和爸爸参加了团市委举办的纪念“五四”运动100周年毅行活动，路线全长约18公里。

参加这次毅行活动，我既兴奋又担心。兴奋的是我没有参加过这种大型活动，非常期待；担心的是我怕自己坚持不下来，半途而废。

早上六点多钟，爸爸就催我赶快起床。当我们赶到出发点扬子公园时，那里已经是人山人海了，一个个都装备齐全，等待出发。我们跟着大部队一起出发，队伍浩浩荡荡，蔚为壮观！我被毅行队伍的气氛感染了，刹那间感觉浑身是劲。

到第一个签到点时，我手忙脚乱的拿出两张签到卡来，我把两张卡给志愿者盖章。在前往第二个签到点时发生了一件非常巧的事，在中途遇见了姚老师（我的数学老师），她对我说：“小伙子，加油！”我听见后连忙加快速度，不能让姚老师反超了。

快到第四个签到点的时候我十分的累，这时爸爸的战友正好走到这，他那蓝牙音箱中吐出的音乐又鼓起了我的干劲。不一会儿我们就到了第四签到点园博园主展馆。

穿过主展馆又走了十几分钟，我们终于到达了终点百花剧场。盖好章后，我们拿到了毅行证书和小礼品（装饰草）。我拿着毅行证书激动万分，我的自我挑战成功了！

这次毅行让我受益匪浅，明年的毅行我还要继续参加。

品行的作文篇8

大学毕业，我应聘到一所学校教书，报到前，爸爸对我说：“你开始工作了，当老师了，爸没啥礼物送给你，讲个故事给你听吧。”

“小军是我初中同学，我们上初中那会儿，他写的一手好文章，他的作文常常被当做范文在班上念，校刊校报上也经常出现他的文章，我们是既羡慕又嫉妒。当是语文老师也对他疼爱有加，鼓励他好好写文章，将来在写作方面有所成就，那时的他，也把成为作家作为自己的梦想，并且努力着。

再见到小军，是在某建筑工地上，他正拿着图纸在比划着什么。黝黑的肤色告诉我，他在这个行业已经干了很多年了。

我很好奇他怎么后来会选择建筑行业，于是和他调侃：‘作家改行做建筑师啦！’他淡然一笑，道：‘别挖苦了，作家，只是当时的一个笑话。’我诧异：‘为什么这样说呢？’

他向我讲诉了他高中时的故事。进了高中，他还是怀着他的作家梦想的，示例举行新概念作文大赛，他很积极的报了名，很用心的写好了稿子交给当时的语文老师，期待着他的作文能取得好的成绩。只是，在比赛结果出来前，在交稿日期过了后，一次偶然去语文老师的办公室，他发现他的作文稿在老师的办公桌上。当是他很气愤并且质问老师。老师回答说：‘不是我不把你的作文交上去，而是你的作文写的不怎么样，和我们学校其他同学比都差一截，怎么拿到市里去比赛呢！你这样是自信呢是好事，但千万别是自负啊！你现在要认清自己，才能搞好学习。’

他见老师说的很诚恳，相信了老师，以后，就几乎没放精力在写作上了。

后来回初中母校转转，遇到了当年教我们的语文老师，和老师一起聊我们那个班，聊到小军，老师说：‘他现在不是作家也离作家不远了吧！’我告诉老师小军的故事，老师叹息：‘小军是我教书这么多年见过的文章写得最好的学生，没想到，当年的一次聚会，竟然改变了一个学生的前程。’我疑惑，老师讲诉了另外一个事实：‘那年，小军高中时的语文老师家里发生了一些事情，那段时间，他因为忙家里的事把交稿的的事情给忘了，只是没想到，他会这样跟小军说这样的话！’…… ”

爸爸的故事讲完了，我很愤怒，为什么那位老师可以这样为了推卸责任而欺骗学生，他怎么那样不负责任！同时，我陷入了深深的沉思中，马上，我也要为人师表了，爸爸给我讲这个故事，其实是在告诉我如何为人师，对学生负责，对自己的言行负责！

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