在这期间，首先，做老师和家长要给孩子提供自我发展的空间，要让孩子感受到有些问题可以自己解决，不一定要老师帮忙，在日常生活中，老师给孩子的不是溺爱，而是给孩子更多锻炼的机会。现在好多独生子女生活环境优越，得到家庭过多的保护和照顾。孩子在碰到“风风雨雨”时就会惊慌失措。当孩子碰到一些问题、难题的时候，我们千万不要急于去帮助他，在这时候我们应该启发孩子在遇到事情时，要自己想办法，学会思考，不要去依赖老师。在平时一旦生活中我们应该给孩子创造条件，让孩子懂得自己的事情，自己做。并从中得到成功的体验。

而在家里面，年轻的家长白天忙上班，下班回家很累，与孩子交流的机会很少，也不知道如何去，如何去与他们沟通。唯一能够“弥补”孩子的，也就是物质上的奖励。小的往往是一件玩具，一包薯片，而大的则是一顿麦当劳，生活中从不让孩子做任何事。眼下，生活水平提高了，给孩子吃穿讲究一点，也在情理之中，但切不可好过了头。

记得在《艺术》书上曾看到这样的一个父亲，心中有爱，藏起一半，故事是这样的：在日本，大岛先生有一辆漂亮的丰田小汽车，每逢节假日常常带上全家人外出游玩。可是大岛每天上班总是一个人驾车独往，绝不让十岁的儿子顺道搭车上学。一天，儿子的气管炎又犯了，走路也有点困难，他央求：“爸爸送我一程，好吗？”“不行。”大岛斩钉截铁地回答儿子。儿子只好背着大书包沿着大街慢慢地向学校走去。当他艰难地在十字路口正欲走上高高的天桥时，突然发现爸爸正站在天桥底下等着他，大岛见了儿子什么也没说，只是掏出手帕擦去儿子的泪痕，然后一手拉着儿子，一手为儿子提着大书包缓缓地跨上一级级台阶。“孩子，不要怪爸爸，你现在是学生，不能坐车上学。将来你长大有出息了，一定能买辆比爸爸这辆更好的轿车。

象大岛先生这样的爱，爱得更深刻，更科学。这才是父母应有的真正的爱。通过我们的共同努力，我相信年轻的老师一定能胜任好孩子的第一任老师，一定能够成功开启孩子的智慧大门。

关于孩子的演讲稿篇2

虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名教师，所以拥有这样称号的我，应该不断进步，慢慢积累经验，做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。记得刚刚来幼儿园的时候，我和熊老师、郑老师带托班的孩子，这对我来说无疑是个挑战。这是我第一份工作，也是新的开始，看到孩子们陌生、害怕的眼神，听着哇哇哭的声音，让我觉得孩子好可怜呀，也有许多的无耐。经过两位老师的经验传达，还有更多老师们的提醒与帮助，自己也不那么束手无策，慢慢地自己可以胜任担当教师这个职务了，在这里谢谢帮助过我的老师们，谢谢～！

自从跨进幼儿园的大门之后，我知道做一名幼儿教师是不容易的，而现在我却发现我们的老师是伟大的，记得2012年大地震来临那一刻，我们的老师们沉稳机智、勇敢果断，在短短几分钟内就将全体幼儿集合到了空旷的操场上。没有惊呼，没有慌乱，没有去询问自己的家人和孩子的安全，我们只习惯性地做着常规的工作，稳定着孩子们的情绪，为了保证孩子们的'安全并联系家长，直到孩子平安送到家长手上，我们才会安下心来。我们对孩子的爱就像融入到我们血液中的营养，是那样的根深蒂固，纯朴自然。

说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。

一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。身为教师。我倾注了全部的爱心，关怀着孩子们的成长，这种情怀是无私的、投入的，幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。

