贴鼻子的作文参考5篇

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作文可以帮助我们锤炼批判性思维,学会审视问题的不同角度,作文是一种建设性的行为,可以通过作文来提出改进和发展的建议,以下是28范文小编精心为您推荐的贴鼻子的作文参考5篇,供大家参考。

贴鼻子的作文参考5篇

贴鼻子的作文篇1

今天,老师和我们做了一个游戏——画鼻子。

老师首先在黑板上画了一个憨态可掬的熊猫,不过这只可爱的熊猫却没有鼻子,我心想:老师葫芦里卖的什么药啊?老师一本正经地说:“既然没有鼻子,让我们来画鼻子吧!”

听到这个消息,班上炸开了锅,有的同学举起手,大喊:“我来!我来!”有的同学迅速的拿好笔记本记录,有的同学不时和同学们窃窃私语,小声嘀咕着。老师选的第一个人是唐招胜,我想:“这个粗心的家伙肯定不行,不出我所料,他很快“早逝”了。后来又有了几个人,都已失败告终。

最有趣的是陈友,她蒙上布后,身体向前斜倾,不时用手往前方探,好像一只迷失方向的小蚂蚁在探路。我猜她这么谨慎,肯定会成功。不过,陈友的“雷达”好像失灵了,她向右走去,离熊猫越来越远,班上的同学早已按捺不住心中的愉快,大声笑起来,黄天任站起来,双手撑着桌子,笑的前仰后翻,连口水都流出来了。陈友大概意识到自己的错误,捉粉笔的手在空中停顿了下,下意识的往左边靠了靠,才认真地画了一个点,虽然她往左靠了靠,不过还是无济于补,离熊猫相隔“十万八千里”真是多此一举。这是,班上同学爆笑起来,乐的不可开支,坐在我后面的陈志刚更是笑的上气不接下气。

最后一个自告奋勇的是邱恬婧,有她上场,我们真是“老奶奶吃豆腐——一百个放心”。果然,真是老将出马,一个顶三,她和熊猫站在一直线上,径直向熊猫走去,轻松的画了鼻子……

就这样,轻松愉快的画鼻子游戏在欢笑中结束了,留下的是一片洋溢在教室里的笑声……

贴鼻子的作文篇2

老师在黑板上画了一个漂亮的女孩,她乌黑的头发稍稍卷曲,胖胖的脸蛋白里透红,明亮的眼睛似能说话,可美中不足的是——她少了一个鼻子。“这么漂亮可爱的小姑娘没了鼻子,真可惜呀!”同学们不禁议论开了。王老师似乎看穿了同学们的心思,拿出了小女孩的“鼻子”,请我们给她贴上。

王老师讲了规则后,“贴鼻子”的游戏开始了。徐卫宇自告奋勇第一个上场。王老师帮他蒙上眼睛,然后扶着他转了两圈,然后松开手。只见徐卫宇拿着“鼻子”东一倒,西一歪地往前走,像喝醉了酒一样,引得全班哄堂大笑。来到讲台前,他拿着鼻子左挪右移,就是“举棋不定”,同学们真为他捏了一把汗。“快!快呀!”在同学们的再三催促下,他似乎有些急了,不管三七二十一,落手就贴。“啊?‘鼻子’贴到额头上去了!”顿时爆笑不止。徐卫宇赶紧扯下蒙布,看到自己出的洋相,也笑得前仰后合。

伴着同学们欢快的笑声,同学们一个个都上前试了试。我也决心露一手。在老师没有给我蒙布前,我先徒手比划了一阵,想想有把握了,就让王老师给我系上布。顿时,我只觉得眼前一片漆黑,又被转了两圈,已是神魂颠倒。但我没有放弃,稍微定了定神,小心翼翼、一步一步地走到黑板前。当我举手想贴“鼻子”时却迟疑了,“怎么和刚才比划的不一样了?怎么办?怎么办?” “粱朱恩,加油!粱朱恩,加油!”同学们的鼓励给了我勇气,我再上下左右比划了一番,郑重地贴上了“鼻子”。只听欢呼声和击掌声响成一片。我迫不及待地摘下蒙布,却见我把“鼻子”贴到了小姑娘的脖子上。“哈哈!哈哈哈哈……”我和同学们一个个笑得直不起腰来,愉快的笑声响彻校园的每个角落。

贴鼻子的作文篇3

“叮铃铃,叮铃铃”,上课铃响了,李老师神秘地进来了,老师怎么这么神秘?难道老师要领我们做游戏?只见老师在黑板上画了一张大脸。没错,真的!老师要领我们做“画鼻子”游戏,听到这个消息,我们一蹦三尺高!

