一天，当我第一次迈进军事博物馆时，一个个英雄人物让我非常感动，我想：“不管受到什么艰难险阻，我一定会成为他们中的一员！”这时我的想法更加坚定。回到家，对妈妈又说起这个想法，妈妈还是像往常一样回绝了我。我激动地高喊着：“是先烈们用他们的身躯换来了我们今天的美好生活，在侵略者迈进我们的家园时，是他们勇敢地站出来，保护我们。如果没有他们，我们真就变成他们口中的东亚病夫了！”妈妈被我的一番话感动了。于是，我人生中第一个，也是到现在为止唯一一个理想诞生了当兵。为了这个理想我一直坚持着，始终没有放弃，因为我相信我一定会成功的！

作为新一代的我们，应该要坚持自己的理想，不要放弃。只要坚持不懈，永不放弃，就一定会成功的。

我的思与行作文记叙文600字篇2

记得那是发生在三年级上学期的事。那时候，因为我晚上在吴明龙家门口崴伤了脚。

之后，每天的上下学都是爷爷奶奶来来回回地用自行车接送我。在爷爷奶奶的精心照顾下，我的脚慢慢的痊愈了。但是，我还不适应走路，并且碰地时还会疼，所以，我只能一步一步地慢慢习惯走路。

每当我走路吃力的时候。这时，我真想有一个人过来帮助我一把!突然，班里出现了一个熟悉的同学——原来是任雨硕同学。他赶紧过来说：“潘梦迪以后你有事尽管说，我帮你做!”

从那以后，任雨硕每天都陪伴在我的身边，他索性经老师同意和我身边的同学调换了一下座位，坐到我身边，尽量的多照顾我，他扶我走路，背我上厕所。每当他那温暖的双手搭在我手上，一股暖流便时常涌入我的心中。

每到下课时，我一站起来，任雨硕总是说：“潘梦迪，是不是想上厕所?”我不好意思地点了点头，他马上就背起我上厕所，每次都这样，让我感激不尽。

最让我感激的是，每当我遇到困难时，他总是安慰我：“怕什么?有我呢!放心吧!”听了任雨硕的话，我心里暖暖的。

任雨硕个头比我小，每当他背起我时，我看着他那吃力的样子，急忙说：“任雨硕，把我下来吧!”我能走!“那怎么行!放心!我挺得住!”任雨硕说。说着他用双手紧紧抱住我，他那真诚而又坚决的话语深深感动了我，一种感激之情不禁油然而生。

多好的同学啊!他为了我的.安全，背着我上厕所跑个来回，自己汗流浃背。我感动极了，泪水在我的眼眶里直打转。

一个学期过去了，但是，“怕什么?有我呢!放心吧!”

这句话依然在我的耳边响起，它像一股暖流便会涌入我心中，深深地温暖了我的心。

我的思与行作文记叙文600字篇3

徘徊在一楼的教室前，望着教室里堆放的杂物，满屋的灰尘静静地躺在破桌子上、黑板上、电棒上……时过境迁，转眼间，已从原来的一楼教室来到三楼的教室，老师、同学也有一丝陌生的感觉……

初三、初三，望了望教室里埋头学习的同学们，我发出了一声叹息，又赶快投入到了紧张的学习中;回想到刚进初一时的我，认为一切都将从新开始，摆脱了升初中时考试的噩梦，一切都是新鲜的，那时没有压力和烦恼，没有太多作业和大量的单词，现在一切都好像是灰暗的，作业、作业，还有压力……

如果说七年级是梦想的工厂，八年级是梦想的包装间，那么九年级就是梦想的零售部或者是梦想的扼杀者了。七年级有太多的空间，用来思考和抉择;八年级就是去奋斗的过程;九年级才是最后的冲刺，一旦冲刺成功那么就会有更多的机会供你选择。上了高中，就等于梦想触手可及了。初三决定了人的一生，这艰难的一步就看你如何抉择了。

初三，也可以说是最辛苦的一年了，听往年初三的同学说：“努力的时候，总感觉时间不够，作业、锻炼，一切都需要时间和精力，有时还弄得一身是伤，却还要练习，就为了考上高中。”现在才开学几个星期，就已经知道了作业多，压力大，但还是要努力。今年可以说是幸运或者说可怜，幸运的是有太多的时间休息，可怜的是没时间学习。俗话说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”用这句话来形容九年级的我们是再合适不过了。

初三是一个跳台，是一个隔开富人与穷人的跳台，苦了这一年，换回新生活，不要留恋从前，把握现在向前迈进吧!我的初三生活，我拼搏并充实着!