我们教师是高尚的、美丽的，最适合的还是用花来比喻。如莲一样的幼师总是用一颗雅致恬静的心去面对纷乱复杂的世界；火红的玫瑰，火一样的颜色！对幼教事业无限执着的幼师，热情似火、浪漫多情；山茶一样的幼师，承载了岁月的历练，糅取了自己的感悟，在一群机灵调皮的孩子中收放自如；梅一般的幼师刻苦勤奋，面对幼教教科研的尖峰，从不畏缩，勇于登攀，一次次用事实向人们宣告：谁说女子不如男！水仙花一样的幼师，在我们的身边静静开放，她们用款款深情，温柔地呵护、关爱着孩子们，她们用一颗居家小女子的心情，默默地打扮着幼儿园的每一天。

因此，师德 ——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要，更需要的是——每位教师的自我修养！我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！

谢谢大家，我的演讲完了！

关于孩子的演讲稿篇3

同学们：

今天我们在这上一节关于责任心的广播校会。在开始之前，我有个小测试，我问大家5个问题，你对照一下自己平常有没有做过，好吗？

1、你有试过丢过垃圾在地上而没有捡的吗？

2、你有试过没有走斑马线横穿马路吗？

3、你有试过上完厕所没有冲吗？

4、你有试过上课开小差的吗？

5、你有试过做作业不够认真的吗？

好好想想，是不是以上的这5条都曾经有过一条或几条符合的呢？同学们，这证明你的责任感有所缺失，你的责任心还不够强。

那责任是什么？德国文豪歌德是这样说的：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。而用我们通俗的话来说就是做好我们应该做的、必须做的事。

有这样一个故事：1997年，武汉市鄱阳街有一座普通的6层楼房，收到了来自英国的一份函件，提醒此楼业主，该楼80年的设计年限已超过，敬请注意。原来这座楼房始建于1917年，设计者是英国的一家建筑设计事务所。

经历了80多年，远隔万里的设计单位居然仍对自己的“产品”这样负责！这座楼当时的设计者怕早已不在人世了，建筑工人、工程师大概也都走了，然而人不在了，责任却没有丢，这个设计所的多少批职员，一批批肩负起责任，又一代代传给后来的人。远在异国的这样一座小楼，始终有人对它负责，能做到这一点真是令人赞叹。

外国人是这样，我们中国人呢？也有这样的故事：2012年，杭州长运公司的司机吴斌正是被这样一块飞入车中的铁块刺入腹部。他临危不惧，忍痛用1分16秒缓缓靠边停车。站起来请乘客报警，指挥乘客疏散。最后乘客安全了，但他却因伤势过重离开人间。在08年汶川地震中，谭千秋、袁文婷等老师用生命

挡住倒塌的房屋，保护了学生。英语教师高玉华组织同学疏散，坚守在队伍最后等等，这些感人的故事都离不开三个字：责任心。

责任心是一种担当，一种约束。

一个有责任心的人，不是把责任挂在嘴上，而是体现在具体的行动中。我们不要求同学们有“天下兴亡，匹夫有责”的气概，但最少应该有一种“对自己的一生负责”的心。怎样负责呢？我决定一定是从小事做起，从身边做起，从现在做起，从做一个文明的小学生开始。

同学们，你们觉得自己文明了吗？都有责任心吗？回顾我们最近学校出现的一些现象：

现象一：随地随处丢垃圾。我们经常发现在校门口、班里、走廊、花基里、草地、楼梯、洗手间的尿兜、蹲厕等地方看到垃圾的身影。有作业部纸、有用过的纸巾、有糖纸、有塑料袋、有奶盒等，种类繁多。试想，你随手一扔，别的同学为你来捡、为你来清洁，你真的就那么高兴吗？你对自己负责了吗？你对同学负责了吗？

现象二：随意破坏公物。上周四，三楼的饮水机因杂物堵塞了，只能停用。昨天，清疏人员连同阿姨用了一个上午也没办法疏通。他们清了些什么出来呢？茶叶渣、冲剂袋、糖纸，甚至是导致最终堵塞的圆珠笔芯。同学们，你们想想，怎么会用这些东西在饮水机里面的呢？弄这些的人不但没有责任心，简直没有公德心，影响了大家的饮水，给学校带来极大的麻烦，他得到好处了吗？还有，在过去的一个星期之内，一楼的男洗手间先后出现水龙头被拧爆裂喷水，水龙头被拧烂等恶意事件，这些更多的是与部分同学们不爱护公物不正确使用有关。另外，看看我们班附近的宣传，很多被同学的撕开了口，这有责任心吗

