我和堰都分在了一组，我自个暗自庆幸：“有堰都在，稳赢！”比赛开始了，我将球交到堰都手中。只见堰都在三分线外一顿眼花缭乱的运球，晃得对手——一个比他矮半个头的后卫晕头转向。对方张开双脚，张大双臂重新向堰都扑来。堰都临危不惧，运球向前走了一步，唬得对手向后一震；一瞬间，堰都右手将球向背后一翻，左手接住；对方也随球向左一愣，右边随之出现了空档。堰都左手又将球运向胯下，右手又再次重新接住——一个漂亮的跨下过人！这时，对方早已追不上他了，只得望球兴叹。

接着来补防的是小陈，小陈和堰都差不多高，

堰都先运着球背对着小陈顶了几下，右手控球假装露出破绽等小陈伸手偷球。不出所料，小鱼上钩了，小陈伸长了手去偷堰都的球。堰都嘴角一扬，快速将球运到左手。小陈扑了个空，自然防守失位了。堰都自然不会放过这个机会，一个箭步摆脱了小陈的防守。

只剩最后一关了——那就是体型壮硕的大黑了。以堰都的力量是不足以对抗大黑的。直接上篮？大黑的那双修长的手臂正跃跃欲试，准备请堰都吃一顿“大火锅”。但这还不足以难住堰都，快看啊，堰都双手持球向右伸展，脚也向右跨了一步；大黑高举双手向外封来。大黑中计了！堰都又向左大跨一步并跳起，这一步足足垮了一米！即使大黑的手再长也不足以防守了。堰都顺势将球出手，一个打板，球稳稳当当地弹进篮筐。好一个漂亮的欧洲步！

堰都还调皮地咬咬嘴唇，像一丝也不过瘾一般。

这就是我们班的“牛人”之一，控球技术可以让你佩服得五体投地的篮球“王子”！

牛人——作文篇2

生活是平淡的，生命是平凡的，当一个人历尽艰辛而无悔时。会发现，这就是幸福！

教学楼里，她奔跑的身影，早已被同学们铭记。每逢有惑，定会找老师加已询问求以解惑，求以答案。孜孜不倦是她的精神，这样的精神早已刻入她的骨髓，沁入她的心灵。有时，当一个老师的讲解，没有使她理解时，她会再找老师，每逢解答完毕，都会有礼貌的致谢！并不忘说一句“再见”，在她的身上，我明白了学习要主动，要坚持，更要努力。

她热爱语文，热爱文字，每篇文章都会字句斟酌。改了又改，一个字都会使她更改许久。直到完美，直到极致。这样的美文又怎么离得开生活和阅读呢？我常看到她把生活写在笔记本上，这是她的日常，也是习惯。这不仅锻炼了写作，也使她了解了生活，记住了生活。她更爱阅读，捧起书，眉头紧锁，拿着笔，再由感受的地方做好旁批，遇到好句也会摘抄。原来这样，才是品味书籍。

“成事不说，遂事不谏，既往不咎。”是她的为人。“既然事情有了结局，再说，又有什么意义呢？”我听她这样说。她总是包容我的不足，从不使我陷入难堪。在她口中，从未听过哪个人不好。“来说是非者，便是非人。”我相信这句话。她不负时光，不负友谊，不负真情。因为她喜欢圆月，所以她喜欢缺月——那本是一个月亮。我也应如此，“责人之心责己，恕己之心恕人。”

我在黄昏中的微笑，为你绽放。

牛人——作文篇3

我们班有20多名学生，每个人都是不一样的烟火。有的同学学习很好，有的同学口才一流，还有的同学……

但他，可谓是我们班里一枝独秀。他身上的优点有很多，缺点也不少。他上课积极还热心帮助同学，颜值炸裂同时又是体育健将，只是偶尔他会口无遮拦地开一些无伤大雅的玩笑，这个小缺点却让大家更喜欢他了。

