忽然，一棵大树使我停止了脚步。它的树冠被“灵巧的手”修剪成了“箭头”的模样，看起来“赏心悦目”，没有一丁点儿的差错。走到树下，才发现地上还有一堆未来得及清理的树枝，抬头看了看树枝上的崭新的切口，心里忽然有些酸涩，眼前仿佛出现了一幅画面——一群人盯着这颗大树，一旦它有一个枝条不安分地探出来，那么，就会有一把寒光闪闪的园艺剪刀“维护治安”，“咔擦”一声，那枝条便飞落枝头。就是这样，大树一次又一次地努力伸展，却一次又一次的被阻拦。

不过，这树虽不是很大，却比一般的大树繁茂。凝视了一会儿，我想我知道答案了。

任何事物的发展都有着双面性，剪去枝条，虽使大树显得不是那么大，却使它留下来的枝条拥有更多的营养，以至于它长得如此繁茂。当然，这还得归功于大树那努力生长的意志，若它自己都放弃自己了，何谈后来的繁茂呢？

我们人也是一样。对于意志坚定的人来说，磨难就是进步的催化剂；对于意志薄弱的人来说，一次小小的磨难都能要了他的命啊！

我仰望大树。对于它来说，我，可能只是个过路人；但对于我来说，它，给我上了一堂弥足珍贵的课——在坚定的意志面前，再大的磨难也会乖乖屈服。

所以，朋友，不必在磨难面前低头认错，坚强的意志便是你战无不胜的武器！

仰望大树的作文篇2

每当我们抬头，静静地仰望大树的时候，为当我们在羡慕大树的伟岸，沉稳，茂密的时候。我们是否可以想到，在他还是小树苗的时候，经历了多少风风雨雨，才有了枝繁叶茂的今天。我们是否曾留意到，大树那沧桑的树干和埋在地下的树根。我们可曾理解大树那藏于心中的年轮故事。

每当我们仰望大树时，我们在想些什么?我们是否真正的懂得大树，是否懂的大树的成长故事，是否懂得大树心底的那份执着与坚强，是否懂得大树的努力与付出，是否懂的大树在努力和付出别后的艰辛。

在仰望大树的时候，我们才会发现自己有多么渺小，才能知道自己努力的目标，才能知道自己所遇到的一切，哪怕是困境，都是上苍赐予我们的难得的机遇和挑战。我们就会不再怨天尤人，每次都会微笑的走下去。

大树说：“没有哪棵数是刚种下去就立马长成大树的，他们都是经历过暴风雨的洗礼，一定是岁月刻画着年轮，一圈一圈的外长。要想成功，一定要给自己时间，时间就是积累和经验，只有时间才可以让我们一点点的长大。”

而且大树懂得坚持，懂得扎根，懂得勇往直前。这也就是大树成功的原因。想要成功一定要像大树一样，坚持，专注，全力以赴。经风霜，历雨露而不悔。还要不断的学习。不断地向上。他们也懂得，没有人能在不断的变化中成功，所以他们永远在那里，一动不动。大树之所以能成功，是因为他们懂得成功要具备的素质。

只有懂得这些，我们才可以驶向成功的彼岸。

大树也懂得平凡，默默地站在角落里，或许很不起眼，但他们已经成功了。

大树心中的目标就是找到阳光，阳光就是大树的希望所在，想要成功，一定要心向光明，我们要明白，所有的挫折，都是上天给我们成长的机会。

仰望大树，你会渐渐明白成功的原因，当有一天，你也做到了，那么，你也会成功的!

