我和陈宇一边吃饭一边等待着雨停的好消息。可是，等了好久还不见雨停的迹象，我们只好呆在食堂里等待救援。这时，一个教师打着伞迎面走来。陈宇急中生智迎上前去，对老师说：“老师把伞借给我们行吗？”可是，陈宇转念一想：我们把伞拿走了，老师怎么回去呀！陈宇刚准备对老师说：“不用了！”可谁知老师硬是把伞往陈宇手中一塞，自己冲进了雨中。

我和陈宇打着这把沉甸甸的雨伞来到洗碗池边洗碗。我们一人打伞一人洗碗，很快就完工了。突然，我们班的同学罗广众冲进了伞中。原来，他也是来洗碗的。我们三个人挤在一把小伞下，我和陈宇给他撑伞，他迅速将碗洗干净了。在那把小伞的保护下，我们三个人又再次回了食堂。

这时，罗广众主动提出把伞给他，由他在教室里借了伞再来接我们。我和陈宇也没有其他更好的'办法了，也只好同意了。

罗广众走了，雨下得更大了。我有一些担心，这么大的雨谁还愿意再到食堂来一趟啊！陈宇也不停地说：“这么大的雨，罗广众同学恐怕不会再来了吧！”正当我们一筹莫展时，一个熟悉的身影出现在了前方。罗广众终于来了，这么冷的雨天，他只穿了一件衬衫，而且还湿了一半，裤脚也全湿了。看着他那湿淋淋的模样，我的内心充满了感激。

天慢慢变亮了，雨也渐渐小了，我们回到了教室，温暖的阳光透过窗户照到了我们的身上，我们心里暖烘烘的。

文明美德伴我成长，世界因美德而温馨和谐。

雨中及景作文篇2

在一个风雨交加的下午，我站在妈妈办公室的窗前。刺骨的寒风攻击着我刚刚抹过香香的脸蛋。突然，“阿嚏阿嚏”两声，还没等我缓过劲，妈妈便喊到：“不好，你感冒了！”又一摸我的头，“哎呀，你发烧了！”着急的妈妈急忙给爸爸打电话。电话里爸爸像受了惊吓一样一直“什么、什么……”电话一挂就往学校赶。

没一会儿，爸爸像坐飞机似的赶到了学校。他望着我有气无力地说：“生病了？怎么搞的？”说着，他把我抱上了自行车，飞快的向医院骑去。

天下着大雨。我躲在雨衣里，还不停地打着喷嚏。

爸爸关心地问：“没事吧？”

此时，雨衣基本都披在我的身上，爸爸却成了落汤鸡。

这一刻我流泪了，我深深体会到了风雨中醉人的幸福。爸爸在身边，真好！

到了医院，医生说要输液，于是我便坐在医院里打上了“持久战”。爸爸就坐在我身边，就像保护我的神奇大侠，一会儿问问我：“不疼吧？”一会儿又问我好点没有。

爸爸要去厕所，可他又放心不下我，他像竞走一样飞快的出去，片刻就飞奔回来，也顾不上喘气擦汗，急忙检查一遍输液管和扎针的地方有没有异常情况，反复问：“不疼吧？没什么反应吧？”还说要不把家里的'电脑拿来给我解闷。我感动地说：“不用了，我没事。”爸爸这才放心的说：“不疼就好！”

这一刻，我的泪又流了出来，可怜天下父母心！我再次真实的感到了幸福的滋味，感受到了父亲对我的爱，我拥有世界上“最好的父亲！”

爱，有时就这么简单，生活中的每件小事中都有爱。

雨中及景作文篇3

窗外的雨，滴答滴答的声音格外让我欣悦。其实，我是不喜欢下雨天的，一下雨，我就更加不想出门，十分惆怅，而且，心情会随着乌云的天空变得灰暗。如果说我喜欢下雨的话，那么一定是因为体育课，因为，我想，只要下雨，就不用上体育课的。但，没来由的，十分喜欢下雨的今日。