现象三：上玩厕所不冲，对其他同学极不负责。星期一、二我在一楼男厕所连续看到在不同的厕兜里，有同学拉了大便没有冲的，里面还有纸巾袋、甚至一条红领巾，那种恶心的程度无法形容。还有一些同学往厕兜里扔下塑料瓶、牛奶盒等杂物，造成堵塞。有些小便完了不冲，厕所味道浓烈。试问，这是小学生该有的责任心吗？你对自己负责了吗？你对清洁的同学，阿姨负责了吗？随地方便不冲厕所，与其他的低等动物有区别吗？

现象四：中午吃饭时，没有把饭吃完，没有把菜尽量吃干净。有些同学喜欢用汤水放到白饭中吃完，而送菜基本没有动。试问，我们正在长身体的时候，没有足够的饭菜营养来让身体吸收，身体的发育就是一个大问题，到时就会出现营养不良，长不够等情况，影响自己一辈子的身体。这是对自己的身体不负责，对父母不负责的表现。同时，有些同学喜欢玩吃饭的羹匙，要么偷偷带走来玩，要么顺手把它丢到潲水桶，要么把它折断。饭堂阿姨反映，每个月都会有几十只羹匙损失。试问，这都是负责任的表现吗？这是彻头彻尾的损人不利己的表现。

台湾有这么一所学校，学校没有清洁工，没有保卫，一切必要工种都由学生自己去做。学校实行学长制，三年级学生带一年级学生。全校集合只需3分钟。学生见到老师七米外要敬礼。学生没有一个考不上大学的。这就是台湾享誉30年以道德为本的忠信高级工商学校。

是的，我们需要道德，我们需要责任心。一个没有道德、没有责任心的人，注定一辈子不会成功。我们该对自己所做的事负责。

我们在课堂上认真听讲，努力学习，诚信考试是对自己的学习负责。我们每天食不言，吃饱，是对自己的健康负责。我们做错事勇于承认，积极改过，主动跟老师同学打招呼、主动遵守学校的要求不破坏公物是对自己的品行负责；我们平时勤俭节约、不乱花钱是对家庭负责。我们课间不追逐打闹、上下楼梯靠右行走，自觉安静排好队放学，自觉遵守交通规则是对自己和同学们的安全负责。我们便后冲厕所，随手关水龙头、人走关灯，见到纸屑主动捡起，不乱丢垃圾，是对学校的环境卫生负责。

在我们的生活中还存在着不和谐的音符。当老师督促我们的同学打扫卫生时，就有同学拖拖拉拉的；当老师对违纪班级、同学扣分扣卡时，就有同学毫不在意；当班主任我们同学要遵守校纪班规时，就有同学屡教屡犯。

校园干净，文明有礼，是我们的责任。你想，这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗？一个人的终身发展是由好习惯直接影响的，学习成绩很重要，但身心健康、良好习惯更重要。一个人如果身体不好，是废品；如果智育不好，是次品，如果思想意识有问题，那就是危险品。

最后我说的是， “天下兴亡，我的责任”；学校成败，我的责任；班级荣辱，我的责任。做人必须要有责任心。我们在这里生活和学习，不仅要对自己的一言一行负责，还要对关爱我们，为我们呕心沥血的爸爸妈妈和老师负责。作为社会的一员，我们还要学会对国家，对社会负责。那么,就让我们从身边的每一件小事做起,客服存在的不足，努力使自己成为一个有责任心的小学生。

最后，请同学们站起来，举起右拳，庄严宣誓。我读一句你们读一句，读到宣誓人，读上自己的名字。

我是学校的小学生，我在这庄严宣誓：从今天起，我要做一个有责任心的好孩子。认真听老师的教导，做事不拖拉，勤锻炼身体。

关于孩子的演讲稿篇4

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

大家早上好!

