同学们，忽以善小而不为，勿以恶小而为之。文明的一切是由一个个小细节构成的。养成良好的卫生习惯首先应从我做起，从小事做起，不要随地吐痰，不要随地乱扔垃圾那些看似无关紧要的小恶，可能造成的后果就是使我们的校园变得丑陋、肮脏。我们还要制止其他同学不讲卫生的行为，看到果皮纸屑主动捡起。这些似乎让人不屑一顾的小善可以互相促进良好卫生习惯的养成，令我们的校园更加干净整洁。我们相信，只要大家能够拾起一片白色，就能装点一雨绿荫，只要大家尽一份力，就可以创造出一个更加洁净的.校园。

让我们在飘扬的五星红旗下作出我们庄严的承诺：从现在开始，养成良好卫生习惯，共创美好校园环境。

在此，希望全体同学能做到以下几点：

1、班级和清洁区的卫生认认真真做好，并且时时刻刻保持；做到有人检查和没人检查一样干净，一样整洁。

2、自觉维护校园环境，。不乱扔纸屑和粉笔头，不随地吐痰，不在墙上留下脚印、污迹，在地上少吐一块口香糖，少扔一些果皮，就多了一方洁净的校园。

3、保持室内空气流通，避免前往空气流通不畅、人员密集的公共场所。随着天气逐渐转热，教室一定要注意开窗通风。

4、主动捡拾别人丢在地上的垃圾，养成讲文明、讲卫生的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。

我相信，只要大家能够拾起一片白色，就能装点一寸绿荫，只要大家尽一份自身一点微不足道的力，就可以创造出一个更加洁净的校园。同学们，让我们的飘扬的五星红旗下作出我们庄严的承诺：从现在开始，养成良好卫生习惯，共创美好校园环境。

今天我们就开始行动！

我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家！

语言类演讲稿篇2

法国的福楼拜说过：语言就是一架展延机，永远拉长人的感情。

语言是一种美，它可以温暖心窝。是一句话，让我放下了害怕；是一句话，让我找到家的温暖；是一句话，让我重新树立了信心。记得刚转学到雁山中心小学时，人生地不熟的，我心中感到害怕。那天，报完名，班主任老师领我到三年级二班，郑重其事地把我介绍给班里的人：“这位是蒋永刚，大家今后要互相关心，互相帮助。”然后转过身，对我说：“永刚，以后三年级二班就是你的家了。”顿时一股暖流涌遍全身，让我感到自己不是一个人在异乡，有很多人在关心着我。

语言的.魅力是无穷的，它让人找到了自信。课上我很怕举手发言，有时想发言，但总是不敢，是林老师的一句话让我找到了自信。那是一次语文课上，林老师提出了一个问题，这个问题刚好我昨天预习到了，知道回答。正当我犹豫不决的时候，林老师的目光正好落在我身上，她语重心长地说：“高尔基说过：最伟大的胜利——战胜自己！”一语惊醒梦中人，我毫不犹豫地举起手，很大方流利地回答出了问题，我发现同学们的嘴巴张得大大的，眼里尽是羡慕！我找回了自信，感谢林老师鼓励的语言。

语言是沟通你我他情感的纽带。来到晋江后，我又交了不少朋友，这都全靠语言的功劳。要是没有了它，我心中纵有太多的爱也无法表达；要是没有了它，哪来我和同学们为了一道题争得面红耳赤的热闹场面；要是没有了它，我又怎样对我家乡的亲人朋友诉说离别的情怀呢；要是没有了它，见面时，我们要怎样打招呼呢；要是没有了它，我真的真的不知道这世界会变成什么样。

我感受到语言无处不在的美，你是否也体会到了呢？让我们用语言美化我们灿烂的生活，让语言的美渗透生活的每一个角落。

语言类演讲稿篇3

老师们、同学们：

大家好!

今日我国旗下讲话的题目是：提高文明素养，创建文明校内。

千百年，对赖以生存的物质进步的苦苦追寻的过程中，人类从未间断过对自身精神和道德的提升。在物质丰富，技术发达，国富民强的今日，围绕文明进行的社会实践时时处在约束和调整着整个社会个体的不良行为，是的，尤其在今日，我们更须要文明。

学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校内的文明干脆折射出社会的文明，然而，在我们校内内还存在一些这样的现象：语言不文明，不敬重他人，与老师顶撞，追逐打闹，随地乱扔垃圾，破坏公物等，针对这些不文明现象，请允许我提出几点建议：

一、语言文字文明，文明的语言文字是一个人内心精神世界的物质外壳。俗话说：良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒。文明的语言可以暖和三九寒冷，可以化干戈为玉帛。因此，做文明学生，让我们从文明语言起先，敬重他人，关怀他人，不和他人争吵打骂。现在我们又迎来语言文字市级示范学校的评估，作为光谷二高的一份子，我们是不是应当尽自己的一份力呢?在校文明用语，与人沟通沟通说一般话，让文明之花开遍校内的角角落落，让美丽的一般话成为校内的潮流。

二、行为举止文明。行为举止是折射一个人心灵的最明丽的一面镜子，是一个人内心精神世界的展示。行为举止就是要做到敬重师长，团结同学，关切他人，不打架斗殴，不破坏公物，不让歪风邪气盛行。

我们中学生正处于人生中非常关键的`时期，这个时期的所作所为将潜移默化的影响到自我的心理素养。所以，我们每个人都应当在学习学问的同时抓好自己的道德修养，养成良好的习惯，并不断提高自我，完善自我，努力做到：在校内，我们是合格的学生;在家里，我们是孝顺的孩子;在社会，我们是文明的传播者。

我们每个人的一小步就是社会的一大步，大家的素养都提高了，校内就文明白，社会就文明白。同学们，试想，校内的绿树红花加上我们的朗朗书声，暖人的话语，得体的举止这该是多么的相得益彰的漂亮画面啊!让我们携起手来，加入文明的行列，争做文明使者，以实际行动去迎接光谷二高辉煌绚丽的明天吧!

