战国时期，xx变法，还没有公布新的法令，担心老百姓不相信自己，于是命人在城墙南门放了一根木头，招募能搬到北门的人，奖励黄金十两，大家看到后很奇怪，没有人敢去搬。xx又说“能搬木头的人奖励五十两黄金”。有一个胆大的人扛走了这块木头，xx马上就给了他五十两黄金，以表明诚信不欺。这一立木取信的做法，终于使老百姓确信新法是可信的，从而使新法顺利地推行实施。

诚信像水，是万物生长的生命之源；诚信像雨，洗涤人们心灵的尘埃；诚信像雷，震撼着人们虚伪的灵魂。《狼来了》这个寓言故事大家一定耳熟能详，故事里的那个小男孩，两次欺骗了人们，当狼真的到来时，没有人再相信他去救他。这是为什么呢？那是因为他没有做到“诚”！诚实，就会换来别人的信任，就会得到别人的帮助。可是，小小的谎言，失去人们对他的信任，也失去了人们对他的帮助，最终失去他的小羊。

xx先生说：“诚信为人之本”。一颗高贵的心无法用金钱买到，一片纯洁的心灵比金子更珍贵，当你播下一粒诚实的种子，你的心灵大地上收获的将是无价之宝！亲爱的同学们，守住诚信，实现诺言，从我做起，从现在做起，从身旁的一点一滴做起，时时讲诚信、事事讲诚信、处处讲诚信，用我们诚实守信的坚强姿态，托举起中华民族美好的未来！

做诚信小学生演讲稿篇2

我不是一个诚实的孩子，虽然欺骗别人，但我很讲信用。我总是喜欢忽悠别人，养成了不良的坏习惯。记得有一次，老师问我打架没有，我说没有。那一次撒谎差点让我离开了这个学校，我回去反省的时候真很后悔，不该撒谎的，不该打架，打架本来就已经不对了，但是我还撒谎了。想想就觉得懊悔。

我真的不应该养成这些不良的坏习惯。我也曾经尝试去改过，但最终还是没有改正过来。在社会上也一样，由于你的不诚实，会导致你工作没有着落，被别人瞧不起。所以说一个人不诚实，很难在社会上立足，很难取得别人的信任。还有一个就是要守信。

守信，是诚实的另一半，只有诚实而不讲信用，别人照样瞧不起你。因此要两个都要做到，不能只做一半。

我这个人就只做到了诚实守信的一半——守信。就是因为这样，我能交的朋友不多，大慨是因为初中的时候，我就丢失诚实的半边，慢慢地开始撒谎了，但可喜的是我还有另一半，但我不是一个完美的人，我初中结交的朋友同学很少，也许是因为我的不懂事吧！再就是我喜欢骗人，初中我受到了同学的歧视，因此我受到了重创。

进入高中以来，我交友更加广泛了。同学也逐渐增多，长大了一点也懂事了一点，我不再欺骗同学朋友了，结交的人也多了。

我是一个守信的人，别人约我干什么，只要不是做坏事，只要我没有特殊的情况，我一定会去。也许别人就是看中了我这一优点吧，心里还是挺喜欢的。

高一以来，很多同学对我真的很好，我觉得我也没有什么值得同学的青睐，我就是能答应他们的要求，也许他们觉得我比较讲信用。

我回想以前，我小的时候真的很听话，长大以后由于自己的不成熟又不是很懂事，导致三年初中交友不慎，我决定在这个高中改变我自己，让我成为一个合格的高中生。

我渐渐地走向成熟，开始懂得诚实守信的重要性。我将来要开始面对社会，面对社会上各种各样的人，我必须懂诚实守信。

因此劝告所有的人，不管怎样，出去以后要诚实做人，做讲信用的人。

做诚信小学生演讲稿篇3

老师们、同学们：

大家好！我今天演讲的题目是《诚实守信伴随我们成长》。

有这样一个故事：国王为公主选驸马，选了20名风度翩翩、才貌双全的青年男子，并各发一粒花种，告诉他们，一年后谁种出的最美丽的花，就选谁做驸马。期限到了，20个人都来到皇宫。19人捧着盛开着美丽鲜花的花盆，只有一个青年捧着一个空空的花盆。国王见此情形后，马上宣布：捧空花盆的少年当选驸马。原来国王是把20粒花种煮熟后，再分给他们去种，煮熟的种子当然是不开花的。捧空花盆的少年最诚实，他不为当附马而作假，理应被选为驸马。这故事发人深思！