记得我们在足球队踢足球的时候，他担任守门员。每到那个时刻，他就像变了个人似的，不再大大咧咧，变得专注起来。当大家一起鼓掌鼓励他的时候，我看到他眼神中的坚定，面对点球的时候，他毫无畏惧，直面挑战，是我们队里最有担当一个。在课上，他是最积极的。课上活跃气氛都靠他；他也是最大胆的，他敢大闹天宫，在老师的管束下他照样闹得天翻地覆。同时，他是一个细心的大男孩，关心班集体中的每个成员，总是给大家带来许多欢乐的笑声。他有时招欠，有时温暖；有时聪明，有时却是让人哭笑不得的小聪明。班里的每个同学都能和他玩在一起。他总是那么让人欣慰。

在运动会上，他不断的为同学加油，在比赛中超越自己，在失败时安慰他人。私底下我们也给他起过很多外号，但他也总是乐呵呵地照单全收。

他的性格是我们班里独一无二的，温柔又带一点倔强。他学习成绩上有一点偏科，却对体育情有独钟。

如果你问我为何一个班20多人每个人都不同，可我偏偏认为他才是我们班里的牛人？可能他是我见过最独一无二的，最靓的仔吧。

“江山代有人才出，各领风骚数百年。”怎么样，此人牛吧？因为有了这些人，我们丰富多彩的生活才不会变得那样枯燥无味，让我们在学校中的生活更加多姿多彩！

牛人——作文篇4

“江山代有才人出，各领风骚数百年。”海纳百川千滴水，四十班级出人才。在我们班有各种各样的“牛人”，如：体育厉害的“杰瑞”，长跑一千米满分的体委，有“吃货大王”润润……但是这些人在我看来都不能算真正的“牛人”，只有名副其实的“一行哥”才能入选真“牛人”。

“一行哥”是一个深藏不露的数学王者，但是他却很害羞、腼腆，像一个女生。他很少跟别人说话，显得特别安静、沉默寡言。在一次英语课上，刘老师专门提问他，问了一个很简单的问题，而“一行哥”却不说话，只见刘老师憋住怒火，走近“一行哥”，又重复了一遍问题，令大家感到意外的是“一行哥”这时居然说话了，还说出了正确的答案。原来并不是“一行哥”不说话，而是他太害羞、太腼腆了，说话的`声音太小了，所以我们才会认为他没有说话。

“一行哥”虽然有害羞和腼腆这两个“缺点”，但是他也有很多很多的优点。记得有一次，我们正在上数学课，李老师给我们出了一道难题，李老师说这道题已经超纲了，但她还是希望有人能做出它来。我们都思考了良久，一些平常数学特别好的学生懵了，就连全班的数学顶梁柱“佳莹哥”也懵了。过了半晌，老师问谁做出来了，竟然没有一个人举手回答。然而却听见一位同学尖叫起来：“‘一行哥’会做这道题！”大家都用怀疑的眼神看向了“一行哥”，但“一行哥”坚定的走上了讲台，他一言不语，在黑板上写了一大堆算式、公式，我们竟然一概不通，一个都看不懂。李老师惊讶地说：“他竟然求出了得数！数学天才啊！”那一刻，我们都信服了。从此，我们班没有不佩服“一行哥”的，他成了我们40班的数学王者！