去田径场的时候，撑着伞，听雨落在伞上的声音，就像听到了一首曲子，富有节律，十分美妙。我就这么静静地沉浸在这首大自然创作的曲子中。事实上，只要你用心倾听雨天，你会发现雨天也是很可爱的。它也许没有晴天那样，给人带来阳光，让你享受着阳光的美好，可是，它却可以让你感受到雨天的明澈，尤其是雨后空气的清新，洗去了一切的灰尘。同时，它也能让你体会到晴天时没有的静谧，让你浮躁的心静下来。它不似阴天，阴天带给你的可能是一种沉闷，压得你喘不过气来。

下完课后，一拨一拨的'人走出室内，各自撑着伞，红的、蓝的、格子的，各种颜色的伞也趁着雨天露面，这些雨伞连成一片，给人强烈的色觉，让人欢喜。若你细心，你能够看到沾着雨滴的花朵，更加翠翠欲滴，树叶更显活力。岸边垂首的柳条，随风招摇，似乎也在欢迎雨天的到来，感激雨的恩赐。雨在怡心湖上起舞，随风晃动着脑袋的柳丝，一片迷蒙。“杨柳散和风，青山澹吾虑。依丛适自憩，缘涧还复去”，韦应物的《东郊》中的这两句多多少少符合这场景吧。

我踩踏着水，水花溅起，蓦地想起小时候穿着雨靴，尽情感受着踏水的感觉，孩子般的欢喜。一只手逃离伞的庇护，接触大自然的甘琼，雨滴在手上，一阵舒适感袭来，让我精神一振。都说没伞的孩子，应该向前奔跑，以免被雨淋湿，可是，在雨中漫步，也不失为一种潇洒。一个人，在大雨中，称着伞，悠闲地走着，体会到无法说出来的从容感。看着冒雨奔跑的人们，湖中的睡莲，苍翠的树木，一切是那么自然。

雨天，它带给我的是宁静，洗去了我心中的浮躁，它让灰尘沉淀下来，留下的是一片净地。也许，有的时候，我们的确需要一场大雨，来冲刷掉心中的灰尘，还心灵澄澈吧!

雨中及景作文篇4

雨点砸在湖上，湖面好似形成了一个个小喷泉，整个天德湖又像一口沸腾的大锅。

刚放假时，老师带我们游览了天德湖公园。

一进门，我就闻到了一阵清香，赶紧往荷花池边跑去。

荷花已经开了不少了。有的全部盛开了，像戴在国王头顶上的王冠；有的才开了几片花瓣儿，像小孩子用粉嫩的小手遮住了自己涨得红红的笑脸；还有的含苞待放，花瓣像一个个守卫者，保护着里面的宝贝。荷花开放的程度不同，颜色也不同。含苞待放的荷花是淡紫色的，开了两三片的花瓣儿是粉中带点白的，盛开的荷花是粉红粉红的，像给花涂上了粉色化妆水。远处，飞着一群蜻蜓，它们像一架架轻型飞机，碧绿的荷叶好像是它们的停机坪。雨不知不觉中下起来了。雨点落在荷叶上，一开始像一颗颗晶莹的珍珠，积攒多了，就像一块圆润的白玉。我们用手轻轻摇动荷叶，“白玉”碎成了一个个晶莹剔透的珍珠，在荷叶上蹦跳，有趣极了。

雨下得很大。我们来到小桥上，准备和小鱼打个招呼，却找不到小鱼的踪影。小鱼跑到哪里去了呢？是不是因为雨太大，它们游到河底睡大觉啦？咦，那边那个小黑点是什么？原来是小鸭，它在河岸间来回游动，真像一艘小船在雨中运送货物呢！似乎听到我们一遍遍地惊喜地喊“小鸭，小鸭”，它边游边不时地扭头看我们呢！

雨点砸在湖上，湖面好似形成了一个个小喷泉，整个天德湖又像一口沸腾的大锅。远处郁郁葱葱的树像沐浴在雾气里的连绵起伏的小山，展览馆像一艘因为大雨暂时停泊的游船。

沙滩上的游人早已不见了踪影，天地间仿佛只有“噼里啪啦”的雨声和我们的欢声笑语。

雨中的天德湖公园真美呀！雨中游天德湖公园真是别有一番情趣呢！

雨中及景作文篇5

人们常说，父爱如山，母爱如水。其实不是，父爱如山，也似水，只是在那似水的爱上套上了一具厚重的铠甲，为别人所不知。那次雨中，我领略了父爱的柔情，体味着人间的温暖……