诚信是什么？它是人生最基本的素质与道德要求。诚实守信是做人的根本，是一个人不可缺的道德品质。两千多年前，著名的思想家孔子反复地告诫他的弟子，要"谨而信"、"与朋友交，言而有信"。在孔子看来，为人处世，不要夸夸其谈，说话要算数；与朋友交往，要言而有信；作为一个人，却不讲信誉，怎么可能办成事呢？如果一个人说话守信用，态度诚恳，就会受到别人的尊重，概括孔老先生的意思，就是"诚信是为人处世的根本，诚信是成就事业的根基。"

我们只有诚实守信，才能奉献社会。奉献社会要求全心全意地为人民服务，不图名、不图利，以为人民谋福利、为社会作贡献为快乐，而做到这些的关键，就是要有诚实守信的道德品质。

否则，就会表面上说是为人民服务，实际上是"为人民币服务"；表面上说不图名、不图利，实际上是沽名钓誉、唯利是图；表面上就是为人民谋福利、为社会做贡献，实际上是为一己私利，不择手段甚至以身试法。

同学们，我们要从现在的学习生活做起，让我们都做诚实守信的`人，让我们呼唤诚信的春风吹绿每一个人的心田，为诚信广而告之，积极投身诚信的生活吧！

同学们，让我们记住：“与朋友交，言而有信。”

同学们，让我们记住：“言必行，行必果。”

同学们，让我们记住：“说话要做到‘一诺千金’。”

同学们，“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”，让xx的话永远鞭策着我们，永远伴随我们健康成长！

老师们、同学们，我的演讲完毕，谢谢大家！

做诚信小学生演讲稿篇4

中国素以文明古国，礼仪之邦著称于世。中华民族历史悠久，文化渊源流长，为人类文明发展做出了非凡的贡献。“明礼诚信”也是中华民族优良的传统美德之一，是社会公德的重要内容，也是《公民道德建设实施纲要》中首次提出的基本道德规范之一。它实际包含着“明礼”和“诚信”两个规范。理解和阐释“明礼诚信”，需要分别理解 “明礼”与“诚信”；还需要把二者结合起来认识，以便更好地把握它们的内在联系。“明礼”是人的行为外在表先，是讲究“礼仪”、“礼让”，主要包括重礼节和将礼貌，简单的说就是讲文明，注重公共文明和公共道德，包括维护公共秩序，遵守交通规则，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所大声喧哗、不扰乱公共秩序。小朋友在这些生活细节中，养成懂礼节、讲礼貌的习惯，归根到底，是养成尊重他人、互相礼让的道德精神。“诚信”是人的内心状态，“诚”主要讲的是诚恳、诚实，不弄虚作假，“信”是讲信用、信任，不欺诈坑弱，做到诚恳待人，以信用取信于人，对他人讲信任。今天，在小学生中进行这项，既是弘扬中华民族优秀文化、继承优良传统美德，也是帮助孩子们从小树立国家利益高于一切的观念，使爱祖国、爱集体的思想更好地深入幼小心灵。为了更好地贯彻精神，以下是我的具体措施：

一、认知明理，促其行为

“行是知之始，知是行之成”，对学生进行思想道德的过程就是培养学生知、情、意、行的过程，学生要养成良好礼仪和行为习惯，首先是以知为开端，遵循知、情、意、行的内在规律，最后以形成自觉、自主、自动的行为习惯为归宿。知是行为的先导，是产生行为的思想基础。对学生进行礼仪，首先要对学生进行思想的灌输，教给学生应具有良好品质，帮助他们分析社会生活上和集体生活中的各种现象，使他们懂得讲礼仪、守规范的重要意义，识别和抵制不文明的行为习惯和言行举止。养成讲文明、讲礼仪，守信用的自觉性。抓住《小学生日常行为规范》这一主教材，加强文明礼仪和行为规范的训练，以促使学生从小养成良好的文明礼仪行为习惯。我以《小学生日常行为规范》作为进行礼仪的重要依据。利用班会、晨会、中队活动逐条宣讲《规范》和《礼仪常规》让学生句句理解，时时对照，付之行动，并紧扣以文明礼貌--做人的基本素养，诚实守信--为人的基本准则，学会关心--让世界充满人情味，学会合作--发挥1+1>2效应，学会竞争——21世纪的必备素养为中心礼仪常规进行思想，联系生活实际中一些伦理道德行为问题进行辨析。通过学习、对照、讨论，使学生从认识到守规范、讲礼仪是一个人最基本的行为要求和准则。它既是社会发展的需要，又是自我完善的需要，从而使学生产生对文明的愉快情感，给良好文明行为习惯的养成打下思想基础。