感谢大家!

语言类演讲稿篇4

操场上，我同孩子们玩起了小鸡找妈妈的游戏;教室里，我让孩子们围坐在身边，听我讲熊宝宝的故事。当悦耳的琴声从教室里传出，充满童稚的歌声在这里回旋;当顽皮的男孩摇响手中的铃鼓，活泼的女孩学着跳起欢快的舞蹈时，那是我正用一颗真诚、火热的爱心，悄悄地开启着孩子们的天真、无私的心扉。是爱，使我更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，随风潜入夜，润物细无声，孩子们一天天地进步了，一天天地长大了。孩子的心是纯净的，是无私的，生活在这一群小天使当中，你能不感到幸福吗?在你生病的时候，会有一句句暖人的话语，有孩子们的关心和爱护，你能不感到幸福吗? 当你假装生气，听到这样一句温暖的话语——老师，我们再也不调皮了，你别生气了的时候，你能不感到幸福吗?当你感到劳累，想休息片刻，孩子们呼喊着我来帮老师捶背的时候，你能不感到幸福吗?当你看到自己一手带了三年的孩子即将出港，在那蔚蓝色的童话里航行的时候，你能不感到幸福吗?面对这份幸福我骄傲，我激动，我更加难忘。当然，我也有过失败，有过伤心，有过挫折，可是我获得最多的是幸福。有一次，我们班明卓男的妈妈送孩子的时候给我带来一盒蚊虫叮咬的小药膏，我愣住了，她的妈妈接着对我说：楚老师，我女儿回去以后告诉我，你的胳膊被蚊子叮了好几个包包，非要逼我去买这份小药膏给你，因为她说她被蚊子叮了之后涂上这份小药膏很快就好了……那一刻，我的心一下子被惊讶和喜悦充盈，谁爱孩子，孩子就爱他，高尔基说的真对，我欣然接过了这份礼物，感动的泪，霎时漫过眼眶。真诚就是如此简单，简单的用一元钱的小药膏来表示，却又那么沉重珍贵，珍贵的让我心甘情愿的付出一生的时光去做好一名普通的幼儿教师。我班一个孩子叫傅彦淇，晚上在梦中都在说：楚老师，我爱你!当我听到他的妈妈告诉我那一刹那，我知足了……

一份耕耘，一份收获。在我的努力下，孩子们懂事了。他们懂得了如何去爱，懂得了怎样做人;孩子们进步了，会唱会跳，会写会画了。功名利禄，物欲横流，我依然淡薄如故;花开花落，云卷云舒，我自能宠辱不惊。如果生命再给我一次选择的机会，我依然会执著地选择幼儿教师这个职业，因为我爱孩子，我爱我的工作，我愿意为她付出，为她奉献。在这个平凡而充实的工作中，我用自己对幼教事业的满腔热情，诠释着幼儿教师的职责。我用我自己的爱，演绎着世界上最美丽的语言。

风在水上写诗，云在天空写诗，灯在书上写诗，孩子们用纯洁的童真在我心里写诗，而我，更愿意用毕生的精力，全部的生命来为他们写诗……

语言类演讲稿篇5

亲爱的朋友：

语言不一定是用说的，只要能正确表达自己的意思，它就会像阳光一样融化人与人之间的冰雪，就会像春雨一样滋润人们的生活，就会像黄莺一样唤醒孤寂冷漠的心。

钱钟书教授曾这样婉拒一个急于采访他的记者：“如果你吃到一个鸡蛋味道很好，你会想去见那只下蛋的母鸡吗？”这句话不仅表达出自己拒绝来访的想法，又不失大雅。既不使气氛僵冷，而且还让人们更加尊敬这位谈吐幽默的老人。同样是拒绝，却拒绝的不动声色，这就是语言交流的魅力所在。

杰克迷上了游戏机，不管家人如何训斥都不肯消停。周末，邻居太太来访，恰巧杰克正想打游戏，邻居太太赶忙阻止，妈妈则笑着说：“我家杰克倒是能管住自己，说一会就一会，我相信他。”没过多久，杰克痛痛快快地主动退出了游戏。从此杰克每次打游戏，都自觉地上好闹钟，闹钟一响，便及时地退出。妈妈在语言上的信任，让杰克有了责任心。言语上的信任，也成为了语言的魅力之一。

德兰修女莱丝挽救过很多在绝望痛苦边缘挣扎的人，有的'是心灵不安的，有的是身患疾病的。人们非常崇敬她能够通过个人努力帮助那么多人时，她说：“我并没有做什么，我只是不断用语言向他们表达我的关系、我的祝福。”凭着关爱的语言，莱丝拯救了战争时期的一个个生命，一次次打破了语言沟通的障碍，在这一特殊时期让无数颗心灵从黑暗走向光明，拥有继续战斗的动力，这又是语言的一大魅力。

如果不会正确使用语言，我们不仅不会拥有良好的人缘，还会处处得罪人，那人的心灵岂不化为了荒芜的沙漠？那么，我们将失去“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的高尚情操，失去“海上生明月，天涯共此时”的共鸣。与其如此，不如让我们学会如何“说话”，用语言架起沟通的桥梁。

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