那天，雨来得急，下得猛，一切的一切都让人猝不及防，转眼间，豆粒大的雨点倾盆而下。出门的我见状，一时间竟慌了手脚，匆匆地逃到了前方路口处的一个小亭子下避雨。与我一起的，还有一位抱着孩子的男人。

男人个子不高，浑身上下都湿透了，一副落汤鸡的模样。魁梧黧黑的他抱着一个孩子，孩子吮着指头，做着甜美的梦。奇怪的是，孩子并没有被雨淋湿，我定睛一看，原来那位父亲把唯一的雨衣给了孩子，那雨衣把孩子严严实实地包了起来。

正当我要感叹父爱的无私时，天空响起了一道雷鸣，震耳欲聋。“哇！”男人怀中的孩子被惊醒了，大声地哭闹着，那男人一下子慌了阵脚，连忙一边走动，一边哼着儿歌，还用手轻轻地摇着孩子，脸上浮现出无限的'慈爱，见状，我不禁感叹父爱也有柔柔的一面。这时雨停了，男人望着怀中熟睡的孩子，脸上浮现出浓浓的幸福与柔情，走了回去……

万事万物都有柔情的一面，父爱也不例外，雨中柔柔的父爱，深深地拨响了我的心弦。

雨中及景作文篇6

关爱是一盏明灯，带领我们走向友谊的大门；关爱是一座桥梁，拉近你我之间的距离；关爱是一束玫瑰，送给需要帮助的人，让我们彼此信任。

那是一个狂风暴雨的下午。

我在学校门口焦急地等待着妈妈来接我，因为我一时大意，没有带伞，再加上这可恶的暴风雨，不让我回家那是绰绰有余。我真希望老天爷能开开恩，“让我回去吧，别下啦！”我喊道。很显然老天爷不肯给我面子，反而跟我作对，越下越大。

同学们也都陆续回家了，我看见一个同学拿着伞，正往校园门外走去。便迎上前，冒昧的问道：“请问这位同学你能送我回家吗？不远，就在学校旁边的花园里，送我到门口就行。”那位同学答到：“不好意思啊，帮不了你，我还要赶班车呢！”说完，还没等我回话，并快步走出校门了……很明显，他们不肯帮我。

有的同学没带伞的，也都陆续被家长接走了，我打了好几次电话来催妈妈快一点，可她只会说：“妈妈在开会，快开完了。一开完，妈妈就来接你。”“真是倒了八辈子霉了！天气预报明明说今天不会下雨，这，怎么……还来了暴风雨。早知道有这坏天气，我就带把伞来了。”我气汹汹的说道。

暴风雨丝毫没有停下来的意思，像是断了线的珠子，“哗啦啦——哗啦啦”下个不停。就在我火冒三丈，不解心头之恨的时候，我听见后面传来脚掌打击地面水滴的声音，我转过头一看，是一个个头与我差不多的男孩，黑蒙蒙的身影衬托着他那黑蒙蒙的伞，显得沉默。我注视着他，他经过我时，突然，他转过头来，对我说： “同学你没带伞吗？”我愣了一下，说道：“噢，噢，对，我没带伞，早知道的话就带了。”我低下头，男孩看见我沮丧的样子，对我说：“你家住哪，远吗？” “你问这个干嘛？”我眼睛一亮，“噢，我就住在学校对面的.花园里，不远，很近，真的！不骗你。”我激动的说道。男孩似乎被我的语气吓到了，他沉思了一会儿，那一会儿的时间里，我就在想：这人是谁呀？他不会是我的救“雨”稻草吧，恩，最好是吧。很快他对我说：“到伞里来！我送你回家。”“果然是这样！” “果然是什么？”“噢，嘻嘻，没什么。” ……

在路上，狂风像是竭力想把我们的伞吹走似的，这天气怎么处处跟我作对，我和你又没有深渊大仇。我看见他只是有力双手握紧伞柄，拼命将伞往我这边移。而他的大半身子早就湿透了，我不知道为什么，我们只是萍水相逢，而他为何如此拼命。我想问他为什么，而又不敢问，最后，我还是把这个秘密收了起来。