他，就是我们班的真“牛人”——拥有“平静”外表，但掩不住一颗狂热的数学心的少年。

牛人——作文篇5

我们班是一个“牛人”辈出的班级，每个同学都有他最优秀，最厉害的一面。下面我先介绍几位 “牛人”给你们看看。

同学们，正在向我们走来的是古筝天王和古筝天后，让我们一起回顾他们的“血泪史”。噔噔噔，厚重的古筝乐响起，仿佛一道闪电划过天空，马蹄声接踵而来，士兵的呐喊声震耳欲聋，威震天地。一场恶战即将展开，杀——将士们开始了殊死搏斗，为国为家拼尽最后一丝力气……噌噌噌，又是一道闪电划过天空，伴随着轰鸣的雷声，大雨倾盆而下，战场的厮杀场面更加血腥、混乱……，不知过了多久，雨渐渐小了，厮杀声渐渐远去，天空中竞出现了彩虹！这是我们班高大帅气的古筝王子的精彩演奏，振奋人心吧。如果你想休息一下紧绷的神经，那就来欣赏一下我们天后的演奏吧，一股沁人心脾的花香袭来，顺着清香前行，数十步后，看到一位貌若天仙的女子，拂动着那柔美的水袖，收放自如，袖里藏着梅花瓣，不时撒向天空，芳香扑鼻，那位仙子还不时侧身摘采梅花，返身再抛洒向大地，婀娜多姿，美不胜收。怎么样，此时的你在这样的乐声中是不是已然醉了？

接下来请将我们的视线从余音绕梁的音乐会转向热闹非凡的操场吧。那里更是一番火红的场景，你看，一分钟跳绳“预备开始”，一声令下，我们班的跳绳达人开跳了，不，应该是起飞了，1234……舌头好象不太够用，30秒过去了，120下，乖乖！大家不由发出了惊呼，剩最后10秒，加油！加油！挺住！，同学们都快随着他一起飞起来了，3，2，1时间到，恭喜我们的的跳绳达人，一举夺魁，创纪录的240下！轮着我们的跑步达人出场了，400米赛跑，我们班这位达人，随着发令枪声一响，身子带风象子弹出膛一样嗖地飞出去了，迈着他的长腿，甩开了所有人，一路领先，到终点啦！1分51秒！汗流浃背地拿下了这个项目的桂冠。真牛！

我以上介绍的达人分别是黄奥林，杨昕妮，林欣毅和陈磊，你们猜着了吗？我们班的达人还有很多很多，下次有机会再听我慢慢道来吧。

牛人——作文篇6

“牛人”无处不在。包括在我们班，也有一位牛人，说起他，你就得情不自禁地竖起大拇指。

在班级里，他是一个活宝，有他的地方就有欢乐。每次在下课以后，总能听到他又在逗同学笑，声音洪亮的可怕，再看看他的脸，早已笑得上气不接下气，红成一片，让人看了都忍不住笑。而他每次都也会嘲笑某个同学，让人家下不了台，之后又换个地方去逗别人，整个教室几乎只有他的身影在不断晃来晃去。在课堂上，遇到严格的老师，他就像是一只小猫咪，乖巧得不得了，但一旦遇到不严格的，慈祥的老师，他就像吃了十个熊心豹胆，总是接着老师的话“高谈阔论”，当然，他总免不了挨打。在班级里，他是一个开心果，也是一个话唠，同时，大多数情况下被老师打骂的也是他。

有一次，是在上数学课，我们大家都聚精会神地听讲，一会儿，老师走下讲台，来到他身边，将一根粉笔使劲塞进他嘴里，原来他在吃东西，被老师当场“捕获”，看着他那哭丧的脸，我们都忍不住大笑起来；之后，他又被叫到办公室，与老师进行了依次为“亲切友好的交谈”。可即便挨打，他都不会枯萎，甚至还会再犯，有时候真为他担忧。有时候，他也很可怜，背黑锅就是一个例子。前不久，老师们都去开会了，于是我们大家开始商议如何过教师节，大家东一句西一句地喊着，谁知被一个监督老师抓了个正着，首先是警告，后来又被发现了，刚好那时候他在说话，倒霉的他被老师叫出去赏了几教条，进来的时候，脸上挂满了无奈，就这样，他替我们背了一次黑锅，可是，可悲的.是教师节也没过成。

可无论他多么顽皮，多么惹人厌，我还是挺喜欢他的，也觉得他挺牛。因为有他的地方就有欢笑，原本枯燥的学习生活从此变得分外美好。

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