仰望大树的作文篇3

每当向窗外望去，就看见那一棵大树孤零零站立着，像一位战士遥望四周有没有入侵者。

大树枝叶茂盛，刚抽出嫩叶，就像一把大绿伞。枝是深棕色的，像涂上了油漆一样，错综复杂。叶子像笛子，我有时还摘下一片放在嘴边轻轻一吹，发出清脆美妙的声音呢！叶子是脆绿色的，像姑娘穿着绿衣裳。

小鸟飞来，在树上安家，每天叽叽喳喳地叫着。夏天，艳阳高照，大树穿上厚衣为人们遮挡炎热的阳光，为人们送来凉爽。秋天，它在风的吹奏下跳起优美的舞蹈。冬天，它的叶子掉落为大地披上厚毯。

我和小伙伴每天都在树下玩，有一次我被老师骂了，跑到树下伤心地哭诉时，突然听到树叶在风中沙沙沙作响，好像弹起了一首优美的曲子，安慰我：“不要哭了，你不是还有我吗？”我立即开心起来。

有一次，我考了一百分，开心得不得了，于是，约好了小伙伴一起在大树下玩。我们玩累了，坐在大树下休息，看着阳光透过密叶投下斑驳的亮光，在地上一闪一闪。

回忆起来，窗外那棵大树好像是我的老朋友。

仰望大树的作文篇4

假如我是一棵大树，我要把根深埋在地下，找到水源，健康的成长；假如我是一棵大树，我要让我的孩子们懂得大自然的规律，让他们也能在这片荒漠中扎根生长。

假如我真的是一棵大树，就算遇到狂风暴雨也决不退缩，即使龙卷风来骚扰我，也吹不倒我坚定的意志，我要给孩子们做一个好榜样。下雨天我要给他们遮风挡雨；大晴天，我要给他们挡晒避暑。我是这片大地的守护者，更是这神圣地的神圣者。可能我就是一棵大树，我要让那些乱砍乱伐的人知道，乱砍伐树木是错误的行为，还要它们成为我的志愿者，为我的梦想插下一颗五彩的种子。我要屹立在沙漠的中央，成为那里的“东方明珠”，每天看着蜥蜴玩耍，和它们一起开怀大笑。夜晚，我要望着无边无际的夜空，数著天上眨着眼睛的星星，仿佛做了一次夜空旅行。我在每颗星星的眼中都看见了崇拜，赞扬的目光，那时我该多开心，多兴奋呀！

我希望我是大沙漠的一棵大树，更希望自己是每个同学心中的大树，扎根在他们的心底，开出希望的花。

仰望大树的作文篇5

它高大、美丽、固执，同时又坚强不屈。它是一棵树，但又不是一棵树，而是一个勇敢不屈的高贵灵魂。

——题记

仰望一棵大树。

他是一棵树，他们也是。

但他和他们不一样，在这茂密的丛林中，任何植物生长得都很好，自由自在，呼吸新鲜空气，汲取甘甜的雨露，无需多努力，自然的养分足以使它们成材。但他不一样，他要成为最高大的那棵树。他不想隐没在这茫茫的绿荫中，不想一生在日升日落中虚度。

于是，他努力着，努力地吸收阳光，汲取着养分，努力地生长，向上生长。其他树木劝说他，没有必要如此辛苦，同大家一起迎风舞蹈，聆听鸟儿的鸣叫，不是也很好吗？狂风嘲笑他，将他的枝叶吹得东倒西歪，但他毫不动摇，只是将根扎在更深的地下，依然倔强地挺立着。因为他是一棵树，不论遇到怎样的狂风暴雨，他都应该挺立着，平静地面对一切困难；因为他是一棵树，他有树的梦想，树的尊严。

春去秋来，四季更替。渐渐地，他可以低下头来俯视那些曾经嘲笑过他的树了。他现在张开翠绿的巨大伞盖，高高地耸立在丛林中，就这么立着，生长着，突然有一种说不出的愉悦。也许，他的梦想，正如一朵含苞待放的花，即将绽放出最美的生命。

对于他来说，要么不活，要么活得精彩，活得与众不同。是的，生命本来就是多彩的，他要用他的生命来创造精彩，缔造传奇。就算有一天，人类用锋利的锯斧将他砍倒，他的年轮也将忠实地记录他的一生。就算自然母亲将他的生命取走，他也会让自然惊叹他曾经的存在。也许很多年以后，他所残存的痕迹也许会消失殆尽，但是，他为梦想付出过，努力过，此生无悔，死而无憾。