我是二年级10班的韩思萌。今天，我讲话的题目是《做一个诚实的好孩子》。有这样一个故事：从前，有一位国王，年纪大了，没有子女。他想从全国的孩子中挑选一个做继承人。他吩咐大臣给每个孩子发一些花种，并宣布：谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是国王的继承人。

有个叫雄日的男孩儿，十分用心地培育花种。十天过去了，一个月过去了，可是花盆里的种子连芽都没冒出来。雄日又给种子施了些肥，浇了点儿水。他天天看哪，看哪，种子还是不发芽。

国王规定的日子到了。许许多多的孩子捧着一盆盆盛开的鲜花拥上街头。只有雄日端着空花盆前来。最后，他被选中了。因为，孩子们得到的花种其实都已被蒸过，根本不可能发芽。这个故事告诉我们，诚实是非常高尚的品质。

诚实是中华民族的传统美德，它是一种态度，更是一份坚持。它离我们有时很远，有时又很近，其实，诚实就在我们一念之间。同学们，让我们一起努力做个诚实的好孩子吧！我的讲话完了，谢谢大家！

关于孩子的演讲稿篇5

各位老师，各位家长：

大家下午好！

我是浦江二小二（四）班蒯鹏的家长，今天很高兴来这里与各位家长交流孩子的经验，下面就我个人在孩子中的心得与大家分享。

一、让孩子有时间观念

“无规矩不成方圆”，从一年级开始我就给孩子制定学习计划，规定其何段时间内应该要完成什么，当然开始时孩子肯定不适应，会有不耐烦，坐不住等情况出现，这时家长一定要有耐心，千万不能放弃，可以根据实际情况调整和完善你的计划，使其更加适合你的孩子。我们做这些的目的就是让孩子有时间观念，一旦他养成这个习惯，大脑有时间意识，他自己就能主动完成老师和家长安排的作业，学习上也不用过多的操心，这对他日后成长中做任何事都有帮助。有许多孩子做作业时妈妈总喜欢作陪，妈妈总担心自己不在时孩子是否在偷懒，作业能否及时完成，其实这是一种相互依赖心理。如果孩子有了时间观念，我想这些问题就迎刃而解了。

二、给孩子一定空间

现在其本都是一个孩子，总是疼爱的很，多数家长不管是生活上和学习总喜欢包办，生活上今天我们不谈，学习上包办的内容和形式来谈谈，很多家长喜欢看着孩子做作业，孩子刚写一题就马上去纠正，应该怎么做怎么做，这样久而久之，孩子就会懒得动脑筋，想反正父母会在傍边纠正的，这样反而不利于孩子的学习。所以要尽可能给孩子一定空间，让他自己去完成，哪怕他完成的作业错误百出，之后你再去孩子讲解，这样孩子更容易接受，有的家长就说了，我给他讲解了，可下次还是不会做呀，这时就考验我们家长的耐心了，换个身份想想孩子的难处，也许你就能理解了。

三、让孩子养成读书的好习惯

多激发孩子读书的热情，让其养成读书的好习惯。多数孩子开始都不能安静认真的看书，多带孩子去图书馆这类的地方，让他感受这种氛围，哪怕开始只是安静的呆上几分钟，只要坚持多去，这种气氛肯定能慢慢影响他，一旦他能有了读书的习惯，不管什么环境他也能安静的读书。

就我们家还在来说，幼儿园时喜欢看带插图的漫画书，恐龙图画等，我们就陪她一起看，多鼓励，再后来看些童话故事和神话故事，让他给小朋友讲故事，现在已经有了读书的习惯。

我们都希望自己的孩子是聪明而不失可爱，每个家庭可能都有自己孩子的方式和方法，对我来说，学习上孩子要给一定压力，但不失一个快乐的童年。

谢谢大家！

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