很快，他送我回到家，我正想转头问他答案，可他已经消失在了我的眼前。

第二天，我来到学校，看见一个一年级的小妹妹正吃力的将被袋拖进教室，我连忙上去帮忙，将被袋运进教室，正当我转头，想要往回走时，小妹妹突然说道：“谢谢你！哥哥。”我转过头来，对她微笑。从那那一刻起，我心里的秘密被解开了……

关爱就是这么的简单，你的一个拥抱，你的一句鼓励，都可能成为每个人心中前进的动力，甚至能改变一个人的一生，所以人与人之间要互相关爱，只有这样，生活才能变得多姿多彩！

雨中及景作文篇7

雨，已连续下了一个多星期，太阳从不愿露出它那灿烂的光芒。阴，让人郁闷，让人讨厌，可我爱这秋天，爱这绵绵的秋雨，更爱那雨中的秋叶。

一下课，我便要下楼转转，在秋雨中享受着丝丝凉意，享受着大自然的给予。我不时伸出手，仰起脸来迎接天空中的小精灵。和它们玩耍是多么的乐趣！多么的惬意！多么的诗情画意！

突然，我看见了一片秋叶：它左边干黄，右边淡绿，而中间则是黄。也说不出那是什么黄，不知大自然是怎样调出的颜色，那是一种颜色的过渡，我不禁赞叹它过渡的如此自然，如此天衣无缝，它又给予人间，让人一观它的美艳，而我是如此幸运，在它缓缓降落人间的第一刻看到了它。

我举头仰视学校最高大的杨树，不由感叹大自然的鬼斧神工，使如此完美的工艺品诞生于人间——本应在天堂。再回头看看叶子，它已被雨水打湿，叶面上绽开了一朵朵“水花”。这“水花”晶莹剔透，纯洁无暇。一想，这“花”也来自天国，心中又是一喜。风吹过，秋叶没动，又一阵风吹来，叶子稍稍翘起了一角。我想可能它要在这绵绵的秋雨中翩翩起舞，便想帮它，可一个念头打断了我：看它自己的能耐吧！

“叮铃铃”上课了，我便扫兴地回到班里，直到放学站路队，看见了杨树，才将抛之脑后的记忆又拉了回来，想起了那片树叶。以为那片不起眼的叶子早已被雨水冲走，可没想到，它还在那里——仍然在雨中属于它的一片小天地，任凭秋雨将它身体打湿，它的身体如同灌了铅一般沉重，尽管风在刮着，雨在下着，可它仍在扭动着，乃至精疲力尽。

此刻，我的眼已被泪水模糊。

雨中及景作文篇8

骤雨急下，惊醒了睡梦中的我，打开窗户，一阵雨夹杂着强风轻拍在我脸上，此时此刻的天空，朦朦胧胧的，好美。雨滴落屋檐下，清脆而嘹亮的声音，比黄莺鸣叫，更值得聆听、玩味。我撑起雨伞，走出家门，享受漫步雨中的快感。

在雨中，我彷佛置身古代战场，雨伞是我的盾牌，雨像敌方的箭，不断向我射来，我只能顽命抵抗，却毫无反击能力。忽闻雷声大作，一阵更强劲的倾盆大雨，犹如敌方第二部队拿着矛杀向这里，搭配着鼓声，高昂的士气，让我不得不慑服、投降。电闪雷鸣，雨滴踩着胜利的步伐，朝邻国前进──突然的喇叭声，把我从幻境拉回，一辆车从我面前呼啸而过，水花溅湿了我。

把雨伞收起，独自走回家，顺便品味淋雨的滋味，耳边滴答不绝的'雨声。看着雨滋润万物，洗涤大地，别有一番情趣。在如此浪漫的氛围中，心里充满喜悦，但同样的一场雨，人心感受却不相同，这场雨落在每个人身上，我想应该很少有人像我有这种闲情去感觉，去品尝它。

古今多少诗词文章是在雨中完成的，有亡国之叹，有怀乡之情，偶有欢喜愉悦，但更多饯别离愁。雨未曾变过，依旧那么柔情，那么的诗情画意，诗人笔下的雨，总有另一番情致。雨在诗词文学中有太多意涵，静待我们慢慢深入体会。

在雨中看苍穹，总是很神秘，让人无法捉摸，我爱雨，更爱享受在雨中美的洗礼。

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