耸立在丛林中，一棵高大但不平凡的树，它的灵魂须仰望才见。

仰望大树的作文篇6

除了蝉声还有什么？若是不将那晃眼的阳光和浓郁的绿算在里面，可就真的除了蝉声再无其他了。又有什么法子，蝉可不在意你是否愿意听，无论如何它都是要扯着嗓子叫的，只得听着。我是极喜欢樱花的，不为别的，只求它能在四月里给我一个落满粉色花瓣的庭院。我到现在还记得那棵樱木的名字，寒绯樱。

这种樱花倒不像樱花，不是一般樱花的粉或白，那是浓烈的红。它花开时可以用壮观来形容，只可惜我从未见过它开花。年年着，年年都只见着録叶。不说别的，它虽不开花，但每到夏季便有极繁的叶，枝枝叶叶积聚在头顶，浓得化不开，只有从叶间偶尔透过的金光。对了，还是有蝉鸣的。无奈我从来不喜欢昆虫，那么这棵寒排连最后一点有的，都在我眼中失去了我想它是不会开花了，也随之将它淡忘。直到有一天，爷爷突然叫我回去，说是树开花了。我只好急匆匆地回去。那个春天，风都是凉的。那位老人带着笑颜向我指着树枝间的极小抹红，我却笑得有些勉强，这并不是我想要的。那天后来怎么了我却乎是不记得了，但记得最牢的是在那几天后传来爷爷病逝的消息。

后来再是什么我却又忘了，模模糊糊的有着那位眉目慈样的老人安睡在灵堂的画面，我折下一枝带红花的楼木放在他的胸口。再后来，那棵树便再也没有开过花但在我眼里它永远都是在爷爷指与我看时那个可爱模样。爷爷是哪里都不会去的，关于他关于他小时捉弄我的事都记不清了却在心中暗道：那棵樱树便是他，那棵樱树便是他。蝉声，绿荫，从未开花，不，是开过次花的。我早将樱树开花的愿望淡忘，而那个已是满头白发的人却记得，为了守护一个孩子任性的愿望，总是在眼前浮现出他在树下轻抚着树干的模样。

我从未仰望，敬仰过他，也再无机会，只有将弥补都去敬仰那棵他亲手为我栽下的楼树上了。

仰望大树的作文篇7

一双手，一张嘴，一只粉笔，一张略高于地面的讲台，站立的您，便是坐着的我们所仰望的。这五十双眼睛渴求与探索的仰望，便是一名教师的幸福与成就吧!

曾几何时，我们仰望到一个充满精力，热情激昂的您站在讲台上!

曾几何时，我们仰望到一个带病坚持，严肃少语的您站在讲台上!

曾几何时，我们仰望到一个面带微笑，春风满面的您站在讲台上!

有一次，由于几次的授课，您的喉咙嘶哑了，伴随着感冒，我们本以为这一天的语文课您不会来了，可是上课铃声一响，我们向高处的讲台上仰望过去，您手上贴着吊针滴完的胶带，睡眼惺忪、满脸倦容的依旧出现在那片高出地面一尺的讲台上，您从包里拿出语文课本，声嘶力竭地说：“同学们，翻到第几几页，我们今天来讲??咳!咳!”不到二十个字，您便咳嗽起来，您说您今天不方便讲话，那么就都写在黑板上面了。您从地上艰难的捡起粉笔??

伴随着不住的咳嗽声和嘶哑的解说，一行又一行的板书呈现在我们面前，我们仰望着这讲台、这黑板，生怕体力不支的您倒下，终于，整节课接近了尾声，占据了黑板三分之二的板书将本节课的知识要点呈现了出来，您扶在课桌的边沿上，依旧站在那离地一尺的讲台上，课堂里鸦雀无声，大家都沉默了，只有刷刷的写字声和您的咳嗽声在教室里回荡。

下课铃声响了，您走出了教室，我们都涌进了办公室，这时，您早已没有了在讲台上被我们仰望的面色坚毅，却如同大病一场一般，陷在办公室并不宽大的椅子上。也许，每一所学校，每一间教室里高高的讲台并不仅仅意味着知识的难得与可贵，那是一名又一名人民教师用生命精华堆砌的一座教育长城!

也许很多年以后，我们聚在一起向讲台仰望去，您的身影依旧树立在讲台上，接受这幸福的仰望。

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