二、强化训练，开展活动

?规范》实施的过程的基础，是学生文明习惯的养成过程，而习惯的形成又在于训练，它的特点是规定性和重复性，对学生礼貌用语、做事原则、规范性要求进行反复训练。树立典型示范，引导礼仪方向。美国家洛克曾经说过这样一段发人深思的话，他说：对儿童进行，最容易而最有效的方法，是把人的应该做事情的榜样放在他们眼前，用榜样人物的先进思想、高尚情操、优秀品质、模范行为学生，使养成形象化、具体化，通过榜样的示范作用，给学生一个更感性、更直观的认识。1、名人示范。如我们联系思想品德教材中的《讲究礼节》中的周公进行思想等。2、教师示范。教师自己端正态度，树良好的师德形象，关心热爱学生。老师好的师德形象，直接影响着学生，熏陶着学生的思想品质。

3、学生示范。通过自我认识、自我训练、自我完善，促进良好公德行为习惯养成。4、搞活班队活动阵地，学生良好品德的养成，让学生在活动中渗透。班队活动是学校对进行传统美德礼仪的主阵地，使班队活动内容更充实，班队活动的最大特点就是让学生亲自参加实践，这就为学生提供了良好的时机活动，活动对小学生来说是自由的、轻松的、愉快的。他们会大胆地、毫不顾虑地、真实地表现出自己的行为。班队活动是学生自己管理自己、自己自己的有效方式，在活动中我们把《小公民建设》同爱国主义、集体主义等有机结合。例如开展一些“公共场所活动礼节训练”、“名人明礼诚信故事比赛”、“没有诚信，我们的社会会如何”班会，以及一些助老、助小、助残、助弱、扶贫等关心他人的小实践活动。

三、营造环境，优化氛围

优化教室环境是养成中的一个重要外部条件，创立一个整洁、优美、文明的氛围，给学生以一种良好的环境，对陶冶学生的道德情操，具有很强的潜移默化的作用。教室正前方有国旗悬挂、教室后墙有班训、教室有名人名言、图书角、黑板报、学习园地、卫生角，在走廊楼道悬挂“请使用礼貌用语”等宣传牌。整个教室范围比较整洁、清新、优美，好象每个角落都在说话。积极的舆论宣传，优良、文明的环境熏陶，也更促进了良好公德的养成。

四、检查督导，全程渗透

良好的文明行为习惯的形成是一个艰难的过程。由于小学生年龄小，正处于世界观形成阶段，良好的文明行为习惯在形成过程中不稳固。特别是一些平时行为习惯自控能力差的学生，一旦遇到适宜的土壤和气候，不良行为就会重新萌发。为此，老师要加强检查督导，强化学生的知情意识，尤其是强化学生平时诚信完成作业和待人接物的言行一致，另在班级常规活动中设监督员，开展“明礼诚信”行为训练活动，通过检查督促，使之自我完善，定期评选出“明礼诚信”小标兵，为同学书榜样。

最后家校配合，双管齐下，同步进行，引导学生在家在校都要做到“明礼诚信”。

做诚信小学生演讲稿篇5

“人不立而不诚；家里没有诚实和不和；业不老实，郁郁寡欢；国家不老实，不安分。”诚信，就像清晨一缕温暖的阳光，照耀着世间所有的人，用它的光芒驱走了世界的阴影，放射出以诚待人的光辉。在我们的生活中，诚实永远陪伴着你，我和他，与大家同行。这是一件真实的事情，它发生在我身上.

我转学到了我可爱的家乡，重新安定下来，但是很多烦恼接踵而至，比如缺少东西等等。

我和妈妈来到最近的李生超市。我们一进超市，悠扬的音乐就飘进了我们的耳朵。灯光柔和，地板打磨得很亮，可以反射出人影。一个精致可爱的卷笔刀引起了我的注意，我毫不犹豫的买了下来。

付款的时候，因为第一次看到这个牌子，怕质量差，我妈就问“有问题可以换吗？”店员用悦耳的声音给了我和我妈一个肯定的答复。回到家，我妈把好久没“剪”的铅笔请了出来。怎么溜？当铅笔生气时，她歪着头把它弄丢了.第二天，我妈拿着卷笔刀，马上出发去！