游戏开始了,老师要选一位主持人,我们都踊跃举手,“就这样吧!王嘉鑫来当主持人。”老师说。我一听,马上连跑带颠儿飞奔到讲台上。

现在老师要讲游戏规则了,首先要用丝巾蒙住眼睛,原地转三圈,然后就可以画鼻子了。

老师让王忠山第一个来画鼻子,王忠山慢悠悠地走了过来。老师给王忠山系上丝巾。他扑在黑板上,正在摸索,王忠山似乎知道应该画哪儿了。只见他大笔一挥,就画好了。咦?哪里不对?原来,王忠山把鼻子画在了左脸上。顿时,台下哄堂大笑!王忠山摸摸脑袋,回到了座位。

老师又叫了庞佳帝来画鼻子,还是上次的步骤,蒙眼睛、转三圈,然后开始画鼻子。他用手指摸了一下用粉笔画的大脸,嗅了嗅,然后画了一个大大的鼻子,可奇怪的是,鼻子怎么长到脸外面去了?同学们笑得前仰后合,合不拢嘴。庞佳帝也害羞地回到了座位上,自己笑得也合不拢嘴。

“叮铃铃,叮铃铃”下课铃响了!欢乐的时光总是那么快,同学们都意犹未尽,期盼着下一场游戏呢!

贴鼻子的作文篇4

今天是10月25日,习老师像往常一样往讲台上一站,说:“同学们,我们再来玩以前的贴鼻子游戏,重新写一篇更好的日记,好吗?”我和同学们都很赞成老师的想法。老师在黑板上一边画一边说:“有一个宝宝,他有一双大大的眼睛,桃红的小嘴,但他没有鼻子,所以要帮他装上一个鼻子”。

首先由我开始,老师用红领巾把我的眼睛蒙上,我非常紧张,老师让我拿着磁铁当鼻子,领着我去贴鼻子,我东摸摸,西摸摸,不知贴哪儿好,想贴又不敢贴,怕贴错,最后我还是紧闭眼睛贴上去了,同学们都说我贴对了,我拿开红领巾一看,哎呀!鼻子贴到嘴巴上了,同学们哈哈大笑,我的脸都红了,自己也笑了出来。到其它同学贴鼻子的时候,有的贴在眼睛上、有的贴在了脸上、有的贴在了嘴巴下面,最后只有李仕杰、刘卓伦和习老师贴中了一点点,习老师叫我们为胜利者鼓掌,其实李仕杰和刘卓伦只贴中了一点点,我们还是为他们热烈地鼓掌了。

这个游戏真好玩,我太喜欢了!习老师啊习老师,我跟你学作文真有趣啊。

贴鼻子的作文篇5

今天,老师在课上给我们玩了一个有趣的游戏,名叫“画鼻子”。

老师在黑板上画上一个可爱的小女孩的脸,那个小女孩好象在东看西找的,似乎在想:“我的鼻子到哪儿去了呢?”老师说:“游戏的规则,先用围巾把眼睛蒙上,原地转三圈,然后把鼻子准确地画在小女孩的脸上。”同学们纷纷踊跃地举手,老师先让梅思宇第一个先上讲台,他可真够鲁莽的,横冲直撞地走到讲台边。他刚想拿起粉笔是,只听见同学们的叫喊声,马上转了个方向。可惜!没画对地方。

终于轮到我画鼻子了,我信心百倍。老师给我蒙上眼睛,手握着粉笔,小心翼翼地走到讲台边老师让我原地转了三圈,转得我晕头转向。我的心像十五个水同打水一样七上八下。这时,大家也一下子从喧闹变得鸦雀无声。我犹豫了好一会儿,用右脚慢慢地向前试探着。我一步一步迈向前,终于摸到了黑板。这时,听见下面的同学,有的说::“往左。”有的说:“往右。”还有的说:“位置正好,赶快画。”听他们一说,我更六神无主了。我定了定神,神态自若地把鼻子直接画在黑板上。我把围巾摘下一看,才发现把鼻子画到眉毛上了。哈哈!同学们个个笑得前仰后合,还有的同学笑得合不拢嘴。我自己也大笑起来。

今天的游戏玩的实在太开心了!在我们的欢声笑语中游戏不知不觉地结束了,但我们的笑声依然在教室里回荡!

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