我的初三生活，虽然每天重复着三点一线的`戏码，每天不停地在题海里奋斗，但我相信，我定能用我的努力为我的初三生活画上一个完美的叹号!

我的思与行作文记叙文600字篇4

志不立，天下无可成之事。这句话是著名人士王阳明先生说的。所以这句话一直让我坚持着我要去山里当支教老师的理想。有的人说理想就像一艘小船，这艘小船上承载着我们各自的理想。驶向成功的彼岸。

有人问为什么自己要去选择去山里当支教老师，这份工作工资少，又比普通的工作累，而且还不如去当一名大学教授呢。但是不管你们怎么说，我始终坚持当一名支教老师。

因为我不知一次两次的听亲人说过现在山里的孩子还有很多都不能在舒适的环境下学习，也不知一次两次的在电视上看到过他们渴望知识的画面。这些画面像一把锋利的利刃一样，狠狠地并且是深深的，插入了我的心里。反过来再想一想我，我在舒适的环境下学习，却永远感到不足，觉得学习太累，可是我和他们一对比就觉得简直是一个天堂，一个地狱。这些话语深深的刻在我的脑海里。所以我要去当一名支教老师。我要继续的呼吁大学生上山下乡的口号，一直到可以让每一个孩子们都可以在舒适的环境下像我们现在一样学习。

我为我的理想，会努力的锻炼做事的底气，锻炼思维，并且对生活的每一天都充满着无限的希望和热情。我这一艘小船现在还在像蜗牛一样缓慢的前行，但是我相信通过我不限的努力我这艘小船总会划向终点。让成功的大门为我敞开。

我的思与行作文记叙文600字篇5

宽容是一丝清幽的风，温暖了我的心房。

我看着已被皱纹布满额头的老师说，老师还记得那天下午吗?我还没有说完，郑老师便笑，就和那天下午的笑一样……

那是上四年级时的一个下午，阳光很好空气很好，唯独我们班所有人的心情不好，上午班主任郑老师来到教室，几乎把所有同学都严厉的批评了一遍，前一天的作业做的不像话，早操时只有一半多人出勤，美术课和音乐课吵翻了天，老师说的都在理，大部分同学都在为自己的不懂事而难受，我也很自责，不过到了中午有几个平时爱使坏的同学想出了整整老师的行动方案，最后没想到点子一出来大家就纷纷赞成，我也只能随了大流。

计划在老师出教室门的时候用绳子绊倒，她下午正好出来上课，抱着书和单词卡片，门边安安静静的躺着一根跳绳，她并没有发现，自然也不能让她发现，老师的脸上完全没有了上午的怒气，取而代之的是慈母般的温柔，讲课、活动、练习一切正常进行，我几次想举手想跟老师说出事情并道歉，但还是没敢作出决定，时间一秒秒的过去了，下课铃响了，班级瞬间安静下来，安静的令人恐怖，老师还在检查最后一组同学的练习，门边的同学已经准备就绪，其他同学都装都没看到但又分明在偷偷瞥向门口，老师迈着轻快的步子朝的门口走去——近了——到拴在链上的绳子还没被拉起，老师跨出前脚没有碰到绳子，我的心提到了嗓子眼，后脚抬起一个亮架，身子前紧连着几步小碎步，幸好没有摔倒，拉绳子的同学快速松开绳子，装作没事人一样坐着，全班同学都屏住了呼吸，等待着审判。

老师回头看了看地上的绳子，笑了笑，头也不回地走下办公室。

奇怪的是一直到毕业老师都没有再提这件事，同学们也没有再提起过，只是同学们和老师的关系越来越好，似乎那是发生在梦中的一件虚幻的事。

时隔五六年回校拜访老师，我和她讲明这件事，她笑着说：“你已经是第18个跟我讲述那件事的同学了，而我也早就知道了，如果我的一个踉跄能让你们舒服一些，我就权当一个游戏，我严格要求你们是为什么?那么，我不计较那个事情也是这个原因。”

老师没讲明的话我心里很清楚，因为爱是一个懂事的人，对一群不懂事者的宽容和安慰，是一名老师对幼稚儿童的宽容和关爱，是会温暖我们一辈子的，她用宽容真的温暖了我们。

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