店员在超市里把情况解释清楚后，很好地试了试，没效果，就改了。没想到一到家卷笔刀就不动了，我妈就吞了，换了。这次我妈在超市试了一下，很管用！但是当我到达我们家时，我“水土不服”，又滑倒了.一个卷笔刀连换三次都不会，跑来跑去的妈妈生气了，决定退了。这时候店员才把架子上的笔都拿下来试了试，发现我买的那个牌子的卷笔刀都有同样的问题。女售货员不停地向妈妈道歉，恭恭敬敬地说：“首先，谢谢你买了这家超市的商品。真的很抱歉！因为我们卖的产品让你跑了好几次；其次，谢谢大家，正是因为大家的使用和反思，我们才知道这批产品有问题，我们自然会回馈给厂家……”看着姑姑温柔的态度，让我想起了孔子的一句话“尊重不是被侮辱”。我妈终于退货了，但我妈并没有生气，因为营业员真诚的服务态度让我妈不仅很恼火，还温柔的说：“你们超市很老实，以后我会去你们家买东西。”正因为如此，我妈妈成了李生超市的常客，并和里面的售货员成了朋友。因此，我编了一首打油诗：

买个卷笔刀，但是换三次；

服务态度好，超市诚信；

诚如绿洲，浸润我心；

正直如清风，吹拂人心；

每个人都有诚信，都有一个美好的家。

在这件事上，“李生超市”以郑重的态度对待“三换”卷笔刀，以“诚信”退货，赢得了我和妈妈的尊重和信任。“李生超市”守诚信的做法，不符合孔子“有则敬”的道德观！子曰：“不可急功近利，不可贪图小利，但达不到目的。贪图小利，就做不了大事。”这个简单的道理在历史上就摆在李生超市面前。当“利润”和“诚信”并存时，超市选择“诚信”。不仅不嫌麻烦换三次，还对发现问题表示感谢，我妈对超市的诚信表示感谢。如果说在当今法治社会，每个人都有“仁远，我要仁，仁至上”，弘扬孔子的道德，切实行动：感恩而活，给别人一份感情，给自己一份便利，给世界一份温暖，给自己一点宽容.别人不但会受益，也会有所收获，超市却不会有所收获。

李生超市的销售人员对待顾客就像孔子说的：“关系处理好了，就可以谈全社会的和谐。人与世界的关系密不可分，每个人都可以从道德上感知。”孔子的理想就像一颗温暖的种子，延续至今，在我们的.社会中发展完善，每个人都充满了“仁”。在中国这片土地上，到处都是诚信的画面，我们的生活是如此美好！嗯？这难道不是一个和谐的社会，一个温馨美好的家吗？

做诚信小学生演讲稿篇6

在我刚懂事时，爸爸妈妈就给我讲《狼来了》的故事，进入幼儿园，老师又给我们讲《狼来了》。上了小学，还读了《狼来了》这篇课文，这个故事以生动、有趣的情节，我们要讲诚信。在家里，爸爸、妈妈、弟弟都讲诚信，我就在生活在一个诚信之家里。

爸爸是一位……（关于爸爸讲诚信的某件事情……）

有人说：“诚信是金。”我认为诚信是笔金子更贵重的无价宝。

这个无价宝，爸爸在大事上展露了风采，妈妈在小事上表现出高尚。一次，妈妈的一个朋友约她在超市见面。正好这天起了大雨，我想：妈妈的朋友肯定不会去，就劝妈妈别去了。可妈妈还是拿着雨伞，按时赴约。她到超市等了很长时间，仍不见对方的身影，只好又冒雨回来，当妈妈进门时，全身湿淋淋的，我便问：“妈妈，见到朋友了吗？”“没见到。”妈妈回来说。“我早就说嘛，雨这么大，她肯定不会去的，你即使不去，她也不知道，到时候你随便瞎扯及句不就行了，何必去找雨淋呢？”妈妈看了我一会儿，才亲切地对我说：“为人要讲诚信，答应别人的事，就要当真。我虽然冒雨走了一趟，即使没见到她，我心里也踏实。诚信是做人的基本道德，诚信是帮人前进的垫脚石，诚信是做人的绊脚石。”

在家里，爸爸妈妈是我们讲诚信的榜样，就是比我晚出生两分钟的双胞胎弟弟，诚实学习的态度也深深地感动这我。我们不在同一个班，一天，他的作业特别多，晚上十一点还没做完，妈妈怕他睡眠不足，影响第二天的学习，就一边念答案一边让他写。弟弟是听话的，妈妈这样做，他什么也不说。可是，等妈妈睡下后，他却起了床，坐在书桌旁，用橡皮把妈妈教他作呕的全部搽掉，端端正正地重做了一遍才上床睡觉。他这种不欺骗老师，更不欺骗自己的学习态度，也是我学习的榜样。常常听到有人发出这样的疑问：“诚信在哪里？”我要自豪的告诉大家：“诚信在我家里！”它教我做人，它陪伴我长大，它是我家的传家宝。传家宝，传家宝，要代代相传才是宝。

让我家有宝，你家有宝，他家有宝，家家都有宝，那我们的国家才会一天更